Đề thi Học kì 1 Ngữ văn 8 năm 2024-2025 trường THCS Ngô Gia Tự (Hà Nội)

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS NGÔ GIA TỰ

` MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ, ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

MÔN : NGỮ VĂN LỚP 8

Năm học 2024 – 2025 Ngày kiểm tra: 24 /12/ 2024

I. MỤC TIÊU 1. Năng lực

a. Năng lực đặc thù

- Đọc hiểu: biết vận dụng hiểu biết, trải nghiệm kỹ năng đọc hiểu các thể loại thơ trào phúng

- Tiếng Việt: Sử dụng thành thạo các kiến thức về Tiếng Việt: các biện pháp tu từ, đại từ, nghĩa của từ

- Viết: Thực hành đoạn văn ngắn theo yêu cầu về độ dài; viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống

b. Năng lực chung

- Năng lực giao tiếp tiếng Việt: biết sử dụng hệ thống ngôn ngữ để diễn đạt ý tưởng cá nhân một cách tự tin trong từng bối cảnh và đối tượng; Thể hiện được sự đồng tình / không đồng tình với vấn đề nghị luận

- Năng lực giải quyết vấn đề: thu thập và phân tích ngữ liệu, chọn phương án tối ưu và biện giải về sự chọn lựa.

2. Phẩm chất

- Chăm chỉ: Tích cực đọc, học, làm bài tập.

- Trách nhiệm: Thực hiện đầy đủ các nhiệm vụ học được giao.

- Trung thực: Tự giác và báo cáo trung thực việc thực hiện nhiệm vụ của bản thân, đảm bảo mỗi sản phẩm học tập đều do bản thân HS thực hiện, không sao chép hay nhìn bài của bạn.

II. BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

TT Năng lực Mạch nội dung Cấp độ tư duy

Tổng % điểm Nhận biết Thông

hiểu Vận dụng

Tỉ lệ Tỉ lệ Tỉ lệ I ĐỌC – HIỂU VB thơ trào

phúng

4TL 2TL 1TL 60%

40% 20% 40% II VIẾT Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống

1* 1* 1* 40%

(con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước).

Tổng 40% 20% 40% 100% III. BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I

TT Kĩ năng Nội dung/Đơn

vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ

nhận thức

Tổng

Nhận biết

Thông

hiểu

Vận dụng

I ĐỌC HIỂU

Thơ trào phúng

- Nhận biết: Nhận biết được một số đặc điểm của thơ trào phúng thông qua thể thơ Đường luật như bố cục, niêm luật, vần, nhịp. - Nhận biết và phân tích được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của thơ trào phúng, phân tích được một số căn cứ để xác định được chủ đề. - Nhận biết về tự tượng hình/ từ tượng thanh/ từ Hán Việt/ thành ngữ…

4TL 2TL 1TL

Thông hiểu: - Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật thể hiện trong bài thơ. - Phân tích được giá trị biểu đạt, giá trị thẩm mĩ của từ ngữ, hình ảnh, nhan đề và các biện pháp tu từ được sử dụng trong thơ trào phúng. - Nêu được cảm hứng chủ đạo, chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. Vận dụng: Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân do tác phẩm gợi ra. Vận dụng cao: - Vận dụng những hiểu biết về bối cảnh lịch sử - văn hoá được

thể hiện trong bài thơ để lí giải ý nghĩa, thông điệp của tác phẩm. - Đánh giá được nét độc đáo của tác phẩm. II VIẾT

Viết bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống( con người trong mối quan hệ với cộng đồng, đất nước).

Nhận biết: - Giới thiệu được vấn đề cần nghị luận. Thông hiểu: - Triển khai vấn đề nghị luận thành những luận điểm phù hợp. - Kết hợp được lí lẽ và dẫn chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm. - Đảm bảo cấu trúc của một văn bản nghị luận; đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng: - Nêu được những bài học rút ra từ vấn đề nghị luận. - Thể hiện được sự đồng tình / không đồng tình với vấn đề nghị luận. Vận dụng cao: - Thể hiện rõ quan điểm, cá tính trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt.

1*

1*

1*

Tổng 4TL 2TL 1TL Tỉ lệ % 40% 20% 40% 100% Tỉ lệ chung 60 40% 100% IV. ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HKI