Đề thi Học kì 2 Ngữ văn 12 năm 2025-2026 trường THPT Lương Thế Vinh (Quảng Ngãi)

I. ĐỌC HIỂU (4.0 điểm) Đọc văn bản sau:

Thầy giáo giành giải Xuất sắc Hội thi Thể chất toàn quốc

Thầy giáo Thái Văn Thịnh, giáo viên môn Giáo dục thể chất, Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm, phường Đức Phổ, đã giành giải Xuất sắc Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”.

“Luồng gió mới” từ Chiến lược 6C

Chiến lược 6C là phương pháp dạy học mới áp dụng với môn Giáo dục thể chất từ năm 2020, được xem là "luồng gió mới" thay đổi tư duy dạy và học vận động. Chiến lược 6C bao gồm 6 yếu tố cốt lõi: Tự tin, đóng góp, gắn kết, rõ ràng, súc tích, lựa chọn và công nhận/khen ngợi. Qua đó, giúp thúc đẩy sự tự tin của học sinh, giúp học sinh thay đổi tâm thế từ bị động chuyển sang chủ động. Thay vì quan sát, làm theo giáo viên một cách cứng nhắc và rập khuôn, học sinh trong Chiến lược 6C được lựa chọn hoạt động yêu thích và được tương tác nhiều chiều. Điều này không chỉ giúp các em phát triển thể chất mà còn bồi đắp các kỹ năng mềm.

Thầy giáo Thái Văn Thịnh đã giành giải Xuất sắc Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào

dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”. Ảnh: NVCC […] Hội thi do Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam chủ trì tổ chức. Sau vòng tuyển chọn cấp tỉnh, thành phố, Ban tổ chức đã tiếp nhận 170 bài dự thi tiêu biểu nhất, 34 bài dự thi được lựa chọn vào vòng khu vực và chỉ có 10 giáo viên xuất sắc nhất được vinh dự lọt vào vòng chung kết toàn quốc diễn ra tại Hà Nội. […] Thầy Thịnh đã xuất sắc đoạt giải cao nhất của hội thi. Tiết dạy trực tiếp của thầy Thịnh đã chinh phục Ban giám khảo bằng tư duy đổi mới và sự thấu hiểu tâm lý học trò sâu sắc. Biến giờ học thể chất thành không gian sáng tạo Trong bối cảnh triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới, môn Giáo dục thể chất không chỉ dừng lại ở việc rèn luyện sức khỏe đơn thuần, mà còn đóng vai trò quan trọng trong việc phát triển toàn diện phẩm chất và năng lực cho học sinh, giúp các em giải tỏa áp lực học tập và yêu mến việc đến trường mỗi ngày. […] Khi áp dụng Chiến lược 6C vào giảng dạy, học sinh được tạo môi trường học tập năng động, phát triển sự tự tin, kỹ năng vận động, tăng khả năng sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm và được khơi dậy niềm yêu thích, tự nguyện tham gia các hoạt động thể thao. Thành tích của thầy giáo Thái Văn Thịnh không chỉ là niềm tự hào của Trường Tiểu học Nguyễn Nghiêm, mà còn là nguồn cảm hứng cho đội ngũ giáo viên Giáo dục thể chất tại Quảng Ngãi tiếp tục bứt phá, sáng tạo vì sự phát triển toàn diện của thế hệ trẻ.

SỞ GD-ĐT QUẢNG NGÃI

TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II

NĂM HỌC 2025- 2026

Môn: Ngữ văn- Lớp 12

Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

(ÁI KIỀU, https://baoquangngai.vn/thay-giao-gianh-giai-xuat-sac-hoi-thi-the-chat-toan-quoc-

79385.htm) Trả lời các câu hỏi: Câu 1 (0.5đ). Sự việc chính được đề cập trong văn bản trên là gì? Câu 2 (0.5đ. Dữ liệu được sử dụng trong đoạn văn bản sau là dữ liệu sơ cấp hay dữ liệu thứ cấp: “Chiến lược 6C là phương pháp dạy học mới áp dụng với môn Giáo dục thể chất từ năm 2020, được xem là "luồng gió mới" thay đổi tư duy dạy và học vận động. Chiến lược 6C bao gồm 6 yếu tố cốt lõi: Tự tin, đóng góp, gắn kết, rõ ràng, súc tích, lựa chọn và công nhận/khen ngợi.”? Câu 3 (1.0đ). Phương tiên phi ngôn ngữ được sử dụng trong văn bản có tác dụng gì? Câu 4 (1.0đ). Thái độ của tác giả thể hiện trong văn bản như thế nào? Câu 5 (1.0đ). Tại sao tác giả lại gọi Chiến lược 6C là “luồng gió mới” trong việc thay đổi tư duy dạy và học vận động? II. VIẾT (6.0 điểm) Câu 1. (2.0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích ở phần Đọc hiểu, anh/chị hãy viết một đoạn văn (khoảng 150 chữ) bàn về vai trò của sự sáng tạo trong công việc. Câu 2. (4.0 điểm)

Anh/chị hãy viết bài văn nghị luận (khoảng 500 chữ) phân tích nét đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của bài thơ sau:

NÍU LÒNG CÂU HÁT GIAO DUYÊN

Sơn Trần Tình bằng con sáo sang sông Tháng ba hoa cải còn ngồng bến xưa? Thân cò lội dọc triền mưa Câu ca ngày cũ vẫn chưa ngọn ngành

Ví dầu duyên nợ chẳng thành …