Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2024-2025 trường THCS Đức Giang (Hà Nội)

TRƯỜNG THCS ĐỨC GIANG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN GDCD 9 Năm học 2024 – 2025 Thời gian làm bài: 45 phút A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 1. Năng lực - Học sinh củng cố những kiến thức có bản đã được học. - Vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống. - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học để có những kiến thức cơ bản về các nội dung đã học. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo ở những tình huống liên quan. - Năng lực đặc thù: + Năng lực điều chỉnh hành vi: Biết vận dụng những kiến thức đã học để giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn cuộc sống, hình thành thói quen suy nghĩ và hành động phù hợp với lứa tuổi + Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức đánh giá bản thân; lập và thực hiện kế hoạch hoàn thiện bản thân nhằm có những điều chỉnh phù hợp cho qua trình học tập. 2. Về phẩm chất: - Trung thực: Luôn thống nhất giữa lời nói với việc làm; nghiêm túc nhìn nhận những khuyết điểm của bản thân trong quá trình học tập để điều chỉnh cho phù hợp. - Trách nhiệm: Hoàn thành tốt quá trình học tập và rèn luyện nhằm đạt được mục đích đặt ra.

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ I

T T

Mạch nội dung

Chủ đề

Mức độ nhận thức Tổng Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng Vận dụng cao

Tỷ lệ Tổn g điể m TN T L

TN TL TN TL T

N

TL T N

TL

1

Giáo dục đạo đức

Bài 1: Sống có lí tưởng

4 câu

3 câu

1 câu

4 câu

11

1

3.75

Bài 2: Khoan dung

4 câu

5 câu

4 câu

1 câ u

1 câu

13

2

5.25

Bài 3: Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

4 câu

4

0 1

Tổng 12 1 1 1 28 3 10đ Tỷ lệ 30% 30% 30% 10% 30 %

70 % Tỷ lệ chung 60% 40% 100%

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I: TT

Mạch nội dung

Chủ đề

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ

đánh giá Nhận

biết

Thông hiểu

Vận dụn g

Vận dụng cao 1

Giáo dục đạo đức

1. Sống có lý tưởng

Nhận biết: - Nêu được khái niệm sống có lí tưởng. - Nêu được lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. Thông hiểu: Giải thích được ý nghĩa của lí tưởng sống. Vận dụng: - Phê phán biểu hiện thiếu lí tưởng. Vận dụng cao: Học tập, rèn luyện theo lí tưởng đã xác định của bản thân.

4 TN

3 TN 1TL

4 TN

2

2. Khoan dung

Nhận biết: - Nêu được khái niệm khoan dung. - Liệt kê được các biểu hiện của khoan dung. Thông hiểu: Giải thích được giá trị của khoan dung. Vận dụng: - Phê phán biểu hiện thiếu khoan dung. - Có ý thức rèn luyện khoan dung trong cuộc sống. Vận dụng cao: - Xử lí tính huống thực tế.

4TN

5TN 4TN 1TL

1TL

3

3. Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

Nhận biết: - Nêu được thế nào là hoạt động cộng đồng. - Liệt kê được một số hoạt động cộng đồng. - Nêu được trách nhiệm của học sinh trong việc tham gia vào các hoạt động cộng đồng.

4TN

Thông hiểu: Giải thích được giá trị của các hoạt động cộng đồng. Vận dụng: - Phê phán biểu hiện thờ ơ, thiếu trách nhiệm với các hoạt động cộng đồng. - Xác định được những hoạt động chung của cộng đồng mà học sinh có thể tham gia. Tổng 12TN 8TN;

1TL

8TN 1TL

1TL

Tỷ lệ 30% 30% 30% 10% Tỷ lệ chung 60% 40%

TRƯỜNG THCS ĐỨC GIANG

Đề 001

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN GDCD 9 Năm học 2024 – 2025 Thời gian làm bài: 45 phút PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5 điểm)

Học sinh trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ lựa chọn một phương án đúng. Câu 1: Sống có lí tưởng là A. xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho cộng đồng, quốc gia, nhân loại. B. xác định được mục đích cao đẹp và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho cộng đồng, quốc gia, nhân loại. C. xác định được mục đích, kế hoạch hành động của bản thân và phấn đấu để đạt được mục đích đó nhằm đóng góp cho cộng đồng, quốc gia, nhân loại. D. xác định được mục đích cao đẹp, kế hoạch hành động của bản thân nhằm đóng góp cho cộng đồng, quốc gia, nhân loại. Câu 2: Biểu hiện sống thiếu lí tưởng của thanh niên hiện nay là A. vượt khó trong học tập. B. đấu tranh chống các hiện tượng tiêu cực trong xã hội. C. năng động, sáng tạo trong công việc. D. sống ỷ lại, thực dụng. Câu 3: Mục …