Đề thi học kì 2 Văn 11 Chân trời sáng tạo - Đề số 10

1

I. PHẦN ĐỌC HIỂU

Đọc văn bản:

Mùa xuân ơi

Người gieo hạt trên cánh đồng kỉ niệm

Tháng ba sương khói như lòng

Tôi thả tình tôi trên một dòng sông

Chiều đồng giao thức màu hoa bèo tím

Mặc năm tháng ngày đêm

Kí ức xanh một vùng bến bãi

Nôn nao nỗi niềm hoa cà hoa cải

Dáng con đò gầy như dáng chị tôi

Vàng đi nắng ơi

Cho nỗi buồn tôi rạng ngời hy vọng

Tôi mặc lòng tôi lang thang đầu con sóng

Nghe tiếng chuông nguồn cội nhắc tên mình

Xin được bắt đầu bằng hai chữ bình minh

Cho bài hát hoài niệm về quê cũ

Dẫu tháng năm chưa bao giờ yên ngủ

Và trong tôi hoa gạo vẫn nhọc nhằn

Tôi đi xa để gần gũi ngàn năm

Nỗi đau đáu của một người viễn xứ

Ngày đang mới trong một chiều đã cũ

Gọi tên mùa trong tiếng lá dần xanh.

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ 2 – ĐỀ SỐ 10

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 11

Thời gian làm bài: 90 phút

BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM

2

(Trích Tự tình tháng ba, Bình Nguyên Trang, Chỉ em và chiếc bình pha lê biết, NXB

Văn học 2003, tr16-17)

Thực hiện các yêu cầu từ câu 1 đến câu 5:

Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản.

Câu 2. Tìm những loài hoa xuất hiện trong hoài niệm về tháng ba của nhà thơ.

Câu 3. Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ so sánh trong các câu thơ sau:

“Kí ức xanh một vùng bến bãi

Nôn nao nỗi niềm hoa cà hoa cải

Dáng con đò gầy như dáng chị tôi”

Câu 4. Anh/Chị hãy nhận xét tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho quê cũ trong bài thơ.

II. PHẦN VIẾT

Câu 1. Viết đoạn văn nghị luận ( khoảng 150 chữ) phân tích tâm trạng của nhân vật trữ tình

trong 2 khổ thơ đầu của bài thơ Tự tình tháng ba - Bình Nguyên Trang

Mùa xuân ơi

Dáng con đò gầy như dáng chị tôi

Câu 2.

Ước mơ có thể vĩ đại hay nhỏ bé nhưng điều làm cho cuộc sống của mỗi người chúng ta thêm

tươi đẹp, ý nghĩa.

Viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về sự cần thiết phải theo

đuổi ước mơ đối với tuổi trẻ.

HẾT

3

HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT

THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM

I. PHẦN ĐỌC HIỂU

Câu 1:

Phương pháp:

- Vận dụng kiến thức về các thể thơ

- Căn cứ vào các đặc điểm hình thức để xác định

Cách giải:

Thể thơ: Tự do

Câu 2:

Phương pháp:

Đọc kỹ văn bản để tìm các chi tiết phù hợp

Cách giải:

Những loài hoa xuất hiện trong hoài niệm về tháng ba của nhà thơ: hoa bèo tím, hoa cà, hoa

cải, hoa gạo.

Câu 3:

Phương pháp:

- Vận dụng kiến thức về biện pháp tu từ so sánh để nhận biết

- Phân tích ít nhất 2 tác dụng

Cách giải:

- Biện pháp so sánh: Dáng con đò gầy như dáng chị tôi

- Tác dụng:

+ Gợi hình dung đầy ấn tượng về hình dáng con đò vừa gần gũi vừa nhỏ bé, mong manh như

dáng hình người chị tảo tần.

+ Thể hiện tình cảm mến thương của tác giả dành cho sự vật bình dị và con người thân thuộc

nơi quê nhà.

+ Giúp lời thơ trở nên sinh động, gợi hình, gợi cảm,...

Câu 4:

Phương pháp:

- Đọc toàn bộ văn bản, tìm các chi tiết, hình ảnh, từ ngữ thể hiện cảm xúc với quê cũ.

- Khái quát thành những nhận xét cụ thể về mức độ, sắc thái tình cảm.

Cách giải:

4

- Tình cảm của tác giả dành cho quê cũ: Yêu mến thiết tha, gắn bó sâu nặng, đau đáu nhớ nhung

về một miền quê lam lũ mà thơ mộng.

- Nhận xét tình cảm của tác giả: Có thể theo hướng: Đó là tình cảm đẹp đẽ của một con người

có ý thức về cội nguồn; tình cảm ấy được thể hiện chân thành, sâu sắc và xúc động.

II. PHẦN VIẾT

Câu 1:

Phương pháp:

1. Tâm trạng của nhân vật trữ tình

- Tâm trạng bâng khuâng, man mác buồn trước mùa xuân quê hương: Người gieo hạt trên cánh

đồng kỉ niệm, tháng ba sương khói như lòng…

- Nỗi nhớ da diết những hình ảnh bình dị, thân thuộc: màu hoa bèo tím, kí ức xanh một vùng

bến bãi, nôn nao nỗi niềm hoa cà hoa cải

- Sự đồng cảm, hóa thân sâu sắc giữa con người và cảnh vật: Sự vật (con đò) và con người (chị

tôi) hòa quyện, làm nổi bật cuộc sống vất vả, gian nan và vẻ đẹp bình dị, mộc mạc của người

dân quê.

2. Đánh giá:

- Nỗi nhớ quê hương da diết, sâu nặng, mang màu sắc buồn vui lẫn lộn nhưng luôn hướng về

cội nguồn và chứa chan niềm tin.

- Thể thơ tự do, ngôn ngữ giàu hình ảnh (ẩn …