
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
NĂM HỌC 2024-2025 MÔN: NGỮ VĂN- Lớp 10
Thời gian làm bài: 90 phút
(Kèm theo Kế hoạch số 272/KH-THPTHN ngày 16/12 /2024
của Hiệu trưởng trường THPT Hồ Nghinh)
I. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I
TT Kĩ năng
Nội dung/đơn vị
kiến thức
Mức độ nhận thức Tổng điểm Nhận biết Thông
hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao TL 1
Đọc hiểu
- Thơ (Ngữ liệu ngoài SGK)
3 3 1 1 6.0
Số điểm 1.5 3,0 1.0 0.5 6.0
Tỉ lệ% 15% 30% 10% 5% 60% 2
Làm văn
Nghị luận xã hội: Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen/quan niệm.
1*
1*
1*
1* 4.0
Tỉ lệ % 15% 10% 10% 5% 40% Tỉ lệ chung 70% 30% II. BẢNG ĐẶC TẢ
TT Chủ đề
Nội dung/ Đơn vị kiến thức
Mức độ đánh giá
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao 1 Đọc hiểu
Thơ (Văn bản ngoài SGK)
Nhận biết: Học sinh nhận biết được đặc trưng thể loại thơ:
3 TL
3 TL 1 TL
1 TL
- Nhận biết được thể thơ, hình ảnh thơ. - Xác định sự vật, hiện tượng được thể hiện một cách cụ thể, sống động qua ngôn từ trong văn bản. Thông hiểu: - Học sinh nhận xét được nhịp điệu thể hiện trong văn bản. - Phân tích được tác dụng của các biện pháp tu từ được sử dụng phù hợp theo thể loại văn bản. - Phát hiện và lí giải được các giá trị nội dung, nghệ thuật trong câu /đoạn /văn bản. Vận dụng - Vận dụng được kinh nghiệm đọc, trải nghiệm về cuộc sống và kiến thức văn học để đánh giá được giá trị nhận thức, cảm xúc, suy nghĩ gợi ra từ văn bản. Vận dụng cao - Từ kiến thức đã học, và thông tin được gợi ra trong văn bản học sinh cảm nhận các giá trị giáo dục và truyền được thông điệp tích cực.
2 Viết Bài văn nghị luận xã hội: Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan
Viết bài luận thuyết phục người khác từ bỏ một thói quen hay một quan niệm. *Nhận biết: - Xác định được cấu trúc bài văn nghị luận văn học: Giới thiệu thói quen/quan niệm cần từ bỏ; phân tích được biểu hiện, lí do, đề xuất
1* 1* 1* 1*
niệm. (Ngoài SGK)
cách từ bỏ thói quen/quan niệm; ý nghĩa của việc từ bỏ thói quen/quan niệm. - Xác định được kiểu bài nghị luận thuyết phục người khác từ bỏ thói quen/quan niệm.
*Thông hiểu: - Xây dựng các luận điểm, luận cứ. - Trình bày được biểu hiện, nguyên nhân, hậu quả của thói quen/quan niệm cần từ bỏ; lợi ích của việc từ bỏ thói quen /quan niệm và giải pháp.
* Vận dụng: - Vận dụng các thao tác lập luận để làm rõ vấn đề nghị luận.
* Vận dụng cao: - Liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức xã hội để đánh giá, làm nổi bật vấn đề nghị luận. - Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, bài văn giàu sức thuyết phục. Tỉ lệ % 30% 40% 20% 10%
Tỉ lệ chung 70% 30% Giáo viên phản biện Giáo viên ra đề Nguyễn Thị Thảo Trần Thị Tỵ
ĐỀ CHÍNH THỨC
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
QUẢNG NAM TRƯỜNG THPT HỒ NGHINH
(Đề gồm có 01 trang)
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025
MÔN: NGỮ VĂN – LỚP 10 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc văn bản sau: Mảnh hồn làng trong bà… Là mái đình, giếng nước, gốc đa Là mặn mòi mùi vị gió Lào Là cô Tấm, là nàng tiên trong cổ tích… Mảnh hồn làng trong cha… Là con trâu già, cái cày, cái cuốc Là mẹ Là con Là đất đai khô cằn miền Trung nắng táp. Mảnh hồn làng trong mẹ… Là khúc hát ru con à ơi giữa đêm khuya bát ngát Là tần tảo mỏi mòn cho hạt lúa dẻo thơm Là cần mẫn chắt chiu hương đất.
Mảnh hồn làng trong con… Là bà Là cha, là mẹ Là ngọt bùi củ sắn, mớ khoai Là mùi mồ hôi ngai ngái trên vai cha Là hương sữa lúa đọng trên tà áo mẹ Là làn da ngăm đen vì nắng gió miền Trung Là tiếng đặc trưng “mô, tê, răng, rứa” Và con luôn thầm hứa Mãi giữ mảnh hồn làng huyền bí trong tim!
(Thanh Hoa, Mảnh hồn làng https://www.webtretho.com/f/sach-truyen-tho/bai-tho-manh- hon-lang). Thực hiện các yêu cầu/Trả lời các câu hỏi: Câu 1. Xác định thể thơ trong văn bản. Câu 2. Chỉ ra những hình ảnh dân gian quen thuộc gợi tả mảnh hồn làng trong hai câu …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.