Đề thi Học kì 1 Hóa học 11 năm 2025-2026 trường THPT Lương Thế Vinh (TP Hồ Chí Minh)

Trang 1/8

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH

KIỂM TRA CUỐI KỲ 1 – NĂM HỌC 2025-2026

Môn: HÓA HỌC 11 Thời gian làm bài: 45 phút; (22 câu trắc nghiệm + 3 câu tự luận)

(Học sinh không được sử dụng tài liệu, bảng tuần hoàn và bảng tính tan)

Mã đề thi

4111

Cho NTK của: H=1, He=4, Li=7, Be=9, B=11, C=12, N=14, O=16, F=19, Na=23, Mg=24, Al=27, Si=28, P=31, S=32, Cl=35.5, K=39, Ca=40, Cr=52, Mn=55, Fe=56, Cu=64, Ni=59, Zn=65, Br=80, Rb=85, Sr=88, Pd=106, Ag=108, Sn=119, I=127, Cs=133, Ba=137, Au=197, Hg=201, Pb=207. Cho bảng tín hiệu hấp thụ đặc trưng trong phổ hồng ngoại của một vài nhóm chức thường gặp:

A. PHẦN TRẮC NGHIỆM (7 ĐIỂM)

Học sinh làm bài trên phiếu trả lời trắc nghiệm

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5 điểm). Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1: Kết tinh là phương pháp quan trọng để tách biệt và tinh chế những chất hữu cơ ở dạng A. khí. B. rắn. C. lỏng, khí. D. lỏng. Câu 2: Cho phổ khối lượng (MS) như hình. Phân tử khối của chất này là A. 51. B. 64. C. 128. D. 102.

Câu 3: Những chất có thành phần phân tử hơn kém nhau một hay nhiều nhóm –CH2– và có tính chất hóa học tương tự nhau là những chất A. đồng đẳng. B. đồng phân. C. đồng khối. D. đồng vị.

Trang 2/8

Câu 4: Phương pháp chiết được thực hiện dựa trên nguyên tắc gì? A. Mỗi chất có sự phân bố khác nhau trong hai môi trường không hòa tan vào nhau. B. Sự khác nhau về khả năng được hấp phụ và hòa tan chất trong hỗn hợp cần tách. C. Chất rắn tách ra từ dung dịch bão hòa của chất đó khi thay đổi điều kiện hòa tan. D. Thành phần các chất khi bay hơi khác với thành phần của chúng có trong dung dịch lỏng. Câu 5: Cho phổ hồng ngoại (IR) như hình. Tín hiệu hấp phụ giúp dự đoán chất X chứa nhóm chức ketone là A. (3). B. (2). C. (1). D. (4).

Câu 6: Khi cho vài giọt dung dịch sulfuric acid đặc vào ống nghiệm chứa vài hạt cơm (thành phần chính là tinh bột ((C6H10O5)n) thì thấy A. không hiện tượng. B. có hiện tượng sủi bọt. C. hạt cơm dần dần hoá đen. D. hạt cơm dần dần hoá đen và có hiện tượng sủi bọt. Câu 7: Đâu không phải là hệ quả của hiện tượng phú dưỡng hóa? A. Nguồn thủy sản suy kiệt. B. Lượng oxygen trong nước tăng lên. C. Hệ sinh thái của nước thay đổi. D. Lượng lớn bùn tích tụ từ xác của tảo. Câu 8: Theo thuyết Brønsted-Lowry, acid là A. chất nhận cặp electron. B. chất cho cặp electron. C. chất cho proton. D. chất nhận proton. Câu 9: Hai chất nào sau đây thuộc cùng dãy đồng đẳng? A. CH2=CH-CH3 và CH C-CH2-CH3 . B. CH3COOH và HCOOH. C. CH3CH2CH2Cl và (CH3)2CHCl. D. CH3CH2OH và CH3OCH3. Câu 10: Nhóm chức của hợp chất carboxylic acid là A. –OH. B. –COO–. C. –COOH. D. –CHO. Câu 11: Chất lỏng cần tách được chuyển sang pha hơi, rồi làm lạnh cho hơi ngưng tụ, thu lấy chất lỏng ở khoảng nhiệt độ thích hợp. Đó là cách tiến hành của phương pháp A. chưng cất. B. chiết. C. sắc kí. D. kết tinh. Câu 12: Nitric acid thể hiện tính oxi hóa mạnh khi phản ứng với chất nào sau đây? A. Al. B. Al(OH)3. C. Al2O3. D. AlCl3. Câu 13: Công thức phân tử hợp chất hữu cơ cho biết A. tỉ lệ tối giản về số lượng nguyên tử của các nguyên tố trong phân tử. B. cấu trúc phân tử. C. số lượng nguyên tử của mỗi nguyên tố trong phân tử. D. thứ tự và cách thức liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử. Câu 14: Có thể lấy hoạt chất curcumin từ củ nghệ bằng phương pháp A. kết tinh. B. chiết. C. chưng cất. D. sắc kí cột. Câu 15: Trong phương pháp sắc kí cột, chất đi ra khỏi cột sắc kí trước là chất A. được hấp phụ kém trên bề mặt pha tĩnh. B. được hấp phụ mạnh trên bề mặt pha tĩnh. C. không tan trong dung môi thích hợp (pha động). D. tan kém trong dung môi thích hợp (pha động). Câu 16: Dãy gồm các hydrocarbon là

A. CH3-CH=CH-CH2Cl, CH2=CH2, CH CH. B. CH2=CH2, , CH3-CH=CH-CH3.

C. CH CH, CH3-CH=CH-CH2Cl, CH CBr. D. CH CBr, , CH2=CH2.