
Trường THCS Tân Tiến Họ và Tên HS:…………………….. Lớp:……….
Đề kiểm tra học kì I Môn: Sinh học – Lớp: 9 Thời gian kiểm tra: 45 phút Năm học: 2016 - 2017 Điểm trắc nghiệm Lời phê
A. Trắc Nghiệm (4 điểm) – Thời gian: 15 phút I.Hãy khoanh tròn vào các chữ cái (a,b,c,d…) trong các câu sau cho ý trả lời đúng nhất
1. Trong thí nghiệm của Menđen, tính trạng hạt vàng tương phản với tính trạng nào sau đây?
a. Hạt vàng b. Hạt trơn c. Hạt xanh d. Hạt nhăn 2. Ruồi giấm có 2n = 8. Một tế bào ruồi giấm đang ở kì sau của nguyên phân. Tế bào đó có bao nhiêu nhiễm sắc thể đơn trong các trường hợp sau đây? a. 2 b. 4 c. 8 d. 16 3. Hai crômatic trong từng nhiễm sắc thể kép tách nhau ở tâm động thành hai nhiễm sắc thể đơn diễn ra ở kì nào trong giảm phân? a. Kì đầu giảm phân II b. Kì giữa giảm phân I c. Kì sau giảm phân I d. Kì sau giảm phân II 4. Trong tế bào sinh dưỡng ở người bình thường có bao nhiêu cặp nhiễm sắc thể? a. 22 b. 23 c. 46 d. 48 5. Phân tử ADN có chức năng gì? a. Biểu hiện thành tính trạng b. Lưu giữ thông tin di truyền c. Truyền đạt thông tin di truyền d. Lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền 6. Một gen của vi khuẩn có số nuclêôtit loại A là 1500, chiếm 30%. Hãy cho biết gen đó dài bao nhiêu bao nhiêu? (mỗi nuclêôtit dài 3,4 Ao) a. 8500 Ao b. 9000 Ao c. 9500 Ao d. 10000 Ao II. Hãy chọn từ thích hợp điền vào chỗ dấu ……………… 1. Ở người bình thường, cặp nhiễm sắc thể giới tính của nam giới là ...................... 2. Ở kì giữa của nguyên phân, các ......................................... co ngắn cực đại. 3. Ở giảm phân II, các nhiễm sắc thể kép xếp thành một hàng trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào ở kì ............................ 4. Thể đa bội là cơ thể mà trong tế bào sinh dưỡng có số nhiễm sắc thể là ........................ của n (nhiều hơn 2n).
Duyệt đề
Mã đề: 02
ThuVienDeThi.com
Trường THCS Tân Tiến Họ và Tên HS:…………………….. Lớp:……….
Đề thi học kì I Môn: Sinh học – Lớp: 9 Thời gian kiểm tra: 45 phút Năm học: 2016 - 2017 Điểm Lời phê
B. Tự Luận (6 điểm) Câu 1: (2,0 điểm) Ở cây lúa, tính trạng hạt dài trội hoàn toàn so với hạt tròn
a) Cho lai giữa cây lúa có hạt gạo dài thuần chủng với cây lúa có hạt gạo tròn thì kết quả thu được sẽ như thế nào? Viết sơ đồ lai minh họa. Làm sao để biết được cây lúa hạt gạo dài có thuần chủng hay không?
b) Tương quan trội - lặn của các tính trạng có ý nghĩa gì trong thực tiễn sản xuất? Câu 2: (1,0 Tính đa dạng và đặc thù của prôtêin do những yếu tố nào xác định? Câu 3: (2,0 điểm)
a) Nhà bạn An và Bình đều trồng giống lúa DR2. Khi thu hoạch, nhà An đạt năng suất khoảng 7,5 tấn/ha/vụ, còn nhà Bình chỉ đạt năng suất 5 tấn/ha/vụ. Qua tình huống trên em hãy giải thích tại sao cùng một giống lúa nhưng năng suất thu được ở hai gia đình lại khác nhau?
b) Hãy phân biệt thường biến và đột biến. Câu 4: (1,0 điểm) Bệnh câm điếc bẩm sinh do một gen quy định ( : nữ bình thường, : nữ mắc bệnh, : nam bình thường, : nam mắc bệnh) qua ba đời của một gia đình, người ta lập được sơ đồ phả hệ như hình bên. Quan sát hình và cho biết: a) Gen gây bệnh là gen trội hay lặn? Vì sao em biết? b) Xác định kiểu gen của những người trong gia đình ở sơ đồ phả hệ bên.
Duyệt đề
Mã đề: 02
Hình: Sơ đồ phả hệ
Đời ông bà (P)
Đời con (F1)
Đời cháu (F2)
ThuVienDeThi.com
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.