Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 7 năm 2025-2026 trường TH&THCS Nguyễn Du (Quảng Nam)

PHÒNG GD&ĐT TIÊN PHƯỚC TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN DU

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2024-2025

MÔN NGỮ VĂN - LỚP 7

TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị KT

Mức độ nhận thức Tỉ lệ % tổng điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao TN TL TN TL TN TL TN TL

1 Đọc hiểu Thơ bốn, năm chữ

3 4 1 1 1 60

2

Viết

Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ bốn chữ, năm chữ.

1* 1*

1*

1*

40

Tổng 15 10 20 10+10 10 10 5 10 100

Tỷ lệ % 25% 40% 20% 15%

Tỷ lệ chung 65% 35% 100%

PHÒNG GD&ĐT TIÊN PHƯỚC TRƯỜNG TH&THCS NGUYỄN DU

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I – NĂM HỌC 2024 - 2025

MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

TT Kĩ năng

Nội dung/ Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao 1 Đọc hiểu

- Thơ (thơ bốn chữ)

Nhận biết: - Nhận biết được thể thơ, vần, nhịp thơ. Thông hiểu: - Xác định tác dụng của phó từ - Hiểu được ý nghĩa của từ ngữ trong câu thơ. - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. Vận dụng:

- Trình bày được những ý kiến, quan điểm từ vấn đề được gợi ra từ văn bản Vận dụng cao: -Viết đoạn văn nêu ra những bài học ứng xử cho bản thân về vấn đề được gợi ra từ văn bản.

3 TN 4 TN 1 TL

1 TL 1TL

2 Viết Viết đoạn văn ghi lại cảm xúc về bài thơ bốn chữ, năm chữ

Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ. Thông hiểu: Ấn tượng chung, cảm xúc về bài thơ. Vận dụng: Diễn tả cảm xúc về bài thơ. Vận dụng cao:Viết được đoạn văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ. Đoạn văn đầy đủ ba phần; bố cục rõ ràng, mạch lạc, ngôn ngữ trong sáng.

1 TL*

1 TL* 1 TL*

1 TL*

Tổng

3 TN 1*

4 TN 1TL 1*

1 TL 1*

1TL 1*

Tỉ lệ % 25 40 20 15 Tỉ lệ chung 65 35

Họ và tên HS:……………………….…

BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I

MÔN: NGỮ VĂN 7 Thời gian: 90 phút (Không kể giao đề) Lớp:…………………………………….. Ngày kiểm tra: ĐIỂM

NHẬN XÉT CỦA GIÁO VIÊN

ĐỀ BÀI VÀ PHẦN LÀM BÀI

I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.

MƯA “Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau Không xô đẩy nhau Xếp hàng lần lượt Mưa vẽ trên sân Mưa dàn trên lá Mưa rơi trắng xóa Bong bóng phập phồng Mưa nâng cánh hoa Mưa gọi chồi biếc Mưa rửa sạch bụi Như em lau nhà. Mưa rơi, mưa rơi Mưa là bạn tôi Mưa là nốt nhạc Tôi hát thành lời…”

(Trích Mưa, Nguyễn Diệu, Thư viện thơ, 2019) Khoanh tròn vào chữ cái (A hoặc B, C, D) đứng đầu ý trả lời đúng từ câu 1 đến câu 7. Câu 1. Bài thơ “Mưa” thuộc thể thơ gì? A. Bốn chữ B. Năm chữ C. Lục bát D. Tự do Câu 2. Em hãy cho biết khổ thơ thứ hai được ngắt nhịp như thế nào? A. Nhịp 1/1/2 B. Nhịp 2/2 C. Nhịp 2/1/1 D. Nhịp 1/2/1 Câu 3: Xác định cách gieo vần trong bốn dòng thơ đầu ?

A. Vần chân B. Vần lưng C. Vần liên tiếp D. Vần cách Câu 4: Phó từ “trước, sau” trong câu thơ sau dùng để làm gì ?

“Mưa rơi tí tách Hạt trước hạt sau”

ĐỀ

A. Bổ sung ý nghĩa về số lượng B. Chỉ sự cầu khiến

C. Bổ sung phương hướng D. Chỉ sự phủ định

Câu 5. Xác định chủ đề của bài thơ “Mưa”? A. Tình yêu thiên nhiên B. Tình yêu đất nước C. Tình yêu quê hương D. Tình yêu gia đình Câu 6: Ý nghĩa của từ “ chồi biếc’’ trong câu thơ “ Mưa gọi chồi biếc”? A. Màu xanh tươi, trải dài B. Sự trỗi dậy, tràn đầy sức sống C. Gọi cây cối thức dậy D. Cơn mưa có màu xanh biếc. Câu 7. Theo em đáp án nào đúng nhất về tình cảm của tác giả đối với mưa? A. Bình thản, yêu mến B. Hờ hững, lạnh lùng C. Nhớ mong, chờ đợi D. Yêu quý, trân trọng Câu 8. Qua bài thơ tác giả muốn gửi đến bạn đọc bức thông điệp gì ? .................................................................................................................................

.................................................................................................................................

.................................................................................................................................

Câu 9. Từ những lợi ích của mưa trong bài thơ, em …