Đề thi Giữa kì 2 Toán 8 năm 2024–2025 trường THCS Việt Hưng (Hà Nội)

UBND QUẬN LONG BIÊN TRƯỜNG THCS VIỆT HƯNG

KIỂM TRA GIỮA KÌ II

MÔN: TOÁN 8 NĂM HỌC: 2024 – 2025 Thời gian làm bài: 90 phút

Ngày kiểm tra: 14/3/2025

I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Kiểm tra học sinh về kiến thức đã học bao gồm: - Đại số: Hàm số và đồ thị hàm số ?= ??+ ?(?≠0); một số yếu tố xác suất và thống kê. - Hình học: Định lý Thales, ứng dụng của định lý Thales trong tam giác, tính chất đường trung bình, đường phân giác của tam giác. 2. Năng lực: - Vận dụng các kiến thức đã học nêu trên vào giải một số bài tập trong các dạng toán cơ bản và tổng hợp trong chương trình. - Trình bày giải toán một cách lôgic, cẩn thận. Kỹ năng làm bài kiểm tra trong thời gian quy định. - Vận dụng kiến thức để giải quyết các vấn đề thực tiễn. 3. Phẩm chất: - Học sinh có thái độ đúng đắn trong kiểm tra, làm bài cẩn thận.

II. Ma trận đề kiểm tra (đính kèm trang sau) III. Bảng đặc tả (đính kèm trang sau) IV. Nội dung đề kiểm tra (đính kèm trang sau) V. Đáp án và biểu điểm (đính kèm trang sau)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II MÔN TOÁN 8 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

Nội dung kiến thức

Năng lực

Cấp độ tư duy

Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng TN TL TN TL TN TL

Một số yếu tố

thống kê và

xác suất

Tư duy và lập luận Toán học

1

0,25đ

2

0,5đ

1

0,25đ

1đ

Giải quyết vấn đề Toán học

1 1đ

1 1đ

2 2đ

Mô hình hóa Toán học

1

1đ

1 1đ

Hàm số và đồ

thị hàm số

y = ax + b

(a≠0)

Tư duy và lập luận Toán học

1

0,25đ

1

0,25đ

2

0,5đ

Giải quyết vấn đề Toán học

1

1đ

1 1đ

Mô hình hóa Toán học

1

1đ

1 1đ

Định lý Thales và ứng dụng của

định lý Thales trong

tam giác

Tư duy và lập luận Toán học

1

0,25đ

1

0,25đ

Giải quyết vấn đề Toán học

1 1đ

1

1đ

2 2đ

Mô hình hóa Toán học

1 0,5đ

1 0,5đ

Tính chất đường trung

bình, đường

phân giác trong tam

giác

Tư duy và lập luận Toán học

1

0,25đ

1

0,25đ

Giải quyết vấn đề Toán học

1 0,5đ

1 0,5đ Mô hình hóa Toán học

Tổng 6

3đ

6

4đ

5

3đ

17

10đ Tỉ lệ % 30% 40% 30% 100%

BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II

MÔN TOÁN LỚP 8 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT

Nội dung kiến thức

Năng lực Mức độ kiến thức, kĩ năng cần kiểm tra, đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ nhận

thức Tổng

Nhận biết Thông

hiểu

Vận dụng

Một số

yếu tố thống kê

và xác

suất

Tư duy và lập luận Toán học

- Lựa chọn và biểu diễn được dữ liệu vào bảng, biểu đồ thích hợp ở dạng: bảng thống kê; biểu đồ tranh; biểu đồ dạng cột/cột kép (column chart), biểu đồ hình quạt tròn (cho sẵn) (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph). - Nhận biết được mối liên hệ toán học đơn giản giữa các số liệu đã được biểu diễn. Từ đó, nhận biết được số liệu không chính xác trong những ví dụ đơn giản. - Nhận biết được mối liên hệ giữa xác suất thực nghiệm của một biến cố với xác suất của biến cố đó thông qua một số ví dụ đơn giản

I.6

I.4; I.5, I.3 4

1đ

Giải quyết vấn đề Toán học

- Thực hiện và lí giải được việc thu thập, phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ nhiều nguồn khác nhau: văn bản; bảng biểu; kiến thức trong các lĩnh vực giáo dục khác (Địa lí, Lịch sử, Giáo dục môi trường, Giáo dục tài chính,...); phỏng vấn, truyền thông, Internet; thực tiễn (môi trường, tài chính, y tế, giá cả thị trường,...). - So sánh được các dạng biểu diễn khác nhau cho một tập dữ liệu. - Mô tả được cách chuyển dữ liệu từ dạng biểu diễn này sang dạng biểu diễn khác. - Phát hiện được vấn đề hoặc quy luật đơn giản dựa trên phân tích các số liệu thu được ở dạng: bảng thống kê; biểu

II.2 II.3b 2