Đề thi Học kì 2 Tin học 8 năm 2024-2025 trường THCS Nguyễn Trãi (Quảng Nam)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MÔN: TIN HỌC LỚP 8_ NĂM HỌC: 2024-2025.

T T

Chương/ chủ đề N i ung/đơn v i n thức

Mức đ nhận thức

Tổng % điểm

Nhận i t Th ng hiểu Vận ng Vận ng cao

TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL TN KQ TL

1

Chủ đề 4: Soạn thảo văn ản và trình chi u nâng cao

Bài 9a: Tạo đầu trang, chân trang cho văn bản 1

5% 0.5 điểm

Bài 10a: Định dạng nâng cao cho trang chiếu 1

5% 0.5 điểm

Bài 11a: Sử dụng bản mẫu tạo bài trình chiếu 1

5% 0.5 điểm

2

Chủ đề 5: Giải quy t vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Bài 12: Từ thuật toán đến chương trình 1 1 1

20% 2.0 điểm

Bài 13: Biểu diễn dữ liệu 1 1 30% 3.0

điểm

Bài 14: Cấu trúc điều khiển

1 1 2

35% 3.5 điểm

n

4 câu 2.0 điểm

1 câu 2.0 điểm

5 câu 3.0 điểm

1câu 2.0 điểm

1câu 1.0 điểm

12 10 điểm

T 40% 30% 20% 10% 100%

NG Đ C T ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II MÔN: TIN HỌC LỚP 8_ NĂM HỌC: 2024-2025.

TT Chương/

Chủ đề

N i dung/ Đơn v i n thức Mức đ đánh giá

S câu h i th o mức đ nhận thức

Nhận i t

Th ng hiểu

Vận ng

Vận ng cao

1

Chủ đề 4: Soạn thảo văn ản và trình chi u nâng cao

Soạn thảo văn bản và phần mềm trình chiếu nâng cao

Nhận i t - Biết khái niệm đánh số trang, đầu trang và chân trang. Th ng hiểu - Hiểu cách sử dụng, đánh số trang, đầu trang và chân trang - Nắm được các thao tác định dạng nâng cao cho trang chiếu - Hiểu những đặc trưng của bản mẫu (template) và các thao tác áp dụng bản mẫu vào trình chiếu - Hiểu được cách trình bày văn bản trên trang chiếu cho hợp lý Vận ng – Sử dụng được phần mềm soạn thảo: Th c hiện được các thao tác: ch n thêm, xoá b , co d n hình ảnh, v hình đ hoạ trong văn bản, tạo danh sách dạng liệt kê, đánh số trang, thêm đầu trang và chân trang. – Sử dụng được phần mềm trình chiếu: Chọn đặt được màu sắc, cỡ chữ hài hoà và hợp lí với nội dung.

1 TN

1TN

Đưa được vào trong trang chiếu đường dẫn đến video hay tài liệu khác. Th c hiện được thao tác đánh số thứ t và ch n tiêu đề trang chiếu. Sử dụng được các bản mẫu (template).

2

Chủ đề 5: Giải quy t vấn đề với sự trợ giúp của máy tính

Lập trình tr c quan

Nhận i t – Biết được cách khởi động chạy chương trình và mô tả thuật toán - Nhận biết được các cấu trúc điều khiển - Phân biệt được các loại lỗi trong lập trình Th ng hiểu – Hiểu được chương trình là d y các lệnh điều khiển máy tính th c hiện một thuật toán. - Hiểu được các dạng của cấu trúc điều khiển, cấu trúc lặp - Hiểu được ý nghĩa của các lỗi khi lập trình Vận ng – Sử dụng được các khái niệm hằng, biến, kiểu dữ liệu, biểu thức ở các chương trình đơn giản trong môi trường lập trình tr c quan Vận ng cao – Hoàn chỉnh 1 chương trình và hiểu ý nghĩa của nó.

3 TN 1 TL

3 TN 1TL

1 TL

1TL

Tổng 4TN 1TL

4TN 1TL 1TL 1TL

UBND HUYỆN NÚI THÀNH TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRÃI

KIỂM TRA CUỐI KỲ II_NĂM HỌC 2024-2025

MÔN: TIN HỌC LỚP: 8 Thời gian: 45 phút. (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: ……………………

Lớp: …………………………

Đánh giá và nhận xét của GV M:

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM. (5.0 điểm)

(Khoanh tròn vào chữ cái có phươn án trả lời đún nhất) Câu 1: Số trang trong văn bản được đánh t động thường được đặt ở đâu? A. Đầu trang hoặc chân trang. B. Chân trang. C. Giữa trang văn bản. D. Đầu trang. Câu 2: Phương án nào sau đây mô tả các bước sử dụng bản mẫu trong phần mềm trình chiếu? A. Nháy chuột chọn Design/Themes, chọn bản mẫu. B. Nháy chuột chọn Design/Variants, chọn bản mẫu. C. Nháy chuột chọn Insert/Text, chọn bản mẫu. D. Nháy chuột chọn File/New, chọn bản mẫu. Câu 3: Trong ngôn ngữ lập trình Scratch để chạy chương trình và xem kết quả ta chọn nút nào?

A. . B. . C. . D. . Câu 4: Phát biểu nào sau đây đúng? A. Chương trình là các kênh được th c hiện sẵn. B. Chương trình là d y các lệnh điều khiển máy tính th c hiện một thuật toán. C. Chương trình là d y các sơ đ khối. D. Chương trình là chuỗi các câu lệnh chưa được th c hiện. Câu 5: Em h y chọn phương án đúng? A. Văn bản trên trang chiếu cần ngắn gọn, xúc tích. B. Văn bản trên trang chiếu càng chi tiết, đầy đủ càng tốt. C. Sử dụng càng nhiều màu sắc cho văn bản trên trang chiếu càng giúp …