
SỞGD&ĐT VĨNH PHÚC KÌ THI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013
ĐỀTHI MÔN: SINH HỌC Thời gian làm bài: 150 phút, không kểthời gian giao đề.
Câu 1.
a. Hãy nêu những điểm khác nhau cơ bản giữa quá trình phát sinh giao tửđực và quá trình phát sinh giao tửcái ởđộng vật.
b. Trình bày ý nghĩa của quá trình giảm phân và thụ tinh.
Câu 2.
a. Vẽsơ đồvà nêu bản chất của mối quan hệgiữa gen và tính trạng. b. Nêu các yếu tốchính tạo nên sựđa dạng vềcấu trúc của phân tửprôtêin. Câu 3.
a. Đột biến gen là gì? Tại sao đột biến gen thường có hại cho bản thân sinh vật? b. Thểđa bội là gì? Nêu đặc điểm của thểđa bội. Câu 4.
Ởngười, bệnh máu khó đông do gen lặn m nằm trên nhiễm sắc thểgiới tính X quy định, người có gen trội M không bịbệnh này. Gen M và m đều không có trên nhiễm sắc thểY. Một người bịbệnh máu khó đông có người em trai đồng sinh không mắc bệnh này. Biết bố, mẹcủa cặp đồng sinh trên đều có máu đông bình thường và trong giảm phân ởcảbốvà mẹkhông xảy ra đột biến. Hãy cho biết:
a. Cặp đồng sinh này là cùng trứng hay khác trứng? Giải thích. b. Người bịbệnh nói trên thuộc giới tính nào? Vì sao? Câu 5.
Công nghệtếbào thực vật gồm những công đoạn thiết yếu nào? Tại sao các cơ thểđược tạo ra bằng công nghệtếbào có kiểu gen giống nhau và giống với dạng gốc ban đầu? Câu 6.
a. Các cá thểtrong một quần thểcó những mối quan hệnào? Lấy ví dụminh họa. Tại sao nói các mối quan hệgiữa các cá thểtrong quần thểđã giúp quần thểtồn tại và phát triển ổn định?
b. Thếnào là cân bằng sinh học? Cho ví dụvềcân bằng sinh học. Câu 7.
Một loài động vật đơn tính có cặp nhiễm sắc thể giới tính ở giới cái là XX, ở giới đực là XY. Trong quá trình giảm phân tạo giao tửcủa một cá thể (A) thuộc loài này đã có một sốtếbào bịrối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính ởcùng một lần phân bào. Tất cảcác giao tửđột biến vềnhiễm sắc thể giới tính của cá thể(A) đã thụtinh với các giao tửbình thường tạo ra: 4 hợp tửXXX, 4 hợp tửXYY và 8 hợp tửXO; 25% sốgiao tử bình thường của cá thể (A) thụtinh với các giao tửbình thường tạo ra 23 hợp tửXX và 23 hợp tửXY.
a. Quá trình rối loạn phân li cặp nhiễm sắc thể giới tính của cá thể(A) xảy ra ở giảm phân I hay giảm phân II?
b. Tính tỉlệ % giao tử đột biến tạo ra trong quá trình giảm phân của cá thể (A). Câu 8.
Ởđậu Hà Lan, tính trạng màu sắc hạt do một gen qui định. Đem gieo các hạt đậu Hà Lan màu vàng thu được các cây (P). Cho các cây (P) tựthụphấn nghiêm ngặt, thếhệcon thu được: 99% hạt màu vàng; 1% hạt màu xanh. Tính theo lí thuyết, các cây (P) có kiểu gen như thếnào? Tỉlệmỗi loại kiểu gen là bao nhiêu? Biết không có đột biến xảy ra và tính trạng màu sắc hạt ởđậu Hà Lan không phụthuộc vào điều kiện môi trường.
-----------------HẾT----------------- Cán bộcoi thi không giải thích gì thêm.
Họvà tên thí sinh:....................................................................................Sốbáo danh:....................
ĐỀCHÍNH THỨC
ThuVienDeThi.com
SỞGD&ĐT VĨNH PHÚC KỲTHI CHỌN HSG LỚP 9 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2012-2013
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN: SINH HỌC
(Gồm 02 trang)
Câu Nội dung Điểm 1 (1,5đ)
a. Khác nhau:
Phát sinh giao tửcái. Phát sinh giao tửđực. - Noãn bào bậc 1 qua giảm phân I cho 1 thểcực thứnhất và 1 noãn bào bậc 2.
- Tinh bào bậc1 qua giảm phân I cho 2 tinh bào bậc 2............................................ - Noãn bào bậc 2 qua giảm phân II cho 1 thểcực thứhai và 1 tế bào trứng.
- Mỗi tinh bào bậc 2 qua giảm phân II cho 2 tinh tửphát triển thành tinh trùng.................. - Từmỗi noãn bào bậc 1 qua giảm phân cho 3 thểcực và 1 trứng, trong đó chỉcó trứng có khả năng tham gia thụtinh.
- Từmỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng, các tinh trùng này đều có khả năng tham gia thụtinh............................... b. Ý nghĩa quá trình giảm phân và thụtinh
- Giảm phân tạo giao tử đơn bội (n), qua thụ tinh giữa giao tử đực (n) với giao tử cái (n)
-> Hợp tử (2n) -> bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội (2n) của loài được phục hồi.........................
- Sự phối hợp các quá trình: Nguyên phân, giảm phân …
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.