Quảng cáo
Đề thi Giữa kì 2 Sinh học 10 năm 2024-2025 trường THPT Gio Linh (Quảng Trị)
QR

Đề thi Giữa kì 2 Sinh học 10 năm 2024-2025 trường THPT Gio Linh (Quảng Trị)

Nguồn: vietjack.com

Xem trước nội dung

Trang 1/3 - Mã đề 001 | VnDeThi.com

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 2 NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN SINH HỌC - LỚP 10A

Thời gian làm bài : 45 Phút;

(Đề có 3 trang)

Họ tên : ............................................................... Số báo danh : ...................

I. PHẦN I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (4 điểm) Câu 1: Đặc điểm nào sau đây không đúng với vi sinh vật? A. Có khả năng sinh trưởng và sinh sản nhanh. B. Tất cả các vi sinh vật đều có nhân thực. C. Có khả năng phân bố rộng ở hầu hết các môi trường. D. Cơ thể nhỏ bé, chỉ nhìn rõ dưới kính hiển vi. Câu 2: Phát biểu nào sau đây không đúng khi nói về chu kì tế bào? A. Kết quả của chu kì tế bào là từ một tế bào mẹ ban đầu hình thành 2 tế bào con. B. Thời gian của chu kì tế bào là thời gian của các giai đoạn trong chu kì tế bào. C. Chu kì tế bào là hoạt động sống có tính chất chu kì. D. Chu kì tế bào là hoạt động sống chỉ diễn ra ở sinh vật đa bào. Câu 3: Các giống cây cảnh có giá trị cao như lan hồ điệp, lan rừng đột biến được nhân giống thành công nhờ vào nào? A. Công nghệ gen. B. Thụ tinh ống nghiệm. C. Nhân bản vô tính. D. Công nghệ tế bào. Câu 4: Vi sinh vật nào sau đây có cấu tạo nhân sơ? A. Vi khuẩn. B. Động vật nguyên sinh. C. Vi tảo. D. Vi nấm. Câu 5: Trong y học, để chữa bệnh ung thư người ta dùng những phương pháp nào? A. Chữa bệnh nhờ thầy lang. B. Phẫu thuật, xạ trị, hoá trị, điều trị bằng tế bào gốc,… C. Phẫu thuật, dùng thuốc kháng sinh, thuốc kháng viêm. D. Không chữa trị vì không có thuốc đặc trị. Câu 6: Sản xuất nước mắm là ứng dụng của quá trình nào sau đây ở vi sinh vật? A. Phân giải nucleic acid. B. Phân giải protein. C. Phân giải lipid. D. Phân giải carbohydrate. Câu 7: Cấy truyền phôi ở động vật là A. kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi rồi cấy các phôi này vào tử cung của các con cái khác nhau để tạo ra nhiều cá thể có kiểu gene khác nhau. B. kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi rồi cấy các phôi này vào các loại môi trường nhân tạo khác nhau để tạo ra nhiều cá thể có kiểu gene khác nhau. C. kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi rồi cấy các phôi này vào tử cung của các con cái khác nhau để tạo ra nhiều cá thể có kiểu gene giống nhau. D. kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi rồi cấy các phôi này vào cùng một loại môi trường nhân tạo để tạo ra nhiều cá thể có kiểu gene giống nhau. Câu 8: Nguyên nhân nào sau đây không được sử dụng để giải thích cho hiện tượng tỉ lệ người mắc bệnh ung thư ngày càng gia tăng? A. Ô nhiễm môi trường sống ngày càng nặng nề. B. Tuổi thọ của con người ngày càng được gia tăng. C. Thói quen sinh hoạt không lành mạnh ngày càng phổ biến. D. Công nghệ thông tin ngày càng phát triển mạnh. Câu 9: Vi sinh vật là gì? A. Vi sinh vật tồn tại ở khắp nơi trên Trái Đất và có khả năng chuyển hóa các chất dinh dưỡng nhanh nên chúng sinh trưởng và sinh sản rất nhanh.

Mã đề 001

Trang 2/3 - Mã đề 001 | VnDeThi.com

B. Vi sinh vật là những sinh vật có kích thước nhỏ thường được quan sát bằng kính hiển vi, phần lớn có cấu trúc đơn bào, số ít là tập đoàn đơn bào. C. Vi sinh vật có ở khắp mọi nơi như trong nước, trong đất, trong không khí và trên cả cơ thể sinh vật. D. Vi sinh vật là những sinh vật có kích thước nhỏ thường được quan sát bằng kính hiển vi, phần lớn có cấu trúc đơn bào, số ít là đa bào bậc thấp. Câu 10: Cho các nhận định sau: 1. Chế độ ăn uống không ảnh hưởng đến giảm phân. 2. Yếu tố hormone ảnh hưởng đến giảm phân. 3. Điều kiện vật lí ảnh hưởng đến giảm phân còn điều kiện hóa học không ảnh hưởng. 4. Một số bệnh mạn tính như suy thận, suy gan, bệnh nội tiết ảnh hưởng đến giảm phân. Có bao nhiêu nhận định trên đúng về các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình giảm phân: A. 3 B. 1 C. 2 D. 4 Câu 11: Phân lập là khâu quan trọng trong quá trình nghiên cứu vi sinh vật vì phương pháp này giúp: A. Quan sát rõ hơn hình dạng và cấu tạo tế bào của các loài vi sinh vật. B. Xác định mối quan hệ họ hàng giữa các loài vi sinh vật. C. Theo dõi các quá trình tổng …

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo