Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 10 năm 2025-2026 trường THPT Số 1 Lê Hồng Phong (Đắk Lắk)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐĂKLĂK TRƯỜNG THPT SỐ 1 LÊ HỒNG PHONG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I Năm học: 2025 – 2026 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 Thời gian làm bài: 90 phút; (Không kể thời gian giao đề) I. MA TRẬN TT Kỹ năng

Nội dung/đơn vị kiến

thức

Mức độ nhận thức

Tổng

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng 1 Đọc hiểu

Đọc hiểu văn bản 2 2 1 5

Tỉ lệ 10% 20% 10% 40%

2 Viết 1 Viết đoạn văn nghị luận xã

hội (khoảng 200 chữ)

1 1

Tỉ lệ 10% 5% 5% 20%

2 Viết bài văn nghị luận văn

học (khoảng 500 chữ)

1 1

Tỉ lệ 20% 5% 15% 40%

Tổng 2 2 1 40% 30% 30% 100% I. BẢN ĐẶC TẢ YÊU CẦU CÁC KĨ NĂNG KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ TT Kĩ

năng

Đơn vi ̣ kiến thứ c/Kĩ năng

Mứ c đô ̣ đánh giá Số câu hỏi theo mứ c đô ̣ nhâ ̣n thứ c

Nhâ ̣n biết

Thông hiểu

Vận Dụng 1

1. Đọc hiểu

Văn bản truyện (Ngoài SGK)

Nhận biết - Nhận biết được người kể chuyện (ngôi thứ ba hoặc ngôi thứ nhất), lời người kể chuyện, lời nhân vật trong truyện ngắn/ tiểu thuyết. - Nhận biết một số đặc điểm, hành động, tình huống…của nhân vật trong truyện ngắn. Thông hiểu - Phát hiện và giải thích được nghĩa của từ. - Phát hiện và lí giải được phẩm chất, hành đông, tính cách nhân vật Vận dụng - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá, phê bình

2 câu

2 câu

1câu

văn bản truyện ngắn ….thể hiện được cảm xúc, suy nghĩ của cá nhân về tác phẩm ( bài học, thông điệp)

2 Viết Viết bài văn nghị luận văn học

Nhận biết: - Giới thiệu được vấn đề nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc của một bài văn nghị luận; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện. - Xác định được chủ đề . - Phân tích, đánh giá chủ đề - Phân tích, lí giải được mối quan hệ của các sự việc, chi tiết trong tính chỉnh thể của tác phẩm. - Phân tích, đánh giá đặc sắc nghệ thuật của truyện. - Phân tích và lí giải được thái độ và tư tưởng của tác giả thể hiện trong văn bản. - Phát hiện và lí giải được các giá trị văn hóa, triết lí nhân sinh của tác phẩm. Vận dụng: - Nêu được những bài học rút ra từ vấn đề nghị luận. - Thể hiện được sự đồng tình/không đồng tình đối với thông điệp được gợi ra từ vấn đề nghị luận. - Đánh giá được đặc sắc của vấn đề nghị luận. - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt.

1* 1* 1* 1

Viết đoạn văn nghị luận xã hội

Nhận biết: - Xác định được yêu cầu về nội dung và hình thức của đoạn văn nghị luận. - Mô tả được vấn đề xã hội và những dấu hiệu, biểu hiện của vấn đề xã hội trong bài viết. - Xác định rõ được mục đích, đối tượng nghị luận. - Đảm bảo cấu trúc, bố cục của một đoạn văn bản nghị luận. Thông hiểu: - Trình bày rõ quan điểm và hệ thống các luận điểm. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận

1* 1* 1* 1

điểm. - Cấu trúc chặt chẽ, có mở đầu và kết thúc gây ấn tượng; sử dụng các lí lẽ và bằng chứng thuyết phục, chính xác, tin cậy, thích hợp, đầy đủ; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng: - Đánh giá được ý nghĩa, ảnh hưởng của vấn đề đối với con người, xã hội. - Nêu được những bài học, những đề nghị, khuyến nghị rút ra từ vấn đề bàn luận. - Vận dụng hiệu quả những kiến thức Tiếng Việt đã học để tăng tính thuyết phục, sức hấp dẫn cho bài viết.