
ĐỀ THI GIỮA HỌC KÌ II – Đề số 5
Môn: Tiếng Việt - Lớp 2
Bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
Mục tiêu
- Ôn tập lý thuyết giữa học kì II của chương trình sách giáo khoa Tiếng Việt 2 – Kết nối tri thức.
- Vận dụng linh hoạt lý thuyết đã học trong việc giải quyết các câu hỏi trắc nghiệm và tự luận Tiếng Việt.
A. KIỂM TRA ĐỌC
I. Đọc thành tiếng
GV cho học sinh đọc một đoạn trong các bài tập đọc và trả lời một số câu hỏi về nội dung đoạn vừa đọc theo
quy định.
II. Đọc hiểu
Kí ức tuổi thơ
Nhớ hồi nhỏ, đi học tôi toàn lội bộ, trường học cách nhà hơn hai cây số chứ ít ỏi gì. Không bao giờ tôi
chọn đi đường chính, toàn đi đường ruộng, đường vòng, đường tắt. Trên đường về chúng tôi thường ghé Bà
Búa hái trâm ăn, buồn buồn, nhảy xuống kênh thuỷ lợi tắm, lúc thì trèo cây lấy tổ chim, lúc chơi trò cá sấu lên
bờ. Có hôm mải mê chơi, mẹ tìm về đánh cho nát mông mà vẫn không sợ, vài hôm sau thì đâu lại vào đấy.
Ngồi nhắc chuyện xưa chắc nhắc hoài nhắc mãi vẫn không bao giờ hết. Và thật hạnh phúc biết bao khi tôi có
được một tuổi thơ quá đỗi tuyệt vời để mỗi khi buồn, lại leo lên chuyến tàu không có người soát vé trở ngược
thời gian tìm lại kí ức ngọt ngào.
Nguyễn Hồng Phước
Khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất hoặc thực hiện theo yêu cầu:
Câu 1. Hồi nhỏ, tác giả đi học bằng cách nào?
A. Đạp xe đạp đi học.
B. Được mẹ đèo đi học.
C. Lội bộ đi học.
D. Đi nhờ xe của bạn.
Câu 2. Trên đường đi học về, tác giả và các bạn làm gì?
A. Hái trâm ăn, tắm ở kênh thủy lợi.
B. Trèo cây lấy tổ chim.
C. Chơi trò cá sấu lên bờ.
D. Tất cả các đáp án trên.
Câu 3. Theo em, vì sao tuổi thơ của tác giả thật tuyệt vời?
A. Vì tuổi thơ của tác giả có những kỉ niệm đẹp, khó quên.
B. Vì tuổi thơ của tác giả bị mẹ đánh đòn vì ham chơi.
C. Vì tuổi thơ của tác giả thoải mái, vô lo vô nghĩ.
D. Vì tuổi thơ của tác giả được thầy cô và bạn bè yêu quý.
Câu 4. Em hãy đóng vai tác giả hồi nhỏ, nói lời xin lỗi với mẹ khi mải chơi để mẹ phải lo lắng:
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Câu 5. Tìm 3 từ ngữ chỉ hoạt động của em ở trường.
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
Câu 6. Điền “l” hoặc “n” vào chỗ trống thích hợp:
… á thì trên biếc, dưới … âu
Quả tròn chín mọng mang bầu sữa thơm.
Câu 7. Em hãy gạch chân dưới từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ dưới đây:
Bên này là núi uy nghiêm
Bên kia là cánh đồng liền chân mây
Xóm làng xanh mát bóng cây
Sông xa trắng cánh buồm bay lưng trời.
Câu 8. Gạch chân dưới từ ngữ miêu tả tâm trạng trong câu dưới đây:
Và thật hạnh phúc biết bao khi tôi có được một tuổi thơ quá đỗi tuyệt vời để mỗi khi buồn, lại leo lên
chuyến tàu không có người soát vé trở ngược thời gian tìm lại kí ức ngọt ngào.
B. KIỂM TRA VIẾT
I. Nghe viết
Khám phá đáy biển ở Trường Sa
(trích)
Biển ở Trường Sa có những loài cá đẹp rực rỡ và lạ mắt. Từng đàn cá đủ màu sắc, dày đặc đến hàng trăm
con tạo nên một tấm thảm hoa di động. Những vỉa san hô chạy dài từ chân mỗi đảo xuống sâu dần dưới đáy
biển.
Theo Nguyễn Xuân Thuỷ
II. Tập làm văn
Đề bài: Em hãy viết 4 - 5 câu kể về việc em đã làm để bảo vệ môi trường.
-------- Hết --------
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.