Đề giữa kỳ 2 Toán 6 năm 2025 - 2026 trường THCS Quảng Minh - Bắc Ninh

UBND PHƯỜNG VÂN HÀ TRƯỜNG THCS QUẢNG MINH

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG GIỮA HỌC KỲ II

Môn: Toán 6 Năm học: 2025-2026

Thời gian 90 phút

T T

Nội dung kiến thức Đơn vị kiến thức

Mức độ nhận thức Tổng

% tổng điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng

cao Số CH

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK

Q TL

1 PHÂN SỐ

( 12 tiết )

1. Phân số 2

8 4

40%

4,0 điểm

2. Tính chất cơ bản của phân số. 2

1 (0,5 điểm)

1 (0,5 điểm)

3. So sánh phân số. 1 1 1(0,5 điểm)

4. Phép cộng và phép trừ phân số, Phép nhân và phép chia phân số.

1

1 (0,5 điểm)

1 (1 điểm)

1 (1 đ)

6. Hỗn số. 1

2

SỐ THẬP PHÂN ( 11 tiết )

1.Số thập phân. 1 1

5 3

32,5

% 3,25 điểm

2.Tính toán với số thập phân 2 1(0,5 điểm)

THU THẬP VÀ

1.Thu thập, phân loại, biểu diễn dữ liệu 1 2 1 7,5%

0,75

TỔ CHỨC

DỮ LIỆU

2.Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ 1 1 điểm

3

NHỮNG HÌNH HỌC CƠ BẢN ( 8 tiết )

1.Điểm và đường thẳng. 2

1 (0.5 điểm

)

3 2

20%

2 điểm 2.Điểm nằm giữa hai điểm. 3

1 (0.5 điểm

)

Tổng số câu 14 (3,5

đ)

2 (1 đ)

6 (1.5

đ)

2 (1đ)

3 (2đ)

1 (1đ)

20 8 (5đ)

Tỉ lệ (%) 45 25 20 10 100 Tỉ lệ chung (%) 70 30 100

1

BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II

TT Chương /Chủ đề

Nội dung/Đ ơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá Số câu hỏi, mức độ nhận thức

SỐ VÀ ĐẠI SỐ

Nhậ n biết

Thôn g hiểu

Vận dụn g

Vận dụn g cao

1

Phân số

(12 tiết)

Phân số. Tính chất cơ bản của phân số. So sánh phân số

Nhận biết:

– Nhận biết được phân số với tử số hoặc mẫu số là số nguyên âm.

– Nhận biết được khái niệm hai phân số bằng nhau và nhận biết được quy tắc bằng nhau của hai phân số.

– Nêu được hai tính chất cơ bản của phân số.

– Nhận bi ết được số đối của một phân số.

– Nhận biết được hỗn số dương.

6TN

Thông hiểu:

– So sánh được hai phân số cho trước.

2 TN

2 TL

Các phép

Vận dụng:

2 TL

2

tính với phân số

– Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với phân số.

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với phân số trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí).

– Tính được giá trị phân số của một số cho trước và tính được một số biết giá trị phân số của số đó.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số (ví dụ: các bài toán liên quan đến chuyển động trong Vật lí,...).

Vận dụng cao:

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về phân số.

2

Số thập phân

(2 tiết)

Số thập phân và các phép tính với số thập phân. Tỉ số và tỉ số

Nhận biết:

– Nhận biết được số thập phân âm, số đối của một số thập phân.

2 TN

Thông hiểu:

– So sánh được hai số thập phân cho trước.

2 TN

1 TL

Vận dụng:

1 TL

3

phần

trăm

– Thực hiện được các phép tính cộng, trừ, nhân, chia với số thập phân.

– Vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân đối với phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số thập phân trong tính toán (tính viết và tính nhẩm, tính nhanh một cách hợp lí).

– Thực hiện được ước lượng và làm tròn số thập phân.

– Tính được tỉ số và tỉ số phần trăm của hai đại lượng.

– Tính được giá trị phần trăm của một số cho trước, tính được một số biết giá trị phần trăm của số đó.

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số và tỉ số phần trăm (ví dụ: các bài toán liên quan đến lãi suất tín dụng, liên quan đến thành phần các chất trong Hoá học,...).

Vận dụng cao:

– Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc) gắn với các phép tính về số thập phân, tỉ số và tỉ số phần trăm.

1 TL

HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG

HÌNH HỌC PHẲNG