Đề cuối học kỳ 2 Toán 7 năm 2025 - 2026 trường THCS Hát Môn - Hà Nội

PHÒNG VH - XH XÃ HÁT MÔN

TRƯỜNG THCS HÁT MÔN

BẢNG MA TRẬN VÀ ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II

NĂM HỌC 2025 - 2026

MÔN TOÁN 7 (Thời gian làm bài: 90 phút) I. KHUNG MA TRẬN

TT Chủ đề/ Chương

Nội dung/ đơn

vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Tổng Tỉ lệ % điểm

TNKQ

Tự luận Nhiều lựa

chọn Đúng/Sai Trả lời ngắn

N B

T H

V D

NB T

H

VD N B

T H

V D

N B

TH V D

NB TH VD

1

Đại lượng tỉ

lệ

Đại lượng tỉ lệ thuận Đại lượng tỉ lệ nghịch

1 1 1 1 5%

2

Biểu thức đại số và đa thức một biến

Biểu thức đại số. Đa thức một biến

3 1 1 1 4 1 1 22,5 %

Các phép tính với đa thức một biến

1 3 4 17,5 %

3

Làm quen với biến cố và xác suất của

biến cố

Làm quen với biến cố

2 2 4 10%

4 Quan hệ

giữa các

Quan hệ giữa các yếu tố trong 1 1 1 1 10%

yếu tố

trong một tam

giác

một tam giác Các đường đồng quy trong tam giác

1 2 2 1 1 1 3 3 22,5 %

5 Một số hình khối trong thực tiễn

Một số hình khối trong thực tiễn (Hình hộp chữ nhật, hình lập phương, hình lăng trụ đứng

1 2 1 1 2 1 12,5 %

Tổng số câu 8 4 2 2 2 1 1 6 3 11 12 6

100 Tổng số điểm 2 1 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 3 1,5 4 3 3 Tỉ lệ % 50% 50% 100%

II. BẢN ĐẶC TẢ

Chủ đề/ Chương

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng - Sai Trả lời ngắn NB TH VD NB TH VD NB TH VD NB TH VD Tỉ lệ thức và đại lượng tỉ lệ

Đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch

Thông hiểu: - Giải một số bài toán đơn giản về đại lượng tỉ lệ thuận, đại lượng tỉ lệ nghịch.

C4 C5

Biểu thức đại số

Nhận biết: – Nhận biết được biểu thức số. – Nhận biết được biểu thức đại số.

C1; 3; 6 B1a B1b B4

Đa thức một biến

Nhận biết: – Nhận biết được định nghĩa đa thức một biến. – Nhận biết được cách biểu diễn đa thức một biến. – Nhận biết được khái niệm nghiệm của đa thức một biến. Thông hiểu: – Xác định được bậc của đa thức một biến.

C2 B2a, b, c

Vận dụng: – Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của biến.

Làm quen với biến cố và xác suất của biến cố

Làm quen với biến cố ngẫu nhiên.

Nhận biết: – Làm quen với các khái niệm mở đầu về biến cố ngẫu nhiên và xác suất của biến cố ngẫu nhiên trong các ví dụ đơn giản. Thông hiểu: – Nhận biết được xác suất của một biến cố ngẫu nhiên trong một số ví dụ đơn giản (ví dụ: lấy bóng trong túi, tung xúc xắc,...).

C7; 8 C14 a, b

Quan hệ giữa các yếu tố trong tam giác

Quan hệ giữa góc và cạnh trong tam giác. Các đường đồng quy trong tam giác

Nhận biết: – Nhận biết được liên hệ về độ dài của ba cạnh trong một tam giác. – Nhận biết được: các đường đặc biệt trong tam giác (đường trung tuyến, đường cao, đường phân giác, đường trung trực); sự đồng quy của các đường đặc biệt đó. Thông hiểu: – Giải thích được các

C9 C13a, b

C13c, d B3a, b B3c

trường hợp bằng nhau của hai tam giác, của hai tam giác vuông. – Mô tả được tam giác cân và giải thích được tính chất của tam giác cân (ví dụ: hai cạnh bên bằng nhau; hai góc đáy bằng nhau). Vận dụng: – Diễn đạt được lập luận và chứng minh hình học trong những trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận và chứng minh được các đoạn thẳng bằng nhau, các góc bằng nhau từ các điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác,...). – Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng của hình học như: đo, vẽ, tạo dựng các hình đã học. Một số

hình khối trong

Một số hình khối trong thực tiễn

Nhận biết: - Nhận biết được các cạnh, các mặt, các đỉnh của hình hộp chữ nhật.

C10 C11, 12 C15 B3.2