Đề thi Học kì 2 Sinh học 10 năm 2024-2025 trường THPT Hồ Nghinh (Quảng Nam)

ĐỀ CHÍNH THỨC

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH (Đề gồm có 03 trang)

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II NĂM HỌC 2024-2025

Môn: SINH HỌC – Lớp 10

Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ và tên: .............................................................. Số báo danh: ........ Mã đề 000

PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (3,0 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1: Pha S của kỳ trung gian chủ yếu diễn hoạt động nào? A. Tăng kích thước tế bào. B. Nhân đôi DNA và NST. C. Tổng hợp các bào quan. D. Tổng hợp và tích luỹ các chất. Câu 2. Từ 1 tế bào mẹ lưỡng bội (2n) sau khi hoàn tất quá trình giảm phân tạo ra kết quả nào sau đây?

A. 4 tế bào con lưỡng bội (2n). B. 4 tế bào con đơn bội (n). C. 2 tế bào con lưỡng bội (2n). D. 2 tế bào con đơn bội (n). Câu 3. Đâu không phải là thành tựu của công nghệ tế bào ở động vật? A. Nhân bản vô tính. B. Liệu pháp tế bào gốc. C. Nuôi cấy mô tế bào. D. Liệu pháp gene. Câu 4. Khi nói về các kiểu dinh dưỡng của các vi sinh vật, phát biểu nào sau đây không đúng?

A. Vi khuẩn lam dinh dưỡng theo kiểu quang tự dưỡng. B. Vi khuẩn không lưu huỳnh màu lục và màu tía dinh dưỡng theo kiểu quang dị dưỡng. C. Vi nấm dinh dưỡng theo kiểu hóa dị dưỡng. D. Vi khuẩn nitrate hóa dinh dưỡng theo kiểu hóa dị dưỡng. Câu 5. Vi sinh vật có khả năng tổng hợp protein từ các đơn phân nào sau đây?

A. Nucleotide B. Amino acid C. Glucose D. Glycerol Câu 6. Ở sinh vật nhân thực, sinh sản bằng hình thức nảy chồi như hình bên dưới, gặp chủ yếu ở loài vi sinh vật nào?

A. Trùng roi, amip. B. Nấm men bia. C. Nấm sợi. D. Mucor spp. Câu 7. Xử lý nước thải và khử mùi hôi trong chăn nuôi là ứng dụng của công nghệ vi sinh vật trong lĩnh vực nào?

A. Y học. B. Nông nghiệp. C. Bảo vệ môi trường. D. Sinh hoạt. Câu 8. Vật chất di truyền của virus được tạo thành từ loại nào sau đây?

A. DNA và RNA (chuỗi đơn hoặc chuỗi kép) B. DNA và protein (chuỗi đơn hoặc chuỗi kép) C. DNA hoặc RNA (chuỗi đơn hoặc chuỗi kép) D. RNA và protein (chuỗi đơn hoặc chuỗi kép) Câu 9. Vi khuẩn cộng sinh trong nốt sần rễ cây họ Đậu dùng nguồn năng lượng từ nitrogen (N2), sử dụng nguồn carbon từ CO2 không khí. Đây là kiểu dinh dưỡng nào?

A. Quang tự dưỡng B. Quang dị dưỡng C. Hóa tự dưỡng D. Hóa dị dưỡng Câu 10. Vì sao trong sữa chua hầu như không có vi sinh vật gây bệnh?

A. Vi khuẩn lactic trong sữa tạo ra môi trường acid ức chế vi khuẩn gây bệnh. B. Sữa không phải là môi trường sống của vi khuẩn gây bệnh. C. Vi khuẩn lactic trong sữa tạo ra môi trường base ức chế vi khuẩn gây bệnh. D. Vi khuẩn lactic trong sữa chua tiết ra kháng sinh tiêu diệt hết các vi khuẩn gây bệnh. Câu 11. Việc làm nước tương, nước mắm trong dân gian thực chất là ứng dụng của quá trình nào sau đây?

A. Phân giải carbohydrate. B. Phân giải protein. C. Tổng hợp protein. D. Phân giải nucleic acid. Câu 12. Vì sao không thể nuôi virus trong môi trường nhân tạo giống như vi khuẩn được?

A. Vì kích thước của virus vô cùng nhỏ bé. B. Vì hệ gene virus chỉ chứa một loại nucleic acid. C. Vì virus không có hình dạng đặc thù. D. Vì virus là dạng sống kí sinh nội bào bắt buộc. PHẦN II. CÂU HỎI DẠNG ĐÚNG - SAI (2 điểm): Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 2. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai. Câu 1. Sữa chua là một chế phẩm sữa được sản xuất bằng cách lên men sữa bò tươi, sữa bột hay sữa động vật nói chung. Sữa chua là một thực phẩm rất thơm ngon và bổ dưỡng cho con người. Các phát biểu sau đây đúng hay sai khi nói về quá trình làm sữa chua? a). Thực chất là quá trình phân giải carbohydrate của vi sinh vật. b). Lên men sữa chua là lên men ethanol. c). Hoạt động của vi khuẩn lactic tạo ra Lactic acid làm cho sữa có vị chua và đông đặc lại. d). Quá trình lên men sữa chua có tạo ra ethanol và acetic acid.