Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2025 - 2026 trường THCS Tuy Phước - Gia Lai

UBND XÃ TUY PHƯỚC ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ II – NĂM HỌC 2025 – 2026 TRƯỜNG THCS TUY PHƯỚC Môn: Toán – Lớp 8 (sách Cánh Diều) Thời gian: 90 phút 1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

TT Chương/

chủ đề

Nội dung/đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá Tổng Tỉ lệ % điểm TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn “Đúng – Sai” Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

1 Chủ đề

1: Hàm số và đồ thị (10 tiết)

Hàm số. Mặt

phẳng toạ độ. Đồ thị của hàm số.

1

2

2

3 2 17.5%

Hàm số bậc

nhất = + y ax b ( ) 0 ≠ a và đồ thị

2

2

1

4 1 17.5%

Chủ đề 2:

Một số yếu tố về thống kê

và xác suất (4 tiết)

Thu thập và

tổ chức dữ

liệu

1

1

1 1 7.5%

Mô tả và biểu diễn dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

3

3 7.5%

2 Chủ đề

3: Tam giác đồng dạng. (14 tiết)

Định lí Thalès trong tam giác

4

1

2

2

1

1

6 3 2 35%

Tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng thứ nhất

1

1

1 1 15%

Tổng số câu 10 2 0 6 2 0 0 2 2 0 1 3 16 7 5 28 Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10,0 Tỉ lệ % 30 20 20 30 40 30 30 100

2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II

TT Chương/

chủ đề

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD 1 Chủ đề 1: Hàm số và đồ thị

Hàm số và đồ thị

Nhận biết: - Nhận biết được những mô hình thực tế dẫn đến khái niệm hàm số. - Nhận biết được đồ thị hàm số. Thông hiểu: - Tính được giá trị của hàm số khi hàm số đó xác định bởi công thức. - Xác định được toạ độ của một điểm trên mặt phẳng toạ độ; - Xác định được một điểm trên mặt phẳng toạ độ khi biết toạ độ của nó.

C1 TD

C13

a, b TD

C15

a,b MHH

Hàm số bậc nhất

= + y ax b ( ) 0 ≠ a và đồ thị

Nhận biết: - Nhận biết được khái niệm hệ số góc của đường thẳng = + y ax b (a ≠ 0). Thông hiểu: - Thiết lập được bảng giá trị của hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0). Vận dụng: - Vẽ được đồ thị của hàm số bậc nhất y = ax + b (a ≠ 0). - Vận dụng được hàm số bậc nhất và đồ thị vào giải quyết một số bài toán thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: bài toán về chuyển động đều trong Vật lí,...).

C2, C3 TD

C13

c, d TD

C17

a, b GQ

2 Chủ

đề 2: Một số

yếu tố về thống kê và xác suất

Thu thập, phân loại, biểu diễn

dữ liệu theo các tiêu chí cho trước

Thông hiểu : - Giải thích được tính hợp lí của dữ liệu theo các tiêu chí toán học đơn giản (ví dụ: tính hợp lí, tính đại diện của một kết luận trong phỏng vấn; tính hợp lí của các quảng cáo;...). Vận dụng:

C4 GQ

C18

GQ

TT Chương/

chủ đề

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD - Thực hiện và lí giải được việc thu thập, phân loại dữ liệu theo các tiêu chí cho trước từ những nguồn: văn bản, bảng biểu, kiến thức trong các môn học khác và trong thực tiễn. Mô tả và biểu diễn

dữ liệu trên các bảng, biểu đồ

Nhận biết: - Nhận biết được những dạng biểu diễn khác nhau cho một tập dữ liệu.

C5; C6; C7 TD

3 Chủ

đề 3: Tam giác đồng dạng

Định lí

Thalès trong tam giác và ứng dụng

Nhận biết: - Nhận biết được định nghĩa đường trung bình của tam giác. Thông hiểu - Giải thích được định lí Thalès trong tam giác (định lí thuận và đảo). - Giải thích được tính chất đường phân giác trong của tam giác. Vận dụng: - Tính được độ dài đoạn thẳng bằng cách sử dụng định lí Thalès. - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc vận dụng định lí Thalès (ví dụ: tính khoảng cách giữa hai vị trí).

C8; C9; C10; C11 MHH

C12 TD

C14

a, b TD

C14

c, d GQ

C16

a GQ

C20 MHH

Tam giác đồng dạng, trường hợp đồng dạng thứ

nhất

Thông hiểu: - Mô tả được định nghĩa của hai tam giác đồng dạng. - Giải thích được các trường hợp đồng dạng thứ nhất của hai tam giác Vận dụng: - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc

C1 6 b GQ

C19

a, b TD