Đề thi Giữa kì 2 Ngữ văn 8 năm 2025-2026 trường THCS Quế Thuận (Đà Nẵng)

UBND XÃ QUẾ SƠN TRUNG TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN

KIỂM TRA GỮA HỌC KÌ II- NĂM HỌC: 2025-2026

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I. MỤC ĐÍCH ĐỀ KIỂM TRA

1. Năng lực

- Đánh giá được mức độ nhận biết và thông hiểu về đặc trưng thể loại trong phần đọc hiểu ngữ liệu ngoài SGK và tri thức tiếng Việt, khả năng diễn đạt, hành văn và cách rút ra ý nghĩa của các văn bản, phạm vi kiến thức gồm:

+ Phần Đọc hiêu:

+Thể loại thơ tự do, truyện.

+ Phần Tiếng Việt: trợ từ, thán từ, các biện pháp tu từ

- Đánh giá mức độ vận dụng trong phần viết:

+ Viết đoạn văn cảm nghĩ về một bài thơ tự do hoặc phân tích một tác phẩm truyện

+ Rèn luyện kĩ năng diễn đạt, trình bày.

2. Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm.

II/ HÌNH THỨC KIỂM TRA

- Hình thức: Tự luận

- Cách tổ chức kiểm tra: HS làm bài 90 phút.

III. MA TRẬN VÀ BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA

1. Ma trận

TT Kĩ năng Nội dung kiến thức/Đơn vị kĩ năng

Mức độ nhận thức Tổng

điểm

% Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

1 Đọc hiểu

Thơ tự do 2 (15%)

3 (30%)

1 (15%) 6,0

2 Viết Viết đoạn văn trình bày cảm nghĩ về bài thơ tự do

1* (10%)

1* (15%)

1* (15%) 4,0

Tỉ lệ % 25% 45% 30% 10,0 Tổng 70% 30% 100%

2. Đặc tả

TT Kỹ

năng

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Tổng % điểm 01 Đọc hiểu

Thơ tự do

Nhận biết: + Nhận biết đặc điểm thơ tự do như: số tiếng, số dòng, cách gieo vần, ngắt nhịp,... + Nhận biết thể loại văn bản được thể hiện qua bài thơ. + Nhận biết và chỉ ra nhân vật trữ tình trong bài thơ,... + Nhận biết và nêu được cảm hứng chủ đạo của bài thơ. Thông hiểu: + Giải thích, tác dụng của thán từ được sử dụng trong câu thơ. + Hiểu, xác định được những tâm tư, tình cảm của người viết được thể hiện qua bài thơ. + Nhận xét, đánh giá về giá trị của giọng điệu và ngôn từ trong xây dựng hình tượng nhân vật. Vận dụng: + Trình bày được những thay đổi trong suy nghĩ, tình cảm hoặc cách sống của bản thân sau khi đọc bài thơ.

2 (15%)

3 (30%)

1 (15%) 6,0

02 Viết đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do

Nhận biết: + Xác định được yêu cầu đối với kiểu bài văn trình bày cảm nghĩ về một bài thơ tự do. + Xác định được giá trị nội dung/nghệ thuật của tác phẩm văn học. + Sắp xếp đúng bố cục, trình tự. Thông hiểu: + Hiểu, nêu được cảm nghĩ về nét đặc sắc nội dung và nghệ thuật của tác phẩm văn học.

Vận dụng: + Viết được đoạn văn ghi lại cảm nghĩ về một bài thơ tự do. + Sử dụng ngôn từ linh hoạt, sáng tạo khi trình bày cảm nghĩ. + Có sáng tạo riêng trong cách diễn đạt làm cho lời văn hấp dẫn, giàu sức thuyết phục

1* (10%)

1* (15%)

1* (15%)

4.0

Tỉ lệ % 25% 45% 30% 10,0 Tổng 70% 30% 100

UBND XÃ QUẾ SƠN TRUNG TRƯỜNG THCS QUẾ THUẬN

KIỂM TRA GIỮA KÌ II- NĂM HỌC: 2025-2026

MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 8 Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) I.ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi: Dáng đứng Việt Nam

Anh ngã xuống đường băng Tân Sơn Nhứt Nhưng Anh gượng đứng lên tì súng trên xác trực thăng Và Anh chết trong khi đang đứng bắn Máu Anh phun theo lửa đạn cầu vồng. Chợt thấy anh, giặc hốt hoảng xin hàng Có thằng sụp xuống chân Anh tránh đạn Bởi Anh chết rồi nhưng lòng dũng cảm Vẫn đứng đàng hoàng nổ súng tiến công Anh tên gì hỡi Anh yêu quý Anh vẫn đứng lặng im như bức thành đồng Như đôi dép dưới chân Anh giẫm lên bao xác Mỹ Mà vẫn một màu bình dị, sáng trong Không một tấm hình, không một dòng địa chỉ Anh chẳng để lại gì cho riêng Anh trước lúc lên đường Chỉ để lại cái dáng-đứng-Việt-Nam tạc vào thế kỷ: Anh là chiến sỹ Giải phóng quân. Tên Anh đã thành tên đất nước Ôi anh Giải phóng quân! Từ dáng đứng của Anh giữa đường băng Tân Sơn Nhứt Tổ quốc bay lên bát ngát mùa xuân (Lê Anh Xuân, Trích Thơ Lê Anh Xuân, NXB Giáo dục, 1981) Lê Anh Xuân (5/6/1940 - 21/5/1968) tên khai sinh là Ca Lê Hiến, sinh tại Châu Thành, tỉnh Bến Tre, trong một gia đình nhà giáo yêu nước. Lê Anh Xuân sống và chiến đấu với tư cách là người chiến sĩ - nghệ sĩ. Ông đã sáng tác khá nhiều bài thơ chủ …