Đề thi Học kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Quảng Nam)

KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I- NĂM HỌC 2024-2025

MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9

tt

Mạch nội dung

Nội dung/ Chủ đề /bài

Các mức độ đánh giá Tổng cộng Điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dung Vận dụng

cao

TN TL

TN TL TN TL TN TL TN TL 1 Giáo dục đạo đức

Bài 1: Sống có lí tưởng

1 1 2 2 0,25 0,25 0,5 0,5 2,5% 2,5% 5% 5% 2 Bài 2: khoan dung

2 1 3 3 0,5 0,25 0,75 0,75 5% 2,5% 7,5% 7,5% 3 Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

3 3 3 0,75 0,75 0,75 7,5% 7,5% 7,5%

4 Bài 4: Khách quan và công bằng

1 2 ½ ½ 3 1 4 0,25 0,5 1 1 0,75 2 2,75 2,5% 5% 10% 10% 7,5% 20% 27,5%

5 Bài 5: Bảo vệ hoà bình

4 2 1 6 1 7 1 0,5 1 1,5 1 2,5 10% 5% 10% 15% 10% 25% 6 Giáo dục kĩ năng sống

Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

1 ½

2 ½ 3 1 4

0,25 1 0,5 1 0,75 2 2,75 2,5% 10% 5% 10% 7,5% 20% 27,5%

12 ½

8 ½

0 1 ½

½

15 3 18

3 1 2 1 2 1 5 5 10 30% 10% 20% 10% 0 20% 0 10% 50% 50% 100% 40% 30% 20% 10% 50% 50% 100%

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9

CUỐI HỌC KÌ 1- NĂM HỌC: 2024-2025

tt Nội dung/chủ đề

Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ đánh giá Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dung cao 1 Bài 1: Sống có lí tưởng

Nhận biết: - Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. Thông hiểu: Hiểu được ý nghĩa của việc sống có lý tưởng

1TN 1TN

2 Bài 2: Khoan dung

Nhận biết: - Nêu được khái niệm khoan dung. - Liệt kê được các biểu hiện của khoan dung. Thông hiểu: Hiểu được ý nhĩa của khoan dung

2TN 1 TN

3 Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Nhận biết: - Biết được Khái niệm, ý nghĩa , mục đích của hoạt động cộng đồng. -

3TN

4 Bài 4: Khách quan và công bằng

Nhận biết: Nêu được những biểu hiện khách quan, công bằng. Thông hiểu: - Hiểu và giải thích được ý nghĩa của khách quan, công bằng. - Hiểu được những hành vi việc làm biểu hiện tính khách quan và công bằng Vận dụng: Nhận thức được hậu quả của việc không khách quan, công bằng trong công việc và ứng xử.

1TN 2TN ½ TL

½ TL

5 Bài 5: Bảo vệ hoà bình

Nhận biết: - Nêu được thế nào là hòa bình và bảo vệ hòa bình. - Liệt kê được các biểu hiện, biện pháp bảo vệ hòa bình của hòa bình. - Biết được ngày giải phóng Miền Nam thống nhất đất nước Thông hiểu: - Giải thích được vì sao phải bảo vệ hòa bình. - Phân tích được những biện pháp để thúc đẩy và bảo vệ hòa bình. Vận dụng: - Phê phán những việc làm sai trái và có những việc làm phù howpjvowis lứa tuổi nhằm bảo vệ hòa bình

4TN 2TN

1TL

6 Bài 6: Quản lí thời gian hiệu quả

Nhận biết: Nêu được thế nào là quản lý thời gian hiệu quả. Thông hiểu: - Giải thích được sự cần thiết phải quản lí thời gian hiệu quả. - Hiểu được cách quản lí thời gian hiệu quả. Vận dụng cao: Có nhận xét đánh giá thông qua 1 tình huống cụ thể và có lời khuyên nhằm giúp bạn quản lý hiệu quả thời gian trong học tập và cuộc sống

1TN ½ TL

2TN

½ TL

UBND HUYỆN THĂNG BÌNH TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT Họ & tên: .................................... Lớp: 9/...

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN – LỚP 9

( Thời gian làm bài: 45 phút)

NĂM HỌC 2024-2025

Điểm

I. TRẮC NGHIỆM: (5 điểm) Chọn câu trả lời đúng (A hoặc B;C;D) rồi ghi vào giấy làm bài.

Câu 1. Mục đích của sống có lí tưởng là gì?

A. Đóng góp cho lợi ích cộng đồng, quốc gia. B. Được xã hội công nhận, tôn trọng.

C. Tăng cường sức khỏe, kĩ năng sống. D. Giúp bản thân giàu có và khá giả hơn.

Câu 2. Người có lòng khoan dung luôn tôn trọng và thông cảm với người khác, biết tha thứ cho người

khác khi

A. bản thân thấy vui vẻ và thoải mái. B. họ hối hận và sửa chữa lỗi lầm.

C. họ xin lỗi và tiếp tục mắc sai lầm. D. họ cảm thấy hối hận vì sai lầm.

Câu 3. Nội dung nào dưới đây thể hiện mục đích của hoạt động cộng đồng?

A. Mở rộng tầm hiểu biết. B. Rèn luyện kĩ năng sống.

C. Mang lại lợi ích cộng đồng. D. Phát huy truyền thống văn hóa.

Câu 4. Đối xử bình đẳng, không thiên vị là biểu hiện của cái gì?

A. Khách quan. B. Công bằng. C. Trung thực. D. Phân biệt.

Câu 5. Xu thế chung của thế giới hiện nay là

A. chiến tranh lạnh. B. chống khủng bố. C. đối đầu xung đột. D. ổn …