
PHẦN I: ĐỀ CƯƠNG I. ĐỌC HIỂU. 1. Văn bản: + Thể loại:
- Truyện truyền thuyết - Truyện cổ tích Ngữ liệu: sử dụng ngoài sách giáo khoa tương đương với các thể loại văn bản được học trong chương trình. Ngữ liệu có thể là 01 đoạn trích/ văn bản hoàn chỉnh, phải có nguồn rõ ràng, độ tin cậy cao; có ý nghĩa giáo dục, xã hội, nhân văn sâu sắc. *Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được đặc điểm của thể loại,.. - Nhận biết được các yếu tố kì ảo của thể loại truyện. -Nhận biết và phân tích được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc.
- Nêu được bài học về cách nghĩ và cách ứng xử của cá nhân do văn bản gợi ra. 2. Tiếng Việt:
+ Từ đơn, từ phức + Trạng ngữ : đặc điểm và tác dụng của trạng ngữ * Yêu cầu cần đạt - Nhận biết được các từ đơn, từ phức - Nhận biết được đặc điểm và chức năng của trạng ngữ II. VIẾT
- Viết bài văn : kể lại một truyện cổ tích hoặc một truyện truyền thuyết * Yêu cầu cần đạt. - Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích hoặc một truyện truyền thuyết mà em biết với bố cục rõ ràng, mạch lạc … PHẦN II: MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA I. HÌNH THỨC, THỜI GIAN KIỂM TRA - Hình thức kiểm tra: Tự luận. - Số câu: 06 + Đọc hiểu: 05 câu. + Viết: 1 câu. - Số điểm: 10 - Thời gian làm bài: 90 phút. II. MA TRẬN ĐỀ
TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT
TỔ: XÃ HỘI
ĐỀ CƯƠNG, MA TRẬN KT GIỮA HỌC KÌ I
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 6
Năm học 2025 - 2026
STT Kĩ năng Nội dung/đơn
vị kiến thức
Mức độ nhận thức Tổng %
điểm Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
1
Đọc hiểu
Văn bản 01 câu 1,0 điểm
01 câu 1,0 điểm
01 câu 1,5 điểm
50%
Tiếng Việt 01 0,5điểm
1 câu 1,0 điểm
2 Viết Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích hoặc truyền thuyết .
01 câu 5,0 điểm
50%
Tổng số câu, điểm, tỉ lệ 2 câu 1,5 điểm
15%
2 câu 2,0 điểm
20%
2 câu 6,5 điểm
65%
100%
III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA:
S T T
Chương/
Chủ đề
Nội dung/Đơn
vị kiến thức Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ
nhận thức
Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận dụng
1
Đọc hiểu (Ngữ liệu ngoài SGK đang học)
- Văn bản: Truyện cổ tích . -Tiếng Việt: Từ đơn, từ phức, trạng ngữ.
Nhận biết: - Nhận biết được đặc điểm của truyện cổ tích : thể loại, ngôi kể, nhân vật… - Nhận biết được các yếu tố kì ảo, lời nhân vật , lời người kể chuyện - Xác định từ đơn, từ phức, trạng ngữ và tác dụng của trạng ngữ. Thông hiểu: - Hiểu được ý nghĩa chi tiết của một số sự việc , hiểu được chủ đề của văn bản -Hiểu được tác dụng của tạng ngữ trong câu. Vận dụng: - Nêu được bài học từ văn bản - Rút ra thông điệp
2 TL
2 TL
1 TL
2
Viết
Viết bài văn kể lại một truyện cổ tích.
*. Nhận biết: - Xác định được kiểu bài kể lại một chuyện cổ tích .
- Xác định được bố cục bài văn kể lại một truyện cổ tích.
*. Thông hiểu: - Giới thiệu được truyện cổ tích .- Biết trình bày văn bản theo một trình tự hợp lý, bố cục rõ ràng, lời văn trong sáng …
*. Vận dụng: - Viết được bài văn kể lại một truyện cổ tích có bố cục rõ ràng, mạch lạc, lời kể có tính thuyết phục,
1TL
Tổng 2 2 2
Tỉ lệ % 20% 20% 60%
Xuân Sơn ngày 15 tháng 10 năm 2025
LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG
(Ký và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Hữu Hùng
TỔ TRƯỞNG (Ký và ghi rõ họ tên)
Nguyễn Thị Triều
GIÁO VIÊN (Ký và ghi rõ họ tên) Hồ Thị Mạo
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.