Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 7 năm 2024-2025 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND QUẬN LONG BIÊN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Năm học 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 7

TT Kĩ năng

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1 Đọc hiểu

Truyện ngắn 2 0 6 0 0 2 0 60

2

Viết

Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ 4 hoặc 5 chữ

0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40

Tổng 10 10 30 10 0 30 0 10

100 Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60% 40%

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN NGỮ VĂN 7 - NĂM HỌC 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút

TT Kĩ năng

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao 1 Đọc hiểu Truyện

ngắn

Nhận biết: - Nhận biết được: bối cảnh, nhân vật, ngôi kể , chi tiết tiêu biểu, đề tài, ngôn ngữ, tình huống . - Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba. - Nhận ra số từ, từ láy, các biện pháp tu từ so sánh, nói giảm nói tránh, nhân hóa.

Thông hiểu: - Nêu được chủ đề của văn bản. - Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể, cách kể chuyện. - Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật, sự việc trong văn bản. - Giải thích được nghĩa của từ; nêu được tác dụng của các biện pháp tu từ (so sánh, nói giảm nói tránh, nhân hóa). Vận dụng: Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử mà văn bản gợi ra.

2 TN

6 TN

2TL

2 Viết Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ 4 hoặc 5 chữ

Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết được đoạn văn bày tỏ cảm nghĩ về bài thơ 4 hoặc 5 tiếng

*

*

*

1TL*

Tổng 2TN

1*

6TN

1*

2TL

1* 1* TL

Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60 40

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HKI MÔN NGỮ VĂN 7

NĂM HỌC 2024 - 2025 Thời gian làm bài: 90 phút Ngày kiểm tra: 30/10/2024

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm)

Đọc ngữ liệu sau và trả lời các câu hỏi:

ĐÔI TAI CỦA TÂM HỒN Một cô bé vừa gầy vừa thấp bị thầy giáo loại ra khỏi dàn đồng ca. Cũng chỉ tại cô bé ấy lúc nào cũng chỉ mặc mỗi một bộ quần áo vừa bẩn vừa cũ, lại rộng nữa. Cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên. Cô bé nghĩ: “Tại sao mình lại không được hát ? Chẳng lẽ mình hát tồi đến thế sao ?”. Cô bé nghĩ mãi rồi cô cất giọng hát khe khẽ. Cô bé cứ hát hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả mới thôi. “Cháu hát hay quá !”. Một giọng nói vang lên: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ, cháu đã cho ta cả một buổi chiều thật vui vẻ”. Cô bé ngẩn người. Người vừa khen cô bé là một ông cụ tóc bạc trắng. Ông cụ nói xong liền đứng dậy và chậm rãi bước đi. Hôm sau, khi cô bé đến công viên đã thấy cụ già ngồi ở chiếc ghế đá hôm trước, khuôn mặt hiền từ mỉm cười chào cô bé. Cô bé lại hát, cụ già vẫn chăm chú lắng nghe. Cụ vỗ tay nói lớn: “Cảm ơn cháu, cháu gái bé nhỏ của ta, cháu hát hay quá !”. Nói xong cụ già lại chậm rãi một mình bước đi. Cứ như vậy nhiều năm trôi qua, cô bé giờ đây đã trở thành một ca sĩ nổi tiếng. Cô gái vẫn không quên cụ già ngồi tựa lưng vào thành ghế đá trong công viên nghe cô hát. Một buổi chiều mùa đông, cô đến công viên tìm cụ nhưng ở đó chỉ còn lại chiếc ghế đá trống không. “Cụ già ấy đã qua đời rồi. Cụ ấy điếc đã hơn 20 năm nay.” - Một người trong công viên nói với cô. Cô gái sững người. Một cụ già ngày ngày vẫn chăm chú lắng nghe và khen cô hát lại là một người không có khả năng nghe?

(Theo https://truyencotich.vn/qua-tang-cuoc-song) Câu 1: Câu chuyện trong tác phẩm là lời kể của ai?

A. Cô bé B. Ông cụ C. Người kể chuyện giấu mặt D. Người thầy giáo Câu 2: Chủ đề của văn bản trên là:

A. Lối sống sẻ chia, giàu tình thương yêu B. Đức tính trung thực C. Lòng biết ơn D. Lòng hiếu thảo Câu 3: Cuối cùng trong công viên cô bé đã làm gì ?

A. Suy nghĩ xem tại sao mình không được hát trong dàn đồng ca B. Cất giọng hát khe khẽ hết bài này đến bài khác cho đến khi mệt lả C. Đi chơi với bạn D. Ngồi trò chuyện với cụ già Câu 4: Vì sao cô bé buồn tủi khóc một mình trong công viên ?

A. Vì cô không …