Đề thi Học kì 1 GDCD 9 năm 2025-2026 Sở Bắc Ninh

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

BẮC NINH

( Đề có 02 trang)

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ 1

NĂM HỌC 2025 – 2026 Môn: Giáo dục công dân – Lớp 9 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)

I. TRẮC NGHIỆM (5,0 điểm). Câu 1: Đối xử bình đẳng và không phân biệt giữa người với người là biểu hiện của phẩm chất nào dưới đây? A. Khách quan. B. Công bằng. C. Thiên vị. D. Ích kỷ. Câu 2: Người có lòng khoan dung sẽ nhận được điều gì dưới đây? A. Không được lòng của mọi người. B. Có nhiều cơ hội sửa chữa lỗi lầm. C. Dễ bị mọi người xa lánh, ghét bỏ. D. Được mọi người yêu mến, tin cậy. Câu 3: Nội dung nào dưới đây thể hiện cách giải quyết mâu thuẫn bằng biện pháp hòa bình? A. Gây mâu thuẫn, xung đột vũ trang. B. Thúc đẩy chiến tranh xâm lược. C. Thương lượng, đàm phán trực tiếp. D. Nước nhỏ phải nghe theo nước lớn. Câu 4: Nội dung nào dưới đây không phải là ý nghĩa của khách quan và công bằng? A. Giúp chúng ta nhìn nhận, đánh giá đúng bản chất của sự vật, sự việc, con người. B. Giúp đưa ra các quyết định chính xác trong công việc, cách ứng xử với mọi người. C. Góp phần tạo nên sự bất công, mâu thuẫn, xung đột trong các mối quan hệ xã hội. D. Giúp bảo vệ quyền lợi chính đáng của mỗi cá nhân và cơ hội phát triển bình đẳng. Câu 5: Hậu quả của việc thiếu khách quan, công bằng trong cuộc sống là A. gây mâu thuẫn, xung đột, ảnh hưởng tiêu cực tới các mối quan hệ. B. góp phần làm cho xã hội phát triển, bình đẳng, dân chủ, văn minh. C. giúp mọi người cảm thấy được tôn trọng, tự tin hơn trong cuộc sống. D. giúp các mối quan hệ xã hội ngày càng phát triển và tốt đẹp hơn. Câu 6: Ý nghĩa lớn nhất mà hòa bình mang lại cho mỗi người, mỗi gia đình và xã hội là A. cuộc sống bình yên, ấm no, hạnh phúc. B. sự giàu sang, phú quý cho tất cả mọi người. C. cuộc sống có nhiều mâu thuẫn, xung đột. D. giúp các nước lớn ngày càng trở nên giàu có. Câu 7: Biện pháp nào dưới đây không được coi là biện pháp bảo vệ hòa bình? A. Tham gia kí tên vào bản thông điệp bảo vệ hòa bình. B. Ngăn chặn chiến tranh hạt nhân, xung đột vũ trang. C. Hợp tác quốc tế chống chiến tranh, chống khủng bố. D. Can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia. Câu 8: Xác định được mục đích cao đẹp và có kế hoạch, quyết tâm phấn đấu để đạt mục đích nhằm đóng góp cho lợi ích của cộng đồng, quốc gia, nhân loại là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Hoạt động cộng đồng. B. Bảo vệ hòa bình. C. Khách quan và công bằng. D. Sống có lí tưởng. Câu 9: Bạn nào dưới đây đã hiểu đúng về ý nghĩa của sống có lí tưởng?

Bạn K cho rằng: “Sống có lí tưởng giúp mỗi người có động lực hoàn thành các mục tiêu của bản thân”. Bạn Q thì chia sẻ: “Mình thấy những người sống có lí tưởng rất vất vả mà cũng không giàu có”. Bạn P phản đối bạn Q và bổ sung: “Người sống có lí tưởng sẽ được xã hội công nhận và mọi người tôn trọng. Mình sẽ phấn đấu trở thành một người thành đạt, có nhiều đóng góp cho quê hương”. Bạn N thì đồng tình với bạn Q. A. Chỉ mình bạn K. B. Bạn K và bạn P. C. Bạn Q và bạn N. D. Bạn P và bạn N. Câu 10: Hoạt động nào dưới đây không phải là hoạt động cộng đồng? A. Tích cực tham gia chương trình “Hiến máu nhân đạo”. B. Tham gia vào các tổ chức buôn bán và sử dụng ma tuý. C. Ủng hộ và tham gia các hoạt động bảo vệ môi trường. D. Ủng hộ quần áo cho đồng bào vùng bị lũ lụt, thiên tai. Câu 11: Ý nghĩa của việc tham gia các hoạt động cộng đồng đối với cá nhân không bao gồm nội dung nào dưới đây? A. Mở rộng tầm hiểu biết, rèn luyện được các kỹ năng sống tích cực. B. Xây dựng mối quan hệ ích kỉ, hẹp hòi, lan truyền giá trị tiêu cực. C. Có tinh thần trách nhiệm đóng góp công sức vào công việc chung. D. Góp phần nâng cao giá trị bản thân và được mọi người yêu mến.