Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 9 năm 2025-2026 trường THCS Nội Duệ (Bắc Ninh)

I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau và thực hiện yêu cầu ở bên dưới: “Phạm Tử Hư quê ở Cẩm Giàng, là một người tuấn sảng hào mại không ưa kiềm thúc. Theo học nhà xử sĩ Dương Trạm, Trạm thường răn Tử Hư về cái tính hay kiêu căng. Từ đấy chàng cố sức sửa đổi, trở nên người có đức tính tốt. Khi Dương Trạm chết, các học trò đều tản đi cả, duy Tử Hư làm lều ở mả để chầu chực, sau ba năm rồi mới trở về. Năm 40 tuổi, Tử Hư đi thi vẫn chưa đỗ; đời Trần, sang du học ở kinh, ngụ ở trong một nhà dân bên bờ hồ Tây. Một buổi sáng, ở nhà trọ đi ra, trong áng sương mù thấy có một đám những tán vàng kiệu ngọc bay lên trên không; kế lại có một cỗ xe nạm hạt châu, kẻ theo hầu cũng rất chững chạc. Tử Hư khẽ dòm trộm xem thì người ngồi trong xe, chính thầy học mình là Dương Trạm. Chàng toan đến gần sụp lạy nhưng Trạm xua tay nói: - Giữa đường không phải chỗ nói chuyện, tối mai nên đến đền Trấn Vũ cửa Bắc, thầy trò ta sẽ hàn huyên. Tử Hư bèn sắm rượu và thức nhắm, đúng hẹn mà đến. Thầy trò gặp nhau vui vẻ lắm, chàng nhân hỏi rằng: - Thầy mới từ trần chưa bao lâu, thoắt đã trở nên hiển hách khác hẳn ngày trước, xin thầy cho biết rõ duyên do để con được vui mừng. Dương Trạm nói: -Ta thuở sống không có một điều thiện nào đáng khen, chỉ có hay giữ điều tín thực đối với thầy bạn, quý trọng những tờ giấy có chữ, hễ thấy rơi vãi liền nhặt mà đốt đi. Đức Đế quân đây ngài khen là có bụng tốt tâu xin cho làm chức trực lại ở cửa Tử đồng. Hôm qua ta hầu lính giá ngài lên chầu Thiên cung, tình cờ lại gặp nhà ngươi, đó cũng là vì thầy trò mình có cái mối duyên…” (Trích “Phạm Tử Hư du Thiên Tào lục”, Truyền kì mạn lục, Nguyễn Dữ, NXB Trẻ,2016,Tr.142) Câu 1(0.75 điểm): Xác định thể loại của đoạn trích trên? Câu 2(0.75 điểm): Theo đoạn trích, tính cách nào của Tử Hư được Dương Trạm răn đe và sửa đổi? Câu 3(1,5 điểm): Nêu hiệu quả của yếu tố kì ảo trong đoạn trích trên? Câu 4(1,0 điểm): Từ những hành động và tình cảm của Tử Hư dành cho người thầy của mình, em rút ra được bài học gì cho bản thân? II. VIẾT(6,0 điểm) Câu 1(2,0 điểm): Từ đoạn trích ở phần đọc-hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu cảm nhận của em về nhân vật Phạm Tử Hư. Câu 2(4,0 điểm): Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bàn về một vấn đề cần giải quyết: Là học sinh, em nghĩ làm thế nào để vượt qua căng thẳng và áp lực học tập?

------------ HẾT ------------- (Đề kiểm tra gồm có 01 trang) Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Giám thị coi thi không giải thích gì thêm.

UBND XÃ TIÊN DU TRƯỜNG THCS NỘI DUỆ

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1

Môn: Ngữ Văn 9 NĂM HỌC: 2025-2026 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

UBND XÃ TIÊN DU TRƯỜNG THCS NỘI DUỆ

HƯỠNG DẪN CHẤM THI GIỮA HỌC KÌ 1

Môn: Ngữ Văn 9 NĂM HỌC: 2025-2026 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 Đọc hiểu

1 - Đoạn trích trên được viết theo thể loại: Truyện truyền kì 0,75

2 - Tính cách: Kiêu căng 0,75 3 HS có thể đưa ra những hiệu quả nghệ thuật của chi tiết kì ảo khác nhau được sử dụng trong đoạn trích nhưng cần đảm bảo được các ý cơ bản sau: - Yếu tố kì ảo Dương Trạm đã mất nhưng quay lại trò chuyện với Tư Hư… - Tạo ra sự sinh động, tạo hứng thú tăng tính hấp dẫn cho người đọc. Làm nổi bật nên đặc trưng của truyện truyền kì - Ca ngợi phẩm chất tốt đẹp của Dương Trạm. - Muốn bất tử hóa nhân vật Dương Trạm vì đã có những phẩm chất tốt. - Khắc họa, làm nổi bật đặc điểm tính cách của nhân vật trong truyện.

0,5 1,0

4 Từ những hành động và tình cảm của Tử Hư dành cho người thầy của mình, em rút ra được bài học cho bản thân: - Trân trọng, ngợi ca người ứng xử đúng mực với truyền thống tôn sư trọng đạo – một truyền thống tốt đẹp của dân tộc. - Có những việc làm thiết thực để thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo: kính trọng, biết ơn thầy cô; thăm hỏi thầy cô; luôn ghi nhớ những lời dạy của thầy cô…. (HS chỉ ra được từ 2 bài học phù hợp trở lên cho điểm tối đa)

1,0

* Giáo viên có thể linh hoạt khi chấm. II

1 VIẾT ĐOẠN VĂN NLVH 2,0

VIẾT

a. Đảm bảo thể …