Kế hoạch dạy học tuần 24 lớp 3 - Năm học 2016-2017 - Trương Văn Oanh

Kế hoạch dạy học - tuần 24 Trường Tiểu học Trần Quang Diệu

Giáo viên: Trương Văn Oanh Năm học: 2016 - 2017

Thứ hai, ngày 13 tháng 02 năm 2017

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I. Mục tiêu: A. Tập đọc:

÷ Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. ÷ Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi và có bản lĩnh từ nhỏ. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B. Kể chuyện: ÷ Biết sắp xếp các tranh (SGK) theo đúng trình tự và kể lại từng đoạn của câu chuyện; dựa vào vào tranh minh họa. II. Đồ dùng dạy- học: - GV: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III. Hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định: 2.Kiểm tra bài cũ: ÷ Tập đọc tiết trước học bài gì ? ÷ Gọi đọc bài: “Chương trình xiếc đặc xắc”. ÷ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? 3. Bài mới: 3.1. Giới thiệu bài: 3.2. Luyện đọc: a. GV đọc toàn bài. - GV cho HS quan sát tranh minh hoạ. b. Hướng dẫn luyện đọc từng câu: ÷ HD phát âm từ khó: ngự giá, xa giá, truyền lệnh, náo động, trong leo lẻo. c. Đọc từng đoạn trước lớp: - Yêu cầu hs đọc nối tiếp nhau từng đoạn, GV nhắc hs ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - GV kết hợp giải nghĩa từ: Minh Mạng, xa giá, ngự giá. d. Đọc từng đoạn trong nhóm: ÷ GV theo dõi, sửa cho 1 số hs.

3.3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: + Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 ÷ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

+ Gọi 1 HS đọc đoạn 2. ÷ Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn điều gì?

+ Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 3, 4: ÷ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ? ÷ Gv giải nghĩa: đối.

÷ Chương trình xiếc đặc xắc. ÷ 2 học sinh lên bảng.

÷ Học sinh theo dõi. ÷ Hs quan sát tranh.

÷ Hs đọc nối tiếp từng câu (2 lượt).

÷ HS đọc nối tiếp từng đoạn( 2 lượt).

÷ HS luyện đọc theo cặp. ÷ 1 số cặp lên thi đọc

÷ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây (Hà Nội).

÷ Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn nhìn tận mắt nhà vua.

÷ Vì thấy cậu xưng là học trò.

ThuVienDeThi.com

Kế hoạch dạy học - tuần 24 Trường Tiểu học Trần Quang Diệu

Giáo viên: Trương Văn Oanh Năm học: 2016 - 2017

÷ Vua ra vế đối như thế nào? ÷ Cao Bá Quát đối như thế nào?

÷ Theo em, Cao Bá Quát là người như thế nào? 3.4. Luyện đọc lại: ÷ GV đọc diễn cảm đoạn 3. ÷ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3, tổ chức cho hs thi đọc.

Kể chuyện

1. GV nêu nhiệm vụ: ÷ Sắp xếp lại 4 bức tranh theo đúng trình tự của câu chuyện rồi kể lại toàn bộ câu chuyện. 2. Hướng dẫn HS kể lại câu chuyện: a) Sắp xếp lại tranh theo đúng trình tự truyện. ÷ GV yêu cầu HS quan sát kĩ tranh rồi sắp xếp lại theo đúng trình tự câu chuyện. ÷ GV gọi 3 HS lên bảng sắp xếp tranh. ÷ Gv nhận xét. b) Kể chuyện. ÷ Gọi hs nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện. ÷ Gv nhận xét

4. Củng cố - dặn dò: ÷ Qua câu chuyện này, em hiểu thêm được điều gì về Cao Bá Quát ? ÷ Em cần làm gì để noi gương ông ? ÷ Nhận xét tiết học.

÷ …Nước trong leo lẻo cá đớp cá. ÷ …Trời nắng chang chang người trói ngư- ời. ÷ Ông là người nhanh trí,...

÷ Lắng nghe. ÷ 2, 3 HS thi đọc đoạn 3.

÷ HS quan sát thảo luận theo nhóm đôi. ÷ 3 HS lên thực hiện.

÷ Từng nhóm hs luyện kể. ÷ HS thi kể...

÷ Ông là người rất thông minh, tài giỏi…học giỏi…

ThuVienDeThi.com