Đề thi Giữa kì 1 Lịch sử 10 năm 2025-2026 trường THPT Edison (Thái Nguyên)

1/3 – Mã đề 125

SỞ GDĐT THÁI NGUYÊN TRƯỜNG THPT EDISON

Họ và tên học sinh:……………

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ 1

NĂM HỌC 2025-2026 MÔN: LỊCH SỬ - LỚP 10 Thời gian làm bài: 45 phút, không kể thời gian phát đề

(Đề gồm có 03 trang) …………………….Lớp…………………. Mã đề: 125

PHẦN I: Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 16. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án.

Câu 1. Toàn bộ những gì đã diễn ra trong quá khứ, tồn tại một cách khách quan, không phụ thuộc vào ý muốn chủ quan của con người được gọi là A. hiện thực lịch sử. B. nhận thức lịch sử. C. sự kiện nhận thức. D. khoa học lịch sử. Câu 2. Ngày 6 và ngày 9-8-1945, Mỹ ném bom nguyên tử xuống thành phố Hi-rô si-ma và Na-ga-sa-ki (Nhật Bản) là hàm nghĩa nào sau đây của khái niệm lịch sử? A. Hiện thực lịch sử. B. Nhận thức lịch sử. C. Tri thức lịch sử. D. Khoa học lịch sử. Câu 3. Nhận thức lịch sử có sự khác nhau là do sự chi phối của yếu tố nào sau A. Hiện vật lịch sử. B. Nhiệm vụ của Sử học. C. Nguồn sử liệu. D. Chức năng của Sử học. Câu 4. Nội dung nào sau đây nhận thức chưa đầy đủ về đối tượng nghiên cứu của Sử học? A. Mọi lĩnh vực của cuộc sống. B. Toàn diện, có tính dân tộc và quốc tế. C. Rất đa dạng, phong phú. D. Tập trung vào các cuộc chiến tranh. Câu 5. Nội dung nào sau đây là một trong những nhiệm vụ cơ bản của Sử học? A. Ghi chép, miêu tả. B. Kiến thiết tương lai. C. Tổng kết bài học. D. Giáo dục, nêu gương. Câu 6. Để làm giàu tri thức lịch sử, việc thu thập, xử lí thông tin và sử liệu cần tiến hành theo quy trình nào sau đây? A. Lập thư mục → Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại sử liệu → Xác minh, đánh giá sử liệu. B. Xác minh, đánh giá sử liệu → Lập thư mục → Chọn lọc, phân loại sử liệu → Sưu tầm sử liệu. C. Chọn lọc, phân loại sử liệu → Sưu tầm sử liệu → Xác minh, đánh giá sử liệu→ Lập thư mục. D. Sưu tầm sử liệu → Chọn lọc, phân loại sử liệu → Xác minh, đánh giá sử liệu. Câu 7. Những hiểu biết của con người về các lĩnh vực liên quan đến lịch sử, thông qua qúa trình học tập, khám phá, nghiên cứu và trải nghiệm được gọi là A. tiến trình lịch sử. B. phương pháp lịch sử. C. tri thức lịch sử. D. hiện thực lịch sử. Câu 8. Chúng ta cần phải học tập lịch sử suốt đời vì tri thức lịch sử A. liên quan và ảnh hưởng quyết định đến mọi sự vật, hiện tượng. B. chưa hoàn toàn chính xác, cần sửa đổi và bổ sung thường xuyên. C. rất rộng lớn và đa dạng, lại biến đổi và phát triển không ngừng. D. giúp cá nhân hội nhập nhanh chóng vào cuộc sống hiện đại. Câu 9. Việc học sinh ở trường phổ thông thường xuyên được tham gia các hoạt động học tập trải nghiệm hoặc ngoại khóa ngoài nhà trường dưới nhiều hình thức khác nhau là một biểu hiện của A. lao động sản xuất tại thực địa. B. khám phá tri thức suốt đời.

2/3 – Mã đề 125

C. nghiên cứu khoa học giáo dục. D. hội nhập quốc tế sâu rộng. Câu 10. Ngành khoa học nào sau đây đóng vai trò cung cấp các nguồn sử liệu cho công tác bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hóa, di sản thiên nhiên và phát triển du lịch? A. Sử học. B. Nhân học. C. Sinh học. D. Hoá học. Câu 11. "Di sản văn hóa và di sản thiên nhiên là một bộ phận của lịch sử, được lưu giữ trong quá khứ, được bảo tồn và phát huy cho đến ngày nay". Đây là nhận định A. thiếu cơ sở khoa học giáo dục. B. chưa được kiểm chứng qua thực tế. C. chính xác, đã được kiểm chứng. D. chỉ đúng với các di sản văn hóa. Câu 12. Di sản văn hóa vật thể không bao gồm loại hình nào sau đây? A. Thành quách, lăng tẩm, cung điện và khu phố cổ,... B. Nhã nhạc cung đình Huế, các đảo trên vịnh Hạ Long,.. C. Lăng mộ của các vua triều Nguyễn, thành quân sự,... D. Thành nhà Hồ, Kinh thành Huế, dấu tích bãi cọc Bạch Đằng,.. Câu 13. Giá trị lịch sử của di sản được giữ gìn thông qua việc A. kiểm kê định kì. B. bảo tồn. C. xây dựng, khai thác. D. trùng tu, làm mới. Câu 14. Ngày di sản Văn hóa Việt Nam là ngày nào? A. 21/11 hằng năm. B. 22/11 hằng năm. C. 23/11 hằng năm. D. 24/11 hằng năm. Câu 15. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng lí do cần phải học lịch sử suốt đời? A. Tri thức lịch sử rất rộng lớn và đa dạng. B. Tri thức về …