
1
PHẦN I – TRẮC NGHIỆM (5 điểm)
Đọc văn bản
SỰ TRUNG THỰC CỦA TRÍ THỨC
Theo nghĩa truyền thống, kẻ sĩ là một người có học. Có học nên biết lẽ phải trái
để “tu thân, tề gia, trị quốc, bình thiên hạ”. Cái dũng của họ không phải cái dũng
chém tướng đoạt thành mà là hệ quả của cái trí, nhằm làm sáng tỏ đạo thánh hiền.
Đó là một công việc khó khăn, thậm chí nguy Không phải lúc nào cũng có một
Chu Văn An trước sự lộng hành của đám sủng thần, dám dâng thất trảm sớ và sau
khi bị khước từ, kiên quyết từ quan về dạy học.
Không phải lúc nào cũng có anh em thái sử Bá thời Xuân Thu. Thôi Trữ sau khi
giết vua Tề, ra lệnh cho thái sử Bá phải ghi vào sử: “Tề Trang Công bị bạo bệnh
mà chết”. Bá ghi: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua”. Thôi Trữ nổi
giận, lôi Bá ra chém. Bá có ba người em. Hai người noi gương anh đều bị chém.
Người em út vẫn điềm nhiên viết: “Năm Ất Hợi, tháng Năm, Thôi Trữ giết vua”.
Trữ quát: “Ba anh ngươi đều đã bị chém, ngươi không sao?” Người này nói: “Việc
của quan thái sử là ghi lại sự thật, nếu xuyên tạc thà bị chém còn hơn”.
Nhưng không hiểu sao tôi vẫn không thích từ “kẻ sĩ” lắm. Có lẽ do màu sắc hơi
“hoài” của nó chăng? Đạo thánh hiền quả là cao quý và đáng trân trọng nhưng nó
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 2 – ĐỀ SỐ 7
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 7
BỘ SÁCH: KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
Thời gian làm bài: 90 phút
BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM
2
là một cái gì đã có. Kẻ sĩ thời nay chính là những trí thức do tính rộng mở của từ
này. Nhất là vào thời đại nền kinh tế tri thức phát triển với sự bùng nổ của khoa
học, đặc biệt ngành tin học. Người trí thức không những tôn trọng thánh hiền mà
còn là kẻ dám mày mò vào cõi không biết, đấu tranh với những định kiến của
hiện tại để phát hiện những sự thật cho tương lai.
Một nước đang phát triển như nước ta cần nhanh chóng đào tạo một đội ngũ trí
thức đông đảo để khỏi tụt hậu. Muốn vậy chúng ta phải lập cho được một môi
trường lành mạnh trên nền tảng sự trung thực trí thức. Ít lâu nay báo chí nói nhiều
đến nạn bằng giả. Đó là một hiện tượng xã hội nghiêm trọng, cần phải loại bỏ.
Nhưng theo tôi, nó không nghiêm trọng bằng hội chứng “bằng thật, người giả” vì
hội chứng này có nguy cơ gây sự lẫn lộn trong hệ giá trị và làm ô nhiễm môi
trường đạo đức một xã hội trung thực, trong đó thật/ giả phải được phân định rạch
ròi và minh bạch. Chúng ta thường nói nhiều đến tài năng và trí thức. Nhưng tài
năng và trí thức chỉ có thể phát triển lâu dài và bền vững trên nền tảng một xã hội
trung thực.
(Trích từ Đối thoại với đời & thơ, Lê Đạt, NXB Trẻ, 2008, tr.14-15)
Lựa chọn đáp án đúng
Câu 1. Hai câu đầu của văn bản sử dụng phép liên kết nào?
A. Phép thế.
B. Phép nối.
C. Phép lặp.
D. Phép liên tưởng.
Câu 2. Phương thức biểu đạt chính của văn bản là
3
A. Nghị luận.
B. Tự sự.
C. Miêu tả.
D. Biểu cảm.
Câu 3. “Hội chứng” được hiểu là:
A. Hội chứng (syndrome) là một tập hợp các dấu hiệu bệnh có mối tương quan
với nhau và thường với một bệnh cụ thể.
B. Hội chứng (syndrome) là một tập hợp các dấu hiệu bệnh và chứng bệnh có
mối tương quan với nhau và thường với một bệnh cụ thể.
C. Hội chứng (syndrome) là một tập hợp các dấu hiệu triệu chứng có mối tương
quan với nhau và với một bệnh cụ thể.
D. Hội chứng (syndrome) là một tập hợp các dấu hiệu bệnh và triệu chứng có
mối tương quan với nhau và thường với một bệnh cụ thể.
Câu 4. Hội chứng “bằng thật, người giả” được tác giả đề cập trong văn được
hiểu là:
A. người dùng bằng giả nhưng tỏ ra như dùng bằng thật.
B. người dùng bằng thật nhưng sống giả dối.
C. người dùng bằng thật nhưng trình độ kém cỏi, không tương xứng với bằng
cấp.
D. người dùng bằng giả nhưng có trình độ cao, không tương xứng với bằng cấp.
Câu 5. Mục đích của việc so sánh kẻ sĩ ngày xưa và trí thức ngày nay là gì?
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.