Quảng cáo
Đề thi Học kì 2 Toán 6 năm 2025-2026 trường THCS Phước Bửu (TP Hồ Chí Minh)
QR

Đề thi Học kì 2 Toán 6 năm 2025-2026 trường THCS Phước Bửu (TP Hồ Chí Minh)

Nguồn: vietjack.com

Xem trước nội dung

TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU TỔ TOÁN – TIN

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II

MÔN: TOÁN 6

NĂM HỌC: 2025 - 2026

Thời gian làm bài: 90 phút - Đề ra theo hình thức: Trắc nghiệm 20% - tự luận 80%

Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng

TN TL TN TL Thấp (TL) Cao

(TL)

Phân số – Số thập phân

– Nhận biết phân số, số đối, số thập phân, làm tròn số – Hiểu phép tính phân số, số thập phân, tỉ số giữa 2 đại lượng, tỉ số

phần trăm – Tính toán,so sánh, sắp xếp, bài toán thực tế, tìm tỉ số giữa 2 đại

lượng, – Vận dụng bài toán thực tiễn Số câu hỏi 5 1 2 1 1 11

Số điểm 1,25 1,5 2 1,5 0,5 6, 75

Xác suất – Nhận biết sự kiện

– Tính xác suất thực nghiệm

Số câu hỏi 1 1

1

2

Số điểm 0, 25 1,25

Hình học cơ bản

– Nhận biết trung điểm, góc, các góc đặc biệt.

– Vẽ hình: đoạn thẳng, đường thẳng, góc, xác định các yếu tố hình

học

– Bài toán hình học cơ bản về đoạn thẳng, đường thẳng

– Bài toán về góc

Số câu hỏi 2 1

0,5

1 1 5

Số điểm 0, 5 0,5 0,5 2

TS câu hỏi 8 2 3 2 2 17

TS điểm 2,0 2,0 3,0 2,0 1.0 10

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HK 2, MÔN TOÁN6, NĂM HỌC 2025 – 2026

TT Chương Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận biết Thông hiểu Vận

dụng

Vận

dụng cao

1

Chương 5,

6 Phân số-

số thập

phân

– Nhận biết phân số, số

đối, số thập phân, làm tròn số, Hiểu các phép tính trong phân số - số thập phân, tỉ số giữa 2 đại lượng, tỉ số phần trăm – Tính toán,so sánh, sắp

xếp, bài toán thực tế, tìm tỉ số giữa 2 đại lượng, – Vận dụng bài toán thực

tiễn về tỉ số , tỉ số phần trăm

Câu1,2,3,

4,6 (TN)

(1,25đ)

Bài 1a

(TL)

(1,5đ)

Bài 1b

(TL) (1đ)

Bài 2 (TL)

(1đ)

Bài 4a(TL)

(1,5đ)

Bài 4b(TL)

(0,5)

Tỉ lệ % từng mức độ nhận thức 27,5% 20% 15% 5%

2

Chương 9

Một số

yếu tố

Thống Kê

và xác

suất

– Nhận biết sự kiện

– Tính xác suất thực

nghiệm

Câu 5(TN)

(0,25đ)

Bài3(TL)

(1đ)

Tỉ lệ % từng mức độ nhận thức 2,5% 10%

3

Chương 8

Các hình học cơ bản

– Nhận biết trung

điểm, góc, các góc

đặc biệt, vẽ đoạn

thẳng, đường thẳng,

góc,

tính số góc, số đo

góc.

Câu 7 (TN)

(0,25đ)

Câu 8 (TN)

(0,25đ)

Bài 5a(TL)

(0,5d)

Bài 5b

(TL) (0,5đ)

Bài 6 (TL)

(0,5đ)

Tỉ lệ % từng mức độ nhận thức 10% 5% 5%

Tỉ lệ % chung 40% 30% 20% 10%

TRƯỜNG THCS PHƯỚC BỬU TỔ

TOÁN – TIN

ĐỀ 1 ( Đề này gồm 01 trang)

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN TOÁN – LỚP 6 NĂM HỌC 2025-2026

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ và tên học sinh ......................................................................................................lớp………………… I. TRẮC NGHIỆM (2,0 điểm) Hãy khoanh tròn vào chữ cái đứng trước câu trả lời đúng: Câu 1: Số đối của số -34,29 là:

A. -34,29 B. 34,29 C. -3429 D. 3429 Câu 2: Làm tròn số -15,379 đến hàng phần mười là:

A. -15,4 B. -15,3 C. 15,3 D. 15,4 Câu 3: Sĩ số lớp 6A là 45 học sinh, trong đó có 25 học sinh nữ. Tỉ số giữa số học sinh nữ và sĩ số cả

lớp là: A .

9

5 B. -

5

9 C. -

9

5 D.

5

9

Câu 4: Tỉ số phần trăm của -2 và 5 là: A. - 0,4% B. - 4% C. 40% D. - 40% Câu 5: Trong hộp có 9 tấm thẻ giống nhau được đánh số từ 1 đến 9. Lấy ra 1 thẻ từ hộp. Sự kiện nào là chắc chắn xảy ra? A. Số của thẻ lấy ra là số chẵn B. Số của thẻ lấy ra là số lẻ C. Số của thẻ lấy ra là số nhỏ hơn 10 D. Số của thẻ lấy ra là số lớn hơn 10 Câu 6: Biết 10% của x là 50 thì giá trị của x là: A. 0,5 B. 5 C. 50 D. 500 Câu 7: Góc tạo bởi kim giờ và kim phút tại thời điểm 9 đúng giờ là: A. Góc nhọn B. Góc vuông C. Góc tù D. Góc bẹt Câu 8: Gọi M là trung điểm của đoạn thẳng AB biết AB = 8 cm. Khi đó độ dài đoạn thẳng MB là: A. 16 cm B. 8 cm C. 4 cm D. 2 cm II. TỰ LUẬN (8,0 điểm) Bài 1:(2,5 điểm) Thực hiện phép tính. a/ 4,2 + (-8,5) +(-4,2) b/ -100. (2,01 +3,99) Bài 2:(1 điểm) Sắp xếp các số thập phân sau theo thứ tự tăng dần: -125,66; 16,44; -8,45; 0,8.

Bài 3:(1 điểm) Tung hai đồng xu cân đối 50 lần ta được kết quả như sau:

Khả năng Hai đồng xu sấp Hai đồng xu ngửa Một đồng xu sấp, một đồng xu ngửa

Số lần 10 26 14

Hãy tính xác suất thực nghiệm của sự kiện: có một đồng xu sấp, một đồng xu ngửa. Bài 4:(2 điểm) a/ Biết …

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo