Đề kiểm tra giữa học kì I Ngữ văn lớp 8 - Năm học 2015-2016 - Nguyễn Thị Ngon

SỞ GD-ĐT TP CẦN THƠ TRƯỜNG THCS &THPT TRẦN NGỌC HOẰNG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2015-2016 Môn: Ngữ Văn 8 Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề) I. Mục tiêu đề kiểm tra : Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức kĩ năng trong chương trình giữa học kì I môn Ngữ Văn lớp 8 theo 3 nội dung Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn với mục đích đánh giá năng lực đọc-hiểu và tạo lập văn bản của học sinh.(Trường THCS & THPT Trần Ngọc Hoằng– Đối tượng trung bình) 1.Kiến thức: Hệ thống, củng cố kiến thức 3 phân môn: Văn bản, Tiếng Việt, Tập làm văn trong chương trình giữa HK I(Từ tuần 1-9) 2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng nhận biết, tư duy vận dụng, tạo lập văn bản 3.Thái độ: Vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành tốt bài làm của mình. II/ Hình thức đề kiểm tra:

- Hình thức đề kiểm tra: Tự luận - Cách tổ chức: kiểm tra tập trung và đồng loạt theo kế hoạch của Sở, của trường; HS làm bài kiểm tra tự luận trong thời gian 90 phút III.Thiết kế ma trận:

Vận dụng Mức độ

Tên Chủ đề Nhận biết Thông

hiểu Cấp độ thấp Cấp độ cao

Cộng

Phần I: Đọc- hiểu 1.Văn bản: Trong lòng mẹ- Nguyên Hồng

2.Tiếng Việt: Từ địa phương và biệt ngữ xã hội

Tên văn bản, tác giả, phương thức biểu đạt

So sánh cách dùng từ mẹ và mợ trong văn bản Trong lòng mẹ

Từ nội dung văn bản Trong lòng mẹ viết một đoạn văn

Số câu Tỉ lệ %

Số câu:01 Tỉ lệ:10%

Số câu:01 Tỉ lệ: 10%

Sốcâu: 03 Tỉ lệ:30% Phần II: Tập làm văn Văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm

Dựa vào văn bản Lão Hạc viết bài văn tự sự

Số câu Tỉ lệ %

Số câu: 01 Tỉ lệ:70%

Số câu: 01 Tỉlệ:70%

ThuVienDeThi.com

Cộng Số câu: 01 Tỉ lệ: 10%

Số câu: 01 Tỉ lệ: 10%

Số câu: 01 Tỉ lệ: 70%

Số câu: 04 Tỉ lệ: 100%

IV. Nội dung đề kiểm tra:

SỞ GD-ĐT TP CẦN THƠ TRƯỜNG THCS &THPT TRẦN NGỌC HOẰNG

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học: 2015-2016 Môn: Ngữ Văn 8 Thời gian: 90 phút( Không kể thời gian phát đề)

Phần I: Đọc- hiểu (3.0 điểm)

Cho đoạn trích: Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến....Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.

Tôi cũng cười đáp lại cô tôi: - Không!Cháu không muốn vào.Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về. Câu 1: (1.0 điểm)

Xác định tên văn bản, tác giả, phương thức biểu đạt. Câu 2: (1.0 điểm)

So sánh cách dùng từ mẹ và mợ trong đoạn trích. Câu 3: (1.0 điểm)

Từ nội dung đoạn trích trên, em hãy viết một đoạn văn ngắn(5- 6câu) bày tỏ tình yêu của em đối với mẹ. Phần II: Tập làm văn(7.0 điểm)

Đóng vai người được chứng kiến cảnh lão Hạc kể chuyện bán chó với ông giáo trong truyện ngắn Lão Hạc của Nam Cao, em hãy kể lại nội dung câu chuyện đó.(Văn tự sự kết hợp yếu tố miêu tả và biểu cảm)

- HẾT-

Thới Hưng, ngày 18 tháng 10 năm 2015

GVBM

Nguyễn Thị Ngon

ThuVienDeThi.com

HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN NGỮ VĂN 8 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

Năm học 2015-2016 I. HƯỚNG DẪN CHUNG

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có cảm xúc và sáng tạo.

- Nếu thí sinh làm bài theo cách riêng nhưng đáp ứng được yêu cầu cơ bản, giám khảo vẫn cho đủ điểm.

- Việc chi tiết hóa điểm số của các ý (nếu có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi ý và được thống nhất trong hội đồng chấm thi. - Điểm toàn bài đạt được vẫn giữ nguyên, thực hiện việc làm tròn số( một chữ số thập phân). II. ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM Phần/câu Nội dung Điểm

Phần I: Đọc- hiểu (3.0 điểm)

Dựa vào đoạn trích xác định: Câu 1: Xác định: - Tên văn bản, tác giả: Trong lòng mẹ, Nguyên Hồng - Phương thức biểu đạt: Tự sự, biểu cảm Câu 2: So sánh cách dùng từ mẹ và mợ trong đoạn trích:

- Giống nhau: đều là từ đồng nghĩa chỉ người sinh ra tôi - Khác nhau: +mẹ: Từ toàn dân,lời kể của tác giả, đối tượng là độc giả +mợ:Biệt ngữ xã hội, lời thoại của chú bé Hồng, …