Đề thi Giữa kì 1 Ngữ văn 6 năm 2024-2025 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND QUẬN LONG BIÊN MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ Năm học 2024 - 2025 Môn: Ngữ văn 6

TT Kĩ năng

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức

Tổng

% điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao

TNKQ TL TNKQ TL TN

KQ TL TN KQ TL

1 Đọc hiểu

Truyện đồng thoại 2 0 6 0 0 2 0 60

2

Viết

Kể về một trải nghiệm của em

0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40

Tổng 10 10 30 10 0 30 0 10

100 Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60% 40%

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN NGỮ VĂN 6 - NĂM HỌC 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút

TT Kĩ năng

Nội dung/

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận

thức

Nhận biết

Thông

hiểu

Vận dụng

Vận dụng

cao 1 Đọc hiểu

Truyện đồng thoại

Nhận biết: - Nhận biết được phương thức biểu đạt, chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện và lời nhân vật. - Nhận biết được người kể chuyện ngôi thứ nhất và người kể chuyện ngôi thứ ba. - Nhận ra từ đơn và từ phức (từ ghép và từ láy);các thành phần của câu. Thông hiểu: - Nêu được chủ đề của văn bản. - Hiểu và phân tích được tác dụng của việc lựa chọn ngôi kể, cách kể chuyện. - Phân tích được đặc điểm nhân vật thể hiện qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ của nhân vật, sự việc trong văn bản. - Giải thích được nghĩa của từ; nêu được tác dụng của các biện pháp tu từ (ẩn dụ, hoán dụ). Vận dụng: Trình bày được bài học về cách nghĩ, cách ứng xử mà văn bản gợi ra.

2 TN

6 TN

2TL

2 Viết Kể lại một trải nghiệm của bản thân.

Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao:

*

*

*

1TL*

Viết được bài văn kể lại một trải nghiệm của bản thân; sử dụng ngôi kể thứ nhất để chia sẻ trải nghiệm và thể hiện cảm xúc trước sự việc được kể.

Tổng 2TN

1*

6TN

1*

2TL

1* 1* TL

Tỉ lệ % 20 40 30 10 Tỉ lệ chung 60 40

PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) “Từ khi những cây đỗ mọc lên, góc sân khác hẳn trước. Trẻ em đến nhiều hơn, lúc nào cũng rộn rã tiếng cười đùa, bàn tán. Đứa nhận cây này của mình, đứa nhận cây kia của mình. Đứa lấy que rào cắm cho đỗ leo, đứa bắt muội cho cây,... Mảnh sân ngày trước khô không khốc, toàn những gạch nhẫn bóng thì nay bắt đầu đã có tiếng lá non loạt soạt. Ngày trước chỉ có chim sẻ chành choẹ cãi nhau trên nóc nhà thì nay lần đầu tiên trong hàng chục năm từ khi có mảnh sân nhỏ, đã có bóng vài ba chú chim sâu thấy bóng cây xanh liền sà xuống đậu. Trong tiếng gió loạt soạt, có thể nghe thây tiếng những ngọn cây khoe với nhau: - Ô! Em đã vươn lên tới nóc nhà rồi! Trong hốc tường kia có tổ chim sẻ, có hai quả trứng bé tí xíu! - Em đã ló lên bờ tường rồi! Nhà bên kia có đàn gà con đông vui quá! Đây! Đây! Một chú gà con nhảy lên lưng mẹ, trượt chân ngã bổ chửng... - Những cậu bé, cô bé ở nhà bên cạnh chạy sang chơi dưới bóng mát của chúng ta! Họ kéo theo cả chiếc ô tô nhựa màu đỏ và bế theo một cô búp bê to gần bằng em bé mới sinh... - Ôi! Mưa! Mưa! Những hạt mưa lạnh buốt, thích quá! Thích quá! - Em bắt đầu thấy nụ hoa cựa quậy dưới nhánh lá rồi! Lăn mình vào trong đất, tắm trong mưa nắng bão giông, những hạt đỗ dũng cảm kia lớn lên. Riêng hạt đỗ ngại nắng ngại gió vẫn năm trong chiếc lọ thuỷ tinh, chẳng lớn thêm chút nào mà có phần còn héo hắt quắt queo hơn trước. Nằm trong lọ, nghe bạn bè hớn hở kể những niềm vui của mình, hạt đỗ buồn lắm. “Giá mình cũng sống dũng cảm như mọi người... Bây giờ thì muộn rồi. Họ đã là những cây đỗ mập mạp, còn minh thì vẫn chỉ là một hạt đỗ quắt queo”. Hạt đỗ rấm rứt khóc.” (Trích: “Câu chuyện còn dấu kín trong lớp vỏ” - Trần Hoài Dương) Trả lời câu hỏi bằng cách ghi lại chữ cái trước đáp án đúng /Thực hiện yêu cầu: Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính trong đoạn truyện trên A. Biểu cảm B. Tự sự C. Thuyết minh D. Miêu tả Câu 2. Văn bản được kể ở ngôi thứ mấy? A. Ngôi thứ nhất B. Ngôi thứ ba C. Ngôi thứ 2 D. Ngôi kể khác Câu 3. Đáp án nào không nêu lên những cảm nhận của các ngọn cây đỗ? A. Đã vươn lên tới nóc nhà. B. Đã ló lên bờ tường. C. Thấy nụ hoa cựa quậy dưới nhánh lá D. Thấy hạt đỗ quắt queo hơn trước. Câu 4. Chi tiết hạt đỗ …