Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2025-2026 trường THCS Động Đạt I (Thái Nguyên)

KHÔNG VIẾT

VÀO ĐÂY

Thí sinh không viết vào chỗ gạch chéo này

D. Tạo cơ hội để mỗi cá nhân được rèn luyện các kĩ năng, mở rộng sự hiểu biết về mọi mặt. Câu 6: Một người có hành vi rộng lòng tha thứ cho lỗi lầm của người khác là biểu hiện của người có đức tính A. khoan dung. B. sáng tạo. C. năng động. D. cần cù. Câu 7: Hành động nào sau đây thể hiện lòng khoan dung? A. Cố tình làm ngược lại để trả đũa. B. Trách mắng bạn gay gắt khi bạn vô tình phạm lỗi. C. Phớt lờ người khác khi họ xin lỗi. D. Tha lỗi cho bạn khi bạn lỡ làm hỏng đồ dùng của mình. Câu 8: Hành vi nào dưới đây cho thấy chưa hiểu đúng về lòng khoan dung? A. Tha thứ và góp ý chân thành khi người khác mắc lỗi. B. Không giận dỗi, biết lắng nghe và thông cảm với người khác. C. Sẵn sàng giúp đỡ người khác sau khi họ hối lỗi. D. Dung túng, bao che cho hành vi sai trái của bạn. Câu 9: Điền từ còn thiếu vào chố trống trong câu sau: Nhờ có lòng khoan dung sẽ làm cho cuộc sống và mối quan hệ giữa mọi người sẽ …………………………………………….. Câu 10: Những hoạt động được tổ chức bởi các cá nhân hoặc tập thể nhằm mang lại lợi ích chung cho xã hội là nội dung của khái niệm nào dưới đây? A. Hoạt động ngoại giao. B. Hoạt động kinh tế. C. Hoạt động cộng đồng. D. Hoạt động khoa học. Câu 11: Trong giờ hướng nghiệp, cô giáo hỏi về ước mơ của học sinh. Bạn Hùng trả lời: “Em muốn trở thành kỹ sư để góp phần làm ra những công trình phục vụ cuộc sống người dân.” Nhận xét nào dưới đây đúng nhất về lý tưởng sống của bạn Hùng? A. Hùng sống có mục tiêu cá nhân rõ ràng, gắn với lợi ích xã hội. B. Hùng chỉ muốn làm việc để kiếm thật nhiều tiền. C. Hùng chọn nghề kỹ sư vì bạn bè đều chọn. D. Hùng có lý tưởng sống mơ hồ, chưa rõ ràng. Câu 12: Trong giờ làm việc nhóm, bạn Minh không hoàn thành phần nhiệm vụ được giao, khiến nhóm bị trừ điểm. Nếu là Lan – nhóm trưởng, cách ứng xử nào thể hiện tinh thần khoan dung nhất? A. Mắng bạn Minh trước cả lớp để rút kinh nghiệm cho lần sau. B. Lờ đi, không nói gì vì sợ bạn Minh giận. C. Nhẹ nhàng góp ý, giúp bạn Minh rút kinh nghiệm. D. Tự làm thay phần việc của bạn Minh cho xong. II. TRẮC NGHIỆM ĐÚNG – SAI (2 ĐIỂM) (Trong mỗi ý a), b), c), d) của từng câu học sinh chỉ trả lời Đúng hoặc Sai) Câu 1. Trong các trường hợp dưới đây, đâu là trường hợp đúng, đâu là trường hợp sai về sống có lí tưởng? a) Người sống có lý tưởng sẽ có định hướng và động lực học tập, rèn luyện.

b) Người sống có lý tưởng là người biết vì lợi ích của bản thân, không cần quan tâm đến lợi ích của người khác.

c) Bạn A đặt mục tiêu trở thành bác sĩ để chữa bệnh cho người nghèo và cố gắng học tốt môn Sinh – đây là biểu hiện của người sống có lý tưởng.

d) Học sinh sống có lý tưởng là người luôn cố gắng học giỏi để đạt điểm cao nhất.

Câu 2. Trong các trường hợp dưới đây, đâu là trường hợp đúng, đâu là trường hợp sai về khoan dung? a) Khoan dung là bỏ qua mọi lỗi lầm của người khác. b) Người có lòng khoan dung luôn im lặng, không góp ý khi thấy người khác làm sai để tránh mâu thuẫn.

c) Khoan dung chỉ cần thiết trong các mối quan hệ bạn bè; đối với người không quen biết thì không cần thể hiện.

d) Khi bạn vô tình làm rơi đồ của người khác và họ tức giận, cách thể hiện lòng khoan dung là bình tĩnh xin lỗi, đồng thời chấp nhận lời trách móc của họ.

III. TRẢ LỜI NGẮN (2,0 ĐIỂM) Câu 1. Em hãy nêu một biểu hiện cụ thể của học sinh sống có lý tưởng. Trả lời: …………………………………………………………………………… Câu 2: Theo em, vì sao thanh niên cần có lý tưởng sống? Trả lời: …………………………………………………………………………… Câu 3: Hãy nêu một việc làm thể hiện lòng khoan dung của em đối với bạn bè. Trả lời: …………………………………………………………………………… Câu 4: Kể một hoạt động cộng đồng mà em đã hoặc muốn tham gia và cho biết ý nghĩa của hoạt động đó. Trả lời: …………………………………………………………………………… IV. TỰ LUẬN: (3,0 điểm) Đọc thông tin sau đây và trả lời câu hỏi:

Hưởng ứng phong trào ủng hộ xây trường học cho học sinh ở vùng cao, trường X đã tổ chức giải chạy. Với mỗi học sinh tham gia cuộc thi, nhà trường sẽ đóng góp 20 nghìn đồng để ủng hộ cho phong trào. Thông qua hoạt …