Đề thi Giữa kì 2 Ngữ văn 7 năm 2024-2025 trường THCS Gia Quất (Hà Nội)

TRƯỜNG THCS GIA QUẤT

NĂM HỌC 2024 – 2025

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Môn: Ngữ văn 7 Ngày thi: 17/3/2025 Thời gian làm bài: 90 phút I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức Đọc hiểu: truyện ngụ ngôn, truyện khoa học viễn tưởng. - Tiếng Việt: Nhận biết, biết cách sử dụng thành ngữ, biện pháp tu từ, công dụng của dấu câu, hiểu được đặc điểm và chức năng của mạch lạc và liên kết trong văn bản. - Viết: Nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành). 2. Năng lực - Năng lực chung: Giải quyết vấn đề, sáng tạo. - Năng lực chuyên biệt: Năng lực sử dụng ngôn ngữ Tiếng Việt; năng lực cảm thụ, thẩm mỹ; năng lực tạo lập văn bản. 3. Phẩm chất - Tôn trọng, yêu thương, tự hào về những vẻ đẹp của con người qua cảm thụ các tác phẩm văn học. - Trân trọng, tự hào và sử dụng thành thạo ngôn ngữ dân tộc trong viết và tạo lập văn bản. - Có ý thức chăm chỉ, tự giác trong học tập, nghiêm túc trong kiểm tra. II. MA TRẬN ĐỀ

TT Kĩ năng

Nội dung/đơn vị

kiến thức

Mức độ nhận thức Tổng

% điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN KQ TL TN KQ TL TN KQ TL

1 Đọc hiểu

Truyện ngụ ngôn

5 1/2 3 1/2 0 1 60 Truyện khoa học viễn tưởng

2 Viết

Nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

0 1* 0 1* 0 1* 40

Tổng 25 5 15 15 0 40

100 Tỉ lệ % 30% 30% 40% Tỉ lệ chung 60% 40%

III. BẢNG ĐẶC TẢ

TT Kĩ năng

Đơn vị kiến thức/ kĩ

năng

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ

nhận thức Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng 1 Đọc hiểu

Truyện ngụ ngôn/ Truyện khoa học viễn tưởng

Nhận biết - Nhận biết được một số yếu tố của truyện ngụ ngôn: đề tài, tình huống, cốt truyện, nhân vật, chủ đề. - Nhận biết được một số yếu tố của truyện khoa học viễn tưởng: đề tài, sự kiện, tình huống, cốt truyện, nhân vật, không gian, thời gian. - Nhận diện được phó từ, các biện pháp và từ ngữ liên kết trong văn bản. Thông hiểu - Tóm tắt được văn bản một cách ngắn gọn. - Rút ra chủ đề, thông điệp của tác phẩm. - Hiểu được đặc điểm và chức năng của thành ngữ. - Nhận xét được đặc điểm và tác dụng của các biện pháp tu từ. - Xác định được công dụng của dấu chấm lửng trong văn bản. - Hiểu được đặc điểm và chức năng của liên kết và mạch lạc. - Hiểu được nghĩa của từ trong ngữ cảnh. Vận dụng - Thể hiện được ý kiến, quan điểm về những vấn đề đặt ra trong văn bản. - Nêu được những trải nghiệm trong cuộc sống giúp bản thân hiểu thêm về nhân vật, sự việc trong tác phẩm. - Trình bày được cảm nhận và rút ra được bài học ứng xử cho bản thân từ văn bản gợi ra.

5 TN 1/2TL

3 TN 1/2 TL

1 TL

2 Tạo lập văn bản

Bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống (trình bày ý kiến tán thành)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống, trình bày rõ vấn đề và ý kiến của người viết; đưa ra lí lẽ rõ ràng và bằng chứng đa dạng.

1 TL

Tổng 5 TN 1 TL*

3 TN 1 TL* 2TL

Tỉ lệ % 30% 30% 40% Tỉ lệ chung 60% 40%

Ban Giám hiệu

Phạm Thị Thanh Bình

Tổ chuyên môn

Trần Thu Thủy

Nhóm chuyên môn

Vương Thu Phương

TRƯỜNG THCS GIA QUẤT

NĂM HỌC 2024 – 2025

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

Môn: Ngữ văn 7 Ngày kiểm tra: 17/3/2025 Thời gian làm bài: 90 phút I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau:

CON QUẠ THÔNG MINH Vào một năm nọ, hạn hán kéo dài, suốt mấy tháng liền trời không có lấy một giọt mưa. Đất đai khô cằn, cây cỏ héo úa, nước trong các ao hồ đều cạn khô hết cả. Sự sống của muôn loài bị đe dọa như đang đứng trước lưỡi gươm của Thần Chết. Có một chú quạ đậu trên cành cây khô để nghỉ chân. Chú quạ rất khát nước nhưng không biết cách nào để tìm được nước cả. Sau đó tình cờ nhìn thấy trên mặt đất có một cái bình nước. Ngay lập tức, nó bèn sà xuống và thò mỏ vào chiếc bình để uống nước. Thế nhưng, chú quạ không làm cách nào để uống nước được vì miệng bình nhỏ quá mà cổ bình lại cao, nước trong bình không dâng lên đủ để cho chú uống được. Dù nó đã cố gắng hết sức nhưng vẫn không uống được một giọt nước nào. Đang trong lúc tuyệt vọng không biết phải làm thế nào thì nó nhìn thấy một viên sỏi. Một ý nghĩ vụt lóe lên trong đầu nó là sẽ dùng chiếc mỏ để cắp những …