
1
PHẦN I: ĐỌC - HIỂU
Đọc văn bản sau:
Cảm nghĩ trước tượng đài
Bùi Việt Phương
Vội vã bỏ những chân trời xa ngái Tôi lặng im đứng trước tượng đài Nơi đây hóa một miền tinh khôi nhất Chỉ mây trắng tìm thấy tuổi hai mươi
Người lính nào khoác súng lên vai Cũng nhớ lúc thõng tay khua liềm, gặt lúa Con tép, quả cà, quạt mo, cối đá Giờ này xa lắm Đo bằng đòn gánh mẹ sải bước đê quai Nghe nói làng mình Đã vót nhọn thân tre đánh giặc Chỉ một tiếng gà, sừng sững hậu phương
Chỉ một giờ sau súng nổ khắp chiến trường Mỗi hòn đá, cái cây thành cột mốc Người ngã xuống rồi hòn đất có tên Cao điểm này dũng cảm Cao điểm kia anh hùng Mẹ thương anh, vẫn chưa tìm thấy mộ Mẹ thắp hương, khấn xuôi theo ngọn gió Khấn rằng: Ai cũng là da thịt Ai cũng có quê hương Nhưng đã hi sinh Đều hóa đá xây thành trì đất nước...
(Cảm nghĩ trước tượng đài - Bùi Việt Phương, Tạp chí Văn nghệ Quân đội,
http://vannghequandoi.com.vn, truy cập ngày 24/10/2024)
ĐỀ THI HỌC KÌ 2 – ĐỀ SỐ 10
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12
Thời gian làm bài: 90 phút
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
2
Thực hiện các yêu cầu:
Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.
Câu 2. Những chi tiết, hình ảnh nào trong bài thơ gợi về cảnh làng quê yên bình, thân thuộc?
Câu 3. Trình bày hiệu quả của việc sử dụng biện pháp tu từ điệp cấu trúc trong đoạn sau:
Mỗi hòn đá, cái cây thành cột mốc Người ngã xuống rồi hòn đất có tên Cao điểm này dũng cảm Cao điểm kia anh hùng
Câu 4. Nêu sự vận động cảm xúc của nhân vật trữ tình trong đoạn trích.
Câu 5. Từ tâm trạng của nhân vật trữ tình khi đứng trước tượng đài các anh hùng liệt sĩ, anh/chị hãy bày tỏ suy nghĩ về ý nghĩa của những bức tượng đài trên quê hương.
PHẦN 2: VIẾT
Câu 1. Từ nội dung ở phần Đọc hiểu, em hãy viết đoạn văn nghị luận 200 chữ về trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với nền hòa bình độc lập của dân tộc.
Câu 2. Anh (chị) hãy viết bài văn khoảng 600 chữ phân tích truyện ngắn HẠ ĐỎ của Nguyễn Nhật Ánh.
Mùa hè năm đó là mùa hè quê ngoại. Cuối năm lớp chín, tôi học bù đầu, người xanh như tàu lá. Ngày nào mẹ tôi cũng mua bí đỏ về nấu canh cho tôi ăn. Mẹ bảo bí đỏ bổ óc, ăn vào học bài sẽ mau thuộc. Trước nay, tôi vốn thích món này. Bí đỏ nấu với đậu phộng thêm vài cọng rau om, ngon hết biết. Nhưng ngày nào cũng phải buộc ăn món đó, tôi đâm ngán. Hơn nữa, dù dạ dày tôi bấy giờ tuyền một màu đỏ, trí nhớ tôi vẫn chẳng khá lên chút nào. Tôi học trước quên sau, học sau quên trước. Vì vậy tôi phải học gấp đôi những đứa khác.
Tối, tôi thức khuya lơ khuya lắc. Sáng, tôi dậy từ lúc trời còn tờ mờ. Mắt tôi lúc nào cũng đỏ kè. Ba tôi bảo :
- Nhất định đầu thằng Chương bị hở một chỗ nào đó. Chữ nghĩa đổ vô bao nhiêu rớt ra bấy nhiêu. Thế nào sang năm cũng phải hàn lại.
Mẹ tôi khác ba tôi. Mẹ không phải là đàn ông. Mẹ không nỡ bông phèng trước thân hình còm nhom của tôi. Mẹ xích lại gần tôi, đưa tay nắn nắn khớp xương đang lồi ra trên vai tôi, bùi ngùi nói :
- Mày học hành cách sao mà càng ngày mày càng giống con mắm vậy Chương ơi !
Giọng mẹ tôi như một lời than. Tôi mỉm cười trấn an mẹ:
- Mẹ đừng lo! Qua kỳ thi này, con lại mập lên cho mẹ coi!
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.