Đề thi giữa kì 1 Văn 12 Kết nối tri thức - Đề số 9

1

PHẦN ĐỌC HIỂU PHẦN I. ĐỌC - HIỂU

Đọc văn bản:

KHÓI HƯƠNG TAN

(Hàn Mặc Tử)

Tối hôm nay muôn sao bơi nhấp nhánh,

Sông Mê Hà đưa đẩy sóng triền miên.

Thuyền anh buông lững lờ trong hiu quạnh,

Tới em chưa, đã tới bến lòng em?

Mộng yêu đương đang khi tim dào dạt,

Thuyền anh neo đậu trước bến Hàn Giang.

Những uyên ương khi trăng sao bàng bạc,

Biến mất rồi, anh thấy khói hương tan!

(In trong tập Thơ Hàn Mặc Tử, NXB Kim Đồng, 2024, tr. 80)

Thực hiện các yêu cầu sau:

Câu 1. Xác định chủ thể trữ tình của bài thơ.

Câu 2. Chỉ ra những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên trong bài thơ.

Câu 3. Anh/Chị hiểu như thế nào về hình ảnh thuyền anh – bến lòng em được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất?

Câu 4. Phân tích tác dụng của câu hỏi tu từ trong hai câu thơ:

Thuyền anh buông lững lờ trong hiu quạnh

Tới em chưa, đã tới bến lòng em?

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 – ĐỀ SỐ 9

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12

Thời gian làm bài: 90 phút

BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM

2

Câu 5. Từ nội dung văn bản, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của khát vọng tình yêu trong cuộc sống. (trình bày từ 5 đến 7 dòng).

II. PHẦN VIẾT

Câu 1.

Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 200 chữ) phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình trong văn bản Khói hương tan (Hàn Mặc Tử).

Câu 2.

Viết bài văn nghị luận (khoảng 600 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về cách ứng xử cần có của tuổi trẻ trong thời đại công nghệ số.

3

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM PHẦN ĐỌC HIỂU Câu 1: Phương pháp: Tìm đại từ xưng hô được dùng trong bài để bày tỏ cảm xúc để xác định Cách giải: Chủ thể trữ tình: tác giả/anh Câu 2: Phương pháp: Đọc kĩ văn bản để tìm các từ ngữ, hình ảnh được sử dụng để miêu tả thiên nhiên trong bài thơ Cách giải: Những từ ngữ, hình ảnh miêu tả thiên nhiên trong bài thơ: - muôn sao nhấp nhánh - sóng triền miên - trăng sao bàng bạc Câu 3: Phương pháp: Đọc kĩ đoạn thơ đầu và Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ ẩn dụ Cách giải: Hình ảnh thuyền anh – bến lòng em được sử dụng trong khổ thơ thứ nhất: - Ẩn dụ cho tình cảm chàng trai và cô gái. - Bày tỏ khát vọng tình yêu của chủ thể trữ tình. Câu 4: Phương pháp: Vận dụng kiến thức về câu hỏi tu từ để nhận diện và phân tích tác dụng Cách giải: Tác dụng của câu hỏi tu từ: - Tăng giá trị biểu cảm cho câu thơ. - Thể hiện sự trăn trở, cô đơn, đầy lo lắng của chàng trai khi không biết tình cảm của mình liệu có được cô gái thấu hiểu. Câu 5: Phương pháp: Có thể tham khảo một số gợi ý sau: - Giúp mỗi người hoàn thiện bản thân. - Tạo động lực để mỗi người cố gắng hoàn thành những mục tiêu, dự định trong cuộc sống. - Mang đến sự lạc quan, hướng chúng ta đến những điều tốt đẹp. Cách giải: Khát vọng tình yêu chính là ngọn lửa tâm hồn giúp cuộc sống của mỗi người trở nên ấm áp và ý nghĩa hơn. Nó không đơn thuần chỉ là cảm xúc, mà còn là một sức mạnh tinh thần to lớn. Khát vọng ấy thôi thúc chúng ta hoàn thiện bản thân, sống đẹp hơn, vị tha hơn và dũng cảm hơn để vượt qua những thử thách. Hơn thế, nó mang đến cho con người niềm tin, sự lạc quan