Đề thi Học kì 1 GDCD 9 năm 2025-2026 trường THCS Phạm Hữu Lầu (TP Hồ Chí Minh)

1

Điểm bằng số Điểm bằng chữ Chữ ký GV 1 Chữ ký GV 2 Số thứ tự bài KT

(do giám thị

ghi)

Số phách (do HĐKT ghi)

A. TRẮC NGHIỆM (3.0 điểm): Mỗi câu đúng được 0.25 điểm. *CÂU 1 ĐẾN CÂU 8: Đọc câu hỏi phía dưới và ghi đáp án đúng nhất vào bảng sau: CÂU 1 2 3 4 5 6 7 8 ĐÁP ÁN Câu 1: Khi tham gia hoạt động cộng đồng, mỗi cá nhân sẽ đạt được giá trị gì trong quan hệ xã hội? A. Giảm bớt trách nhiệm với xã hội. B. Tránh tiếp xúc với mọi người. C. Mất cơ hội hợp tác với người khác. D. Rèn luyện tinh thần đoàn kết và chia sẻ. Câu 2: Người tích cực tham gia hoạt động cộng đồng sẽ có thái độ sống như thế nào? A. Sống khép kín hơn. B. Có tinh thần chia sẻ và hợp tác. C. Không quan tâm đến người khác. D. Giảm ý thức vì cộng đồng. Câu 3: Đâu là lý do cho thấy hoạt động cộng đồng là cần thiết? A. Không ảnh hưởng đến sự phát triển xã hội B. Góp phần xây dựng xã hội văn minh, tốt đẹp. C. Chỉ phù hợp với người lớn tuổi D. Không cần thiết trong đời sống hiện đại Câu 4: Theo em, đâu là hành vi thể hiện sự không công bằng? A. Khen thưởng đúng người, đúng việc. B. Chấm điểm dựa trên tiêu chí rõ ràng. C. Đánh giá theo kết quả thực tế. D. Phân biệt đối xử giữa người này và người khác Câu 5: Em hãy chỉ ra biểu hiện của tính khách quan. A. Xem xét sự việc dựa trên sự thật và lý lẽ. B. Đánh giá sự việc theo cảm xúc cá nhân. C. Đưa ra nhận xét theo ý thích. D. Hành động theo thành kiến cá nhân. Câu 6: Vì sao sự công bằng luôn được đề cao trong các mối quan hệ xã hội? A. Vì làm cho mọi người dè chừng lẫn nhau. B. Vì tạo ra niềm tin và sự tôn trọng giữa mọi người. C. Vì giúp một số người được ưu tiên. D. Vì khiến tập thể phân chia theo nhóm. Câu 7: Thiếu công bằng trong giải quyết sự việc gây ra tác hại gì? A. Giúp gắn kết mọi người. B. Tạo sự công bằng trong tập thể. C. Tạo mâu thuẫn giữa các cá nhân. D. Giúp giải quyết mâu thuẫn nhanh hơn Câu 8: Việc đánh giá sự việc một cách khách quan giúp chúng ta đạt được điều gì trong cuộc sống? A. Dễ thiên vị hơn. B. Làm tăng xung đột C. Hiểu đúng bản chất sự việc. D. Quyết định thiếu chính xác *CÂU 9 ĐẾN CÂU 12: Ghi “ĐÚNG” hoặc “SAI” vào cột Trả lời trong mỗi câu dưới đây: (Học sinh phải trả lời đúng cả 2 vế A và B của 1 câu thì mới được 0.25, sai 1 trong 2 thì không có điểm) Câu 9: Các ý kiến dưới đây là đúng hay sai?

Ý kiến Trả lời A. Bảo vệ hòa bình là ngăn chặn xung đột bằng biện pháp hòa giải, thương lượng. B. Hòa bình chỉ cần thiết với những quốc gia đang phát triển. Câu 10: Việc nhận định dưới đây là đúng hay sai?

Nhận định Trả lời A. Hòa bình được biểu hiện qua việc các quốc gia giải quyết xung đột bằng thương lượng, đối thoại thay vì chiến tranh

B. Hòa bình biểu hiện là không có bất kỳ mâu thuẫn hay tranh chấp nào trong xã hội Câu 11: Các ý nội dung sau đây về việc bảo vệ hòa bình là đúng hay sai?

Nội dung Trả lời A. Chỉ người lớn mới cần tham gia hoạt động bảo vệ hòa bình, học sinh thì không có trách nhiệm này

B. Học sinh có thể bảo vệ hòa bình bằng cách tham gia các câu lạc bộ thiện nguyện, giúp

ỦY BAN NHÂN DÂN PHƯỜNG TÂN MỸ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHẠM HỮU LẦU

ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề gồm có 02 trang)

KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I

MÔN GDCD – KHỐI 9

Năm học 2025-2026 Thời gian: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

HỌ VÀ TÊN: ........................................................................ NGÀY SINH: ........./........../...........;PHÒNG KT:.................... LỚP: .................... ; SBD: ……………….; STT: …………….

Chữ ký GT 1 Chữ ký GT 2 Số thứ tự bài KT

(do giám thị ghi)

Số phách (do HĐKT ghi)