Đề thi Giữa kì 1 Lịch sử và Địa lí 7 năm 2025-2026 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND PHƯỜNG VIỆT HƯNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

MÔN LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÝ 7 NĂM HỌC 2025 – 2026 Thời gian làm bài: 60 phút Ngày kiểm tra: 31/10/2025

(Đề thi gồm 03 trang)

A. PHÂN MÔN LỊCH SỬ I. TRẮC NGHIỆM (3,5 điểm) 1. Trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (1,5 điểm) Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6. Mỗi câu hỏi, học sinh chọn một phương án đúng bằng cách ghi lại chữ cái đứng trước câu trả lời đúng Câu 1. Kinh tế của lãnh địa phong kiến Tây Âu có đặc điểm nổi bật A. mỗi lãnh địa là một cơ sở kinh tế đóng kín, tự cấp tự túc. B. mỗi lãnh địa có quân đội, luật pháp, toà án riêng,… C. trong lãnh địa có sự phân công lao động giữa nông nghiệp và thủ công nghiệp. D. thường xuyên có sự trao đổi hàng hoá với bên ngoài lãnh địa. Câu 2. Hai giai cấp mới nào sau đây được hình thành ở Tây Âu từ thế kỉ V? A. Địa chủ phong kiến và nông dân C. Lãnh chúa phong kiến và nô lệ B. Địa chủ phong kiến và nông nô D. Lãnh chúa phong kiến và nông nô Câu 3. Nguyên nhân nào dẫn đến sự xuất hiện các thành thị trung đại?

A. Nhà vua ra lệnh lập các thành thị. C. Nông nô lập ra các thành thị. B. Sản xuất bị đình đốn. D. Sản xuất phát triển. Câu 4. Vì sao sự xuất hiện của các thành thị trung đại lại thúc đẩy sự xác lập chế độ phong kiến tập quyền ở châu Âu? A. Yêu cầu thống nhất thị trường dân tộc để sản xuất, buôn bán thuận lợi B. Yêu cầu lực lượng nhân công lớn cho sản xuất C. Yêu cầu xác lập quyền lực tầng lớp thương nhân D. Yêu cầu xác lập vai trò của nhà vua chuyên chế Câu 5. Các cuộc phát kiến địa lý do tầng lớp nào tiến hành? A. Thương nhân, quý tộc C. Vua quan, quý tộc B. Quý tộc, tăng lữ D. Tướng lĩnh quân đội Câu 6. Những quốc gia nào đóng vai trò tiên phong trong các cuộc phát kiến địa lý A. Mĩ, Anh C. Tây Ban Nha, Bồ Đào Nha B. Ý, Bồ Đào Nha D. Anh, Pháp 2. Trắc nghiệm đúng sai (2 điểm) Trong mỗi ý a) b), c), d) ở mỗi câu, học sinh chọn đúng (Đ) hoặc sai (S) bằng cách ghi lại chữ Đ với ý đúng, chữ S với ý sai Câu 1. Đọc tư liệu sau: “ Từ thế kỉ XIV đến thế kỉ XVI, phong trào Phục hưng nổ ra ở nhiều nước châu Âu. Đây là phong trào đấu tranh trên lĩnh vực văn hóa – tư tưởng nhằm giải phóng con người khỏi sự ràng buộc của Giáo hội trung cổ, đề cao giá trị, tài năng và khả năng sáng tạo của con người.” (SGK Lịch sử & Địa lí 7 – Kết nối tri thức, trang 20, NXB Giáo dục Việt Nam) a/ Phong trào văn hóa Phục hưng ra đời và phát triển mạnh mẽ một phần nhờ vào sự trỗi dậy của một tầng lớp tư sản giàu có ở châu Âu, tầng lớp này mong muốn có vị thế xã hội tương xứng với sức mạnh kinh tế của họ. b/ Từ thế kỉ XIV đến thế kỉ XVI, phong trào văn hóa Phục hưng diễn ra mạnh mẽ ở châu Á, châu Phi và châu Mĩ.

MÃ ĐỀ 01

c/ Nội dung cơ bản của phong trào văn hóa Phục hưng là đề cao con người, chống lại giáo lí khắt khe của Giáo hội. d/ Nhiều thành tựu văn hóa, khoa học, nghệ thuật thời Phục hưng đã ảnh hưởng sâu sắc đến nền văn minh nhân loại. Phong trào này không chỉ là cuộc “ tái sinh” của các giá trị cổ đại mà còn tạo ra những tiến bộ vượt bậc về tư tưởng, khoa học và nghệ thuật góp phần mở đường cho thời kì cận đại. Câu 2. Đọc tư liệu sau : “ Sự suy thoái của Giáo hội Thiên chúa giáo, cùng với sự phát triển của tư tưởng tự do, đã dẫn đến phong trào Cải cách tôn giáo vào thế kỉ XVI. Những nhà cải cách như Martin Luther, Calvin,… kêu gọi cải tổ giáo lí, khôi phục đức tin chân chính và chống lại đặc quyền, đặc lợi của Giáo hoàng.” (SGK Lịch sử & Địa lí 7 – Kết nối tri thức, trang 22, NXB Giáo dục Việt Nam) a/ Cải cách tôn giáo làm tăng thêm quyền lực và sự thống trị của Giáo hoàng. b/ Phong trào Cải cách tôn giáo góp phần thúc đẩy tư tưởng tự do và tinh thần dân chủ ở châu Âu c/ Mục đích của phong trào Cải cách tôn giáo vào thế kỉ XVI nổ ra nhằm mục tiêu là khôi phục niềm tin tôn giáo chân chính. d/ Sự kiện Martin Luther công bố 95 Luận đề chỉ trích mạnh mẽ giáo hội đã mở đầu phong trào Cải cách tôn giáo ở châu Âu. II. TỰ LUẬN (1,5 điểm) Câu 1 (1 điểm): Giới thiệu nét chính về hành trình của một số cuộc phát kiến địa lí lớn trên thế giới. …