Đề thi Giữa kì 1 GDCD 9 năm 2025-2026 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND PHƯỜNG VIỆT HƯNG TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

MA TRẬN, BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

NĂM HỌC 2025-2026

MÔN GDCD 9 THỜI GIAN LÀM BÀI: 45 PHÚT I. Mục tiêu 1. Kiến thức: - Nhằm kiểm tra kiến thức HS đạt được trong các bài ở học kỳ I lớp 9 từ tuần 1 đến tuần 7; học sinh biết được khả năng học tập của mình so với yêu cầu của chương trình - Giúp GV nắm được tình hình học tập của lớp, trên cơ sở đó đánh giá đúng quá trình dạy học, từ đó có kế hoạch điều chỉnh phương pháp và hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp. - Vận dụng được các kiến thức đã học vào trong cuộc sống. Từ đó rút ra được bài học cho bản thân. - Rèn luyện được kĩ năng khi xem xét, đánh giá được các hành vi và chuẩn mực đạo đức của bản thân, của người khác. - HS có thái độ học tập đúng và điều chỉnh quá trình học tập của mình. 2. Năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ và tự học để bổ sung kịp thời các kiến thức cơ bản phục vụ việc kiểm tra đánh giá. Biết lập kế hoạch tự học tự tìm kiếm kiến thức trong sách vở, thông qua sách báo và các nguồn tư liệu khác nhau để hoàn thành kế hoạch học tập và đạt kết quả cao nhất trong bài kiểm tra + Giao tiếp và hợp tác trong làm việc nhóm để thực hiện các nhiệm vụ được phân công. + Giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc chủ động xây dựng những kế hoạch ôn tập hiệu quả để hoàn thành nhiệm vụ đặt ra. - Năng lực đặc thù: Năng lực điều chỉnh hành vi: Nhận biết được những giá trị truyền thống tốt đẹp của đất nước, tích cực chủ động tham gia các hoạt động cần đồng, rèn luyện kỹ năng lao động cần cù, sáng tạo cho bản thân. Năng lực phát triển bản thân: Tự nhận thức bản thân lập và nâng cao nhận thức của bản thân về việc tham gia các hoạt động cộng đồng. Sống có lý tưởng, sống nhân ái, khoan dung. 3. Phẩm chất: Trung thực: Thực hiện tốt nhiệm vụ học tập hoàn thành có chất lượng bài kiểm tra giữa kỳ để đạt kết quả tốt. Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, tích cực, chủ động để hoàn thành được nhiệm vụ học tập của bản thân. Chăm chỉ: Chăm chỉ học tập, rèn luyện, tích cực áp dụng những kiến thức đã học vào đời sống. Tích cực ôn tập và củng cố kiến thức để đạt kết quả cao trong bài kiểm tra. II. Khung ma trận và đặc tả đề kiểm tra.

1. Khung ma trận

TT

Chủ

đề

Nội dung/đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng

T ỉ lệ % điểm TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” 1

Biết Hiểu Vận dụng Biết Hiểu Vận dụng

1 1 Sống có lí tưởng

4 câu

2 câu

1 câu

1 câu

0,5 câu

0,5 câu

5,5

câu

3,5 câu

1 câu

1 đ 0,5 đ 1 đ 1 đ 0,5 0,5 đ 2,5 đ 1 đ 1 đ 4,5 2 2

Khoan dung 4 câu

2 câu

1 câu

1 câu

4 câu

1 câu

3 câu

1đ 0,5 đ 1 đ 1 đ 1 đ

1 đ

1,5

đ

3,5 3 3

Tích cực tham gia các hoạt động cộng đồng

4 câu

0,5 câu

0,5 câu

4 câu

0,5 câu

0,5 câu

1 đ 0,5 đ 0,5 đ 1 đ

0,5

đ

0,5

đ

2,0

Tổng số câu 12 2 2 2 2 0,5 1 0,5 13,5 8 4,5 Tổng số điểm 4,0 4,0 2,0 4,0 4,0 2,0 Tỉ lệ % 40 40 20 40 40 20 100

2. Bản đặc tả

TT Chủ đề/

chương

Nội dụng đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ TL Nhiều lựa chọn “ Đúng – sai”

Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

Biết Hiểu VD

1

Chủ đề

1

Sống có lí tưởng

Biết: lí tưởng sống của thanh niên Việt Nam. - Nêu được khái niệm sống có lí tưởng.

4 Câu NL I,II

- Giải thích được ý nghĩa của sống có lý tưởng.

0,5 câu NL I,II

0,5 câu

NL I,II, III

- Xác định được lí tưởng sống của bản thân và nỗ lực học tập, rèn luyện theo lí tưởng.

0,5 câu

NL I,II,III

2 Chủ đề

2

Khoan

dung

Biết: - Nêu được khái niệm khoan dung. - Nêu các biểu hiện của khoan dung.

4 câu NL I,II

0,5 câu NL I

Hiểu: - Giải thích được giá trị của khoan dung.

2 câu NL II

0,5 câu NL I

Vận dụng: - Thực hiện được những việc làm thể hiện sự khoan dung trong những tình

1 câu NL II,

III