Đề thi Học kì 1 GDCD 8 năm 2024-2025 trường THCS Gia Quất (Hà Nội)

I. TRẮC NGHIỆM (7 ĐIỂM) 1. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (Ghi vào giấy kiểm tra chữ cái đầu của phương án đúng nhất) Câu 1. Do nghi nhờ K nói xấu mình, nên C bàn với T sau giờ học sẽ chặn đường để “xử lí” K. Nếu là bạn cùng lớp với K, C, T và vô tình biết được ý định của C, em nên lựa chọn cách ứng xử nào dưới đây? A. Rủ thêm các bạn khác trong lớp cùng đi xem, cổ vũ C và T. B. Mặc kệ, không quan tâm vì không liên quan gì đến mình. C. Báo cáo sự việc với giáo viên chủ nhiệm để kịp thời xử lí. D. Không cổ vũ C và T nhưng cũng không can ngăn hai bạn. Câu 2. Đâu không phải là truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta? A. Buôn thần bán thánh. B. Truyền thống yêu nước. C. Truyền thống hiếu học. D. Truyền thống nhân nghĩa. Câu 3. Bạn S mang trong mình dòng máu Việt Nam và Mỹ gốc Phi nên thường xuyên bị bạn K trêu chọc về màu da. Nếu là bạn cùng lớp với S và K, em nên lựa chọn cách ứng xử nào sau đây? A. Rủ rê các bạn trong lớp cùng tẩy chay, cô lập bạn S. B. Cùng với bạn K trêu chọc về màu da của bạn S. C. An ủi, động viên S; khuyên K không nên trêu chọc S. D. Không quan tâm vì không liên quan gì đến mình. Câu 4. “Sự cùng tồn tại của nhiều nền văn hoá, dạng thức văn hoá và nhiều cách biểu đạt văn hoá khác nhau ở một vùng nói riêng hoặc trên thế giới nói chung” - đó là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Bản sắc dân tộc. B. Bản sắc văn hóa. C. Đa dạng dân tộc. D. Đa dạng văn hóa. Câu 5. Hành vi nào dưới đây là biểu hiện tôn trọng sự đa dạng của các dân tộc và các nền văn hóa trên thế giới? A. Kì thị, phân biệt giữa dân tộc đa số và dân tộc thiểu số. B. Tôn trọng tính cách, truyền thống… của các dân tộc. C. Kì thị, phân biệt chủng tộc giữa người da trắng và da màu. D. Từ chối tìm hiểu những giá trị tốt đẹp của các dân tộc. Câu 6. Ý kiến nào dưới đây đúng khi bàn về vấn đề lao động cần cù, sáng tạo? A. Lao động ở lĩnh vực nào cũng phải cần cù và sáng tạo. B. Trong lao động, việc nào dễ thì làm, việc khó thì bỏ qua. C. Lao động chân tay thì không cần phải sáng tạo, chăm chỉ. D. Chăm chỉ là khả năng bẩm sinh, không thể rèn luyện được. Câu 7. Hành vi nào sau đây không phải là biểu hiện của sự cần cù, sáng tạo trong lao động? A. Bạn T làm những việc bố mẹ giao một cách qua loa, hời hợt cho xong. B. Anh P cải tiến phương pháp làm việc để nâng cao hiệu quả công việc. C. Chị K thường xuyên cải biến các món ăn mới để cả nhà được ngon miệng. D. Bạn M tái chế phế liệu thành vật dụng để dùng trong sinh hoạt hằng ngày. Câu 8. “Chăm chỉ, chịu khó làm việc một cách thường xuyên, phấn đấu hết mình vì công việc” đó là nội dung của khái niệm nào sau đây? A. Lao động cần cù. B. Lao động sáng tạo. C. Làm việc hăng say. D. Làm việc hiệu quả.

TRƯỜNG THCS GIA QUẤT

NĂM HỌC 2024 – 2025

Mã đề: GDCD801

ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KỲ I MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 8

Thời gian: 45 phút Ngày thi: 19/12/2024

Câu 9. Trong tình huống dưới đây, nhân vật nào đã có ý thức sáng tạo trong lao động? Tình huống. Anh K và chị X được phân công phụ trách dự án cải tiến nâng cấp phần mềm hệ thống kế toán của công ty. Anh K đưa ra nhiều ý tưởng thay đổi có tính đột phá nhưng chị X không ủng hộ vì cho rằng không cần phải thay đổi nhiều để khỏi mất công, suy nghĩ. A. Anh K và chị X. B. Không có nhân vật nào. C. Chị X. D. Anh K. Câu 10. Câu ca dao nào sau đây thể hiện sự cần cù trong lao động? A. Chuồn chuồn bay thấp mưa ngập bờ ao/ Chuồn chuồn bay cao mưa rào lại tạnh B. Cha mẹ nuôi con bằng trời bằng bể/ Con nuôi cha mẹ con kể từng ngày C. Một cây làm chẳng lên non/ Ba cây chụm lại lên hòn núi cao D. Ai ơi đừng bỏ ruộng hoang/ Bao nhiêu tấc đất, tấc vàng bấy nhiêu Câu 11. Người tôn trọng lẽ phải là người A. cư xử theo suy nghĩ của mình, miễn là mình thấy vui. B. mặc kệ những góp ý của người xung quanh. C. chấp nhận và làm những việc sai trái, miễn là mang lại lợi ích cá nhân. D. biết điều chỉnh suy nghĩ, hành vi của mình theo hướng tích cực. Câu 12. Trong giờ ra chơi, A trêu đùa và đánh B gây chảy máu và gãy răng, các bạn trong lớp không ai có ý kiến gì vì sợ A đánh. Trong tình …