Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 10 năm 2024-2025 trường THPT Dĩ An (Bình Dương)

1

SỞ GD&ĐT BÌNH DƯƠNG ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THPT DĨ AN Năm học 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn lớp 10 Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề

HƯỚNG DẪN CHẤM A. Hướng dẫn chung

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của Học sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.

- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong Tổ bộ môn của trường.

- Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến theo quy định hiện hành. B. Đáp án

Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 1 Những nguy hại của mưu cầu an nhàn: - Bất cứ lúc nào chúng ta cũng có khả năng bị nguy cơ xâm nhập, - Chúng ta ngày càng trở nên an dật, yếu đuối, mất hết sức chống chọi. Hướng dẫn chấm: - Trả lời đúng như đáp án: 0,5 điểm - Trả lời đúng ½ đáp án: 0,25 điểm

0,5

2 Những trích dẫn được tác giả sử dụng trong văn bản: - Người xưa có câu nói rất hay: “Nước chảy không thối, trục cửa không mọt.” - Nhà khoa học người Mĩ – Franklin từng nói câu tương tự: “Thói lười biếng cũng giống như gỉ sét, gây hại cho thân xác chúng ta hơn cả sự lao động vất vả. Chiếc chìa khóa thường xuyên dùng sẽ luôn sáng bóng.” Hướng dẫn chấm: - Nêu được 2 trích dẫn như đáp án: 0,5 điểm - Nêu được 1 trích dẫn: 0,25 điểm

0,5

3 - Đoạn (3): Nêu những nguy hại của trạng thái an nhàn - Đoạn (4): Khuyên mỗi chúng ta nên từ bỏ lối sống an nhàn, xác định mục tiêu đúng đắn để tiến về phía trước - Mối quan hệ giữa đoạn (3) và đoạn (4): Quan hệ nguyên nhân – kết quả Hướng dẫn chấm: - Trả lời được 3 ý: 1,0 điểm - Trả lời được 2 ý: 0,75 điểm - Trả lời được 1 ý: 0,5 điểm

1,0

2

HS có cách diễn đạt tương đương vẫn cho điểm tối đa 4 Anh/Chị hiểu nội dung câu văn: Đừng để bản thân dừng quá lâu ở vùng dễ chịu, mà phải tìm cách đột phá khỏi nó như thế nào? - Dừng quá lâu: trì hoãn thời gian, không chịu thay đổi - Vùng dễ chịu: không gian an nhàn, không phải gian khổ, vất vả - Tìm cách đột phá: cách thức thoát khỏi lối sống an nhàn, có những đổi thay mạnh mẽ, quyết liệt,… => Có thể hiểu nội dung câu văn như sau: Chúng ta không nên trì hoãn thời gian quá lâu trong việc chọn lối sống an nhàn thoải mái mà phải dứt khoát từ bỏ lối sống đó để tạo ra bước phát triển mới cho bản thân, khẳng định mình và sống có ý nghĩa,... Hướng dẫn chấm: - HS giải thích từ ngữ: 0,5 điểm - HS hiểu nội dung câu văn: 0,5 điểm HS có cách diễn đạt tương đương vẫn cho điểm tối đa

1,0

5 - Sự gặp gỡ giữa câu tục ngữ: Nhàn cư vi bất thiện và tư tưởng tác giả gửi trong văn bản trên là: Nhàn rỗi sẽ không mang lại lợi ích gì, chỉ tạo ra hậu quả tiêu cực cho cuộc sống của chúng ta. Từ đó, đề cao ý nghĩa của lao động và khẳng định chỉ thông qua lao động, con người mới hướng tới sự thiện nhẫn. - Suy nghĩ về sự cần thiết của lối sống có mục tiêu, lí tưởng: + Lối sống có mục tiêu, lí tưởng giúp ta có hướng đi đúng cho cuộc đời mình và cho ta thêm động lực để phấn đấu, để thành công, sẵn sàng đối mặt với khó khăn, thử thách,... + Lối sống có mục tiêu, lí tưởng giúp ta trở nên hoàn thiện về tâm hồn và nhân cách, rèn luyện cho con người những phẩm chất đáng quý: chăm chỉ, cần cù, lạc quan,... + Lối sống có mục tiêu, lí tưởng mang đến cho chúng ta sự yêu thương, tin tưởng từ người khác, cuộc sống trở nên tốt đẹp, ý nghĩa,… Hướng dẫn chấm: - Nêu được sự gặp gỡ về nội dung câu tục ngữ và tư tưởng tác giả gửi trong văn bản: 0,5 điểm - Thể hiện được suy nghĩ sâu sắc, hợp lí, thuyết phục, mỗi ý : 0,5 điểm

1,0

II VIẾT 6,0 1 Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) trả lời câu hỏi: làm thế nào để chiến thắng bản thân?

2,0

a. Xác định được yêu cầu về hình thức, dung lượng của đoạn văn Bảo đảm yêu cầu về hình thức và dung lượng (khoảng 150 chữ) của đoạn văn. Thí sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng – phân – hợp, móc xích hoặc song hành

0,25

b. …