Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 7 năm 2024-2025 trường THCS Phúc Lợi (Hà Nội)

PHÒNG GD&ĐT LONG BIÊN

TRƯỜNG THCS PHÚC LỢI

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I

MÔN: NGỮ VĂN 7 Năm học 2024 - 2025 Thời gian làm bài: 90 phút A. MỤC TIÊU 1. Năng lực a. Năng lực đặc thù - HS biết vận dụng hiểu biết, trải nghiệm, kỹ năng được học trong bài 1: Bầu trời tuổi thơ (với các văn bản Bầy chim chìa vôi, Đi lấy mật), bài 2: Khúc nhạc tâm hồn (với các văn bản Đồng dao mùa xuân, Gặp lá cơm nếp), bài 3: Lời sông núi (với các văn bản Hịch tướng sĩ, Tinh thần yêu nước của nhân dân ta) để giải quyết các nhiệm vụ học tập. - Sử dụng thành thạo các kiến thức về Tiếng Việt: các biện pháp tu từ, nghĩa của từ, dùng cụm từ để mở rộng các thành phần câu, số từ, phó từ. - Thực hành: Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ. b. Năng lực chung - Năng lực giao tiếp tiếng Việt: biết sử dụng hệ thống ngôn ngữ để diễn đạt ý tưởng cá nhân một cách tự tin trong từng bối cảnh và đối tượng; thể hiện được thái độ biểu cảm phù hợp với đối tượng và bối cảnh giao tiếp. - Năng lực giải quyết vấn đề: thu thập và phân tích ngữ liệu, chọn phương án tối ưu và biện giải về sự chọn lựa. 2. Phẩm chất - Chăm chỉ: Tích cực đọc, học, làm bài tập. - Trách nhiệm: Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ học được giao. - Trung thực: Tự giác và báo cáo trung thực việc thực hiện nhiệm vụ của bản thân, đảm bảo mỗi sản phẩm học tập đều do bản thân hs thực hiện, không sao chép hay nhìn bài của bạn.

B. MA TRẬN ĐỀ

TT Kĩ năng

Nội dung/đơn vị

kiến thức

Mức độ nhận thức Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL

1

Đọc hiểu

Truyện ngắn 4 1* 4 1* 0 1 60

2 Viết

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ 4 chữ hoặc 5 chữ

0 1* 0 1* 0 1* 40

Tổng 20 10 20 10 0 40

100 Tỉ lệ % 30% 30% 40%

Tỉ lệ chung 60% 40%

C. BẢN ĐẶC TẢ MA TRẦN ĐỀ

TT Kĩ năng

Nội dung/ Đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức

độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận Dụng

1

Đọc hiểu

Truyện ngắn

Nhận biết: - Nhận biết được đề tài, chi tiết tiêu biểu trong văn bản. - Nhận biết được ngôi kể, đặc điểm của lời kể trong truyện; sự thay đổi ngôi kể trong một văn bản. - Nhận biết được tình huống, cốt truyện, không gian, thời gian trong truyện ngắn. - Xác định được các biện pháp tu từ, các thành phần chính và thành phần trạng ngữ trong câu (mở rộng bằng cụm từ). Thông hiểu: - Tóm tắt được cốt truyện. - Nêu được chủ đề, bài học mà văn bản muốn gửi đến người đọc. - Hiểu và nêu được tình cảm, cảm xúc, thái độ của người kể chuyện thông qua ngôn ngữ, giọng điệu kể và cách kể. - Nêu được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể trong văn bản. - Chỉ ra và phân tích được tính cách nhân vật thể hiện qua cử chỉ, hành động, lời thoại; qua lời của người kể chuyện và / hoặc lời của các nhân vật khác. - Giải thích được nghĩa của từ trong ngữ cảnh; công dụng của biện pháp tu từ; ý nghĩa của việc dùm cụm từ m.ở rộng thành phần câu Vận dụng: - Thể hiện được thái độ đồng tình / không đồng tình / đồng tình một phần với những vấn đề đặt ra trong tác phẩm. - Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc trong tác phẩm.

4TN 1TL*

4TN 1TL*

1TL

2. Viết

Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ bốn chữ. Nhận diện và phân tích được các tín hiệu nghệ thuật trong bài thơ để từ đó khám phá những giá trị nội dung của bài thơ.

1*

1* 1* Tổng 4 TN 4TN 2 TL

Tỉ lệ % 30 30 40 Tỉ lệ chung % 60 40 D. ĐỀ KIỂM TRA