Đề thi Giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2024-2025 trường THPT Gio Linh (Quảng Trị)

Trang 1/3 - Mã đề 001

SỞ GD & ĐT QUẢNG TRỊ TRƯỜNG THPT GIO LINH

KIỂM TRA GIỮA KÌ I – NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN LỊCH SỬ 10 CT 2018 - LỚP 10A Thời gian làm bài . 45 Phút; (Đề có 30 câu)

(Đề có 3 trang)

Họ tên . ............................................................... Số báo danh . ...................

PHẦN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM Câu 1. Thành tựu trong lĩnh vực nào của văn minh Ai Cập cổ đại được ứng dụng để xây dựng các kim tự tháp? A. Chữ viết. B. Kĩ thuật ướp xác. C. Tôn giáo, tín ngưỡng. D. Toán học. Câu 2. Bảo tồn và phát huy giá trị các di sản văn hoá là hoạt động A. phát triển và lan toả các giá trị di sản. B. tìm kiếm, lưu giữ và bảo vệ các giá trị di sản. C. lưu giữ, bảo vệ và lan toả các giá trị của di sản. D. quy hoạch, lưu giữ và bảo vệ các di sản. Câu 3. Đâu là thành tựu của nền văn minh Ai Cập cổ đại? A. Lăng Ta-giơ Ma-han. B. Tượng Nhân sư. C. Tử Cấm thành. D. Vạn Lí Trường Thành. Câu 4. Thông qua việc tổng kết thực tiễn, rút ra bài học kinh nghiệm là nhiệm vụ nào sau đây của Sử học? A. Nhận biết. B. Phục dựng. C. Tuyên truyền. D. Dự báo. Câu 5. Điều cốt lõi trong hoạt động bảo tồn di sản văn hóa là phải đảm bảo tính A. hệ thống. B. nhân tạo. C. hiện đại. D. nguyên trạng. Câu 6. Một trong những công trình kiến trúc tiêu biểu của Ai Cập cổ - trung đại là A. Lăng Ta giơ Ma han B. Vạn lí trường thành C. Kim tự tháp D. Thành babilon Câu 7. Đối tượng nghiên cứu của Sử học là A. quá trình tiến hóa của loài người. B. những hoạt động của loài người. C. toàn bộ quá khứ của loài người. D. quá trình phát triển của loài người. Câu 8. Phân loại, đánh giá, thẩm định nguồn sử liệu đã thu thập được là quá trình của việc A. sưu tầm đọc và ghi chép thông tin sử liệu. B. xử lí thông tin và sử liệu. C. phân loại các nguồn sử liệu. D. lập thư mục các nguồn sử liệu. Câu 9. Một trong bảy kỳ quan của thế giới cổ đại, còn tồn tại đến ngày nay và là biểu tượng của nền văn minh Ai Cập, đó là A. Lăng Ta-giơ-ma-han. B. Vạn Lý Trường Thành. C. Kim tự tháp Kê-ốp. D. Nhà hát A-ten. Câu 10. Sử liệu đóng vai trò là cầu nối giữa A. thu thập thông tin, phân loại và đánh giá. B. quá khứ lịch sử và thực tại, tương lai. C. hiện thực lịch sử và tri thức lịch sử D. khảo sát và tìm kiếm, phân loại sử liệu. Câu 11. Khái niệm lịch sử gắn liền với những yếu tố nào? A. tư liệu truyền khẩu và chữ viết.

Mã đề 001

Trang 2/3 - Mã đề 001

B. Tư liệu lịch sử xảy ra trong quá khứ. C. Những gì đã diễn trong quá khứ. D. Hiện thực lịch sử và nhận thức lịch sử. Câu 12. Nội dung nào sau đây không được xem là biện pháp để bảo tồn và phát huy tốt hơn giá trị của di sản văn hóa? A. Làm mới lại các di sản văn hóa đang bị xuống cấp. B. Nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước về di sản văn hóa. C. Tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật. D. Phát huy vai trò của cộng đồng trong bảo tồn di sản. Câu 13. Một trong 4 trung tâm văn minh lớn ở phương Đông thời cổ-trung đại là? A. Ai Cập. B. Hy Lạp. C. La Mã. D. Tây Âu. Câu 14. Nội dung nào sau đây không phải là chức năng của Sử học? A. Giáo dục tư tưởng, tình cảm, đạo đức. B. Khôi phục các sự kiện lịch sử trong quá khứ. C. Rút ra bài học kinh nghiệm cho cuộc sống. D. Góp phần dự báo về tương lai của đất nước. Câu 15. Nội dung nào sao đây không phải là vai trò của lịch sử với du lịch A. cung cấp tri thức lịch sử, văn hóa để phát triển du lịch. B. là yếu tố quyết định hàng đầu đối với sự phát triển du lịch. C. đề xuất ý tưởng, kế hoạch xây dựng chiến lược phát triển. D. là di sản, tài nguyên quý giá để phát triển du lịch. Câu 16. Người Ai Cập viết chữ trên nguyên liệu gì? A. Lụa. B. Giấy Pa-pi-rút. C. Đất sét. D. Thẻ tre. Câu 17. Nội dung nào sau đây phản ánh không đúng sự cần thiết phải học tập lịch sử suốt đời? A. Tìm hiểu lịch sử giúp mỗi người mở rộng hiểu biết và đúc kết bài học. B. Đem lại cho mỗi người cơ hội mới trong cuộc sống và nghề nghiệp. C. Tri thức lịch sử rộng lớn và đa dạng, nên cần cập nhật thường xuyên. D. Giúp các dân tộc xóa bỏ hết mọi áp bức và sựu bất công trong xã hội. Câu 18. Trong hoạt động …