Đề thi Học kì 1 Ngữ văn 8 năm 2024-2025 trường THCS Lý Thường Kiệt (Quảng Nam)

UBND HUYỆN THĂNG BÌNH TRƯỜNG THCS LÝ THƯỜNG KIỆT

KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2024-2025

Môn: Ngữ văn – Lớp 8 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. THIẾT LẬP MA TRẬN

TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức kĩ năng

Mức độ nhận thức Tổng

% điểm

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

TN TL TN TL TN TL

1

Đọc hiểu Văn nghị luận (ngữ liệu ngoài SGK) Số câu 6 / 2 1 / 1 10 Tỉ lệ % 30 10 10 10 60

2

Viết Văn nghị luận

Số câu 1* 1* 1* 1 Tỉ lệ % 10 10 20 40 Tỉ lệ % điểm các mức độ 70 30 100 II. BẢNG ĐẶC TẢ

TT Chương/

Chủ đề

Nội dung/

Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

Nhận

biết

Thông

hiểu

Vận dụng

1

Đọc hiểu Văn nghị

luận (ngữ liệu ngoài SGK)

Nhận biết: - Nhận biết được nội dung bao quát; luận đề, luận điểm, lí lẽ và băng chứng tiêu biểu trong văn bản nghị luận. - Nhận biết được các biện pháp tu từ. - Nhận biết được nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng và nghĩa của những từ, thành ngữ có yếu tố Hán Việt đó Thông hiểu: - Phân biệt được lí lẽ, bằng chứng khách quan với ý kiến, đánh giá chủ quan của người viết. - Giải thích được ý nghĩa, tác dụng của thành ngữ, tục ngữ; nghĩa của một số yếu tố Hán Việt thông dụng. - Hiểu được thông điệp văn bản muốn gửi gắm Vận dụng: Liên hệ được nội dung nêu trong văn bản với bản thân

6TN

2TN

1TL

1TL

2 Viết Văn nghị luận (về một vấn đề đời sống)

Nhận biết: Nhận biết được yêu cầu của đề về kiểu văn bản, về vấn đề nghị luận. Thông hiểu: Viết đúng thể thức của văn bản. Vận dụng: - Viết văn bản nghị luận một vấn đề đời sống. - Có sự sáng tạo về dùng từ, diễn đạt, lựa chọn lí lẽ, dẫn chứng để bày tỏ ý kiến một cách thuyết phục.

1*

1*

1*

Tổng 6TN 1*

2TN+ 1TL+ 1*

1TL+ 1*

Tỉ lệ % 40 30 30 Tỉ lệ chung 70 30

III. ĐỀ KIỂM TRA

ĐỀ CHÍNH THỨC

I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:

“Bạn biết chăng, thế gian này có điều kì diệu, đó là không ai có thể là bản sao 100% của ai cả. Bởi thế, bạn là độc nhất, tôi cũng là độc nhất. Chúng ta là những con người độc nhất vô nhị, dù ta đẹp hay xấu, tài năng hay vô dụng, cao hay thấp, mập hay ốm, có năng khiếu ca nhạc hay chỉ biết gào như vịt đực.

Vấn đề không phải là vịt hay thiên nga. Vịt có giá trị của vịt, cũng như thiên nga có giá trị của thiên nga. Vấn đề không phải là hơn hay kém, mà là sự riêng biệt. Và bạn phải biết trân trọng chính bản thân mình. Người khác có thể đóng góp cho xã hội bằng tài kinh doanh hay năng khiếu nghệ thuật, thì bạn cũng có thể đóng góp cho xã hội bằng lòng nhiệt thành và sự lương thiện.

Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một. Bạn có thể không hát hay nhưng bạn không bao giờ là người trễ hẹn. Bạn không là người giỏi thể thao nhưng bạn có nụ cười ấm áp. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Chắc chắn, mỗi một người trong chúng ta đều được sinh ra với những giá trị có sẵn. Và chính bạn hơn ai hết phải biết mình, phải nhận ra những giá trị đó”.

(Bản thân chúng ta là những giá trị có sẵn - Phạm Lữ Ân) * Khoanh tròn vào chữ cái đứng trước phương án trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đến 8:

Câu 1. (0,5 điểm) Văn bản trên thuộc thể loại nào?

A. Văn bản thông tin B. Văn bản nghị luận C. Tản văn D. Truyện ngắn Câu 2. (0,5 điểm) Phần in đậm trong văn bản trên sử dụng biện pháp tu từ gì?

A. Ẩn dụ B. Đảo ngữ C. Điệp ngữ D. So sánh Câu 3. (0,5 điểm) Điều kì diệu mà tác giả nói tới trong văn bản trên là gì?

A. Không ai có thể là bản sao 100% của ai cả. B. Vịt có giá trị của vịt, cũng như thiên nga có giá trị của thiên nga. C. Bạn có thể không thông minh bẩm sinh nhưng bạn luôn chuyên cần và vượt qua bản thân từng ngày một.

D. Bạn không có gương mặt xinh đẹp nhưng bạn rất giỏi thắt cà vạt cho ba và nấu ăn rất ngon. Câu 4. (0,5 điểm) Đoạn văn thứ 3 được triển khai theo cách nào?

A. Diễn dịch B. Quy nạp C. Song song D. Phối hợp Câu 5. (0,5 điểm) Luận đề trong văn bản trên là gì ?

A. Mỗi người sinh ra có một giá trị riêng …