Đề khảo sát chất lượng học sinh lần 3 môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2016-2017 - Phòng GD & ĐT Vĩnh Tường (Có đáp án)

http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77

PHÒNG GD&ĐT

VĨNH TƯỜNG

ĐỀ KSCL HỌC SINH LỚP 9 (LẦN 3) NĂM HỌC 2016 - 2017

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian 120 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1.

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe.

(Ngữ văn 9 tập 1- NXB Giáo dục - 2010, Trang 181)

a) Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của ai?

b) Phương thức biểu đạt của đoạn văn là gì?

c) Chỉ ra biện pháp tu từ chính và hiệu quả nghệ thuật của chúng trong đoạn văn?

Câu 2.

Viết bài văn ngắn khoảng 300 từ nêu suy nghĩ của em về hiện tượng nói tục trong học sinh hiện nay.

Câu 3.

Về truyện ngắn Những ngôi sao xa xôi, phần Ghi nhớ sách giáo khoa Ngữ văn 9 tập 2, NXB Giáo dục - 2010, trang 122 viết: Truyện “Những ngôi sao xa xôi” của Lê Minh Khuê đã làm nổi bật tâm hồn trong sáng, mơ mộng, tinh thần dũng cảm, cuộc sống đầy gian khổ, hi sinh nhưng rất hồn nhiên, lạc quan của những cô gái thanh niên xung phong trên tuyến đường Trường Sơn.

Bằng việc phân tích nhân vật Phương Định, hãy làm sáng tỏ ý kiến trên.

Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi khảo sát không giải thích gì thêm

ThuVienDeThi.com

http://violet.vn/nguyenthienhuongvp77

PHÒNG GD&ĐT

VĨNH TƯỜNG

HƯỚNG DẪN CHẤM KSCL HỌC SINH LỚP 9 (LẦN 3)

NĂM HỌC 2016-2017

Môn: Ngữ Văn 9

I. Hướng dẫn chung

- Giám khảo cần nắm vững yêu cầu của Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát bài làm của thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm.

- Do đặc trưng của bộ môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt trong việc vận dụng đáp án và thang điểm; khuyến khích những bài viết có tư duy khoa học, lập luận sắc sảo, có khả năng cảm thụ văn học và tính sáng tạo cao.

- Sau khi chấm xong, điểm toàn bài làm tròn đến 0,25 điểm. II. Đáp án và thang điểm Câu Ý Nội dung trình bày Điểm

1

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi: Nắng bây giờ … luồn cả vào gầm xe.(Ngữ văn 9 tập 1- NXB Giáo dục – 2010, Trang 181)

a) Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của ai? b) Phương thức biểu đạt của đoạn văn là gì? c) Chỉ ra biện pháp tu từ chính và hiệu quả nghệ thuật của chúng trong đoạn văn?

2,0

a. Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm nào? Của ai? - Đoạn văn trên được trích từ tác phẩm Lặng lẽ Sa Pa của Nguyễn Thành Long. 0,5 b. Phương thức biểu đạt của đoạn văn Miêu tả 0,5 c. Biện pháp tu từ chính và hiệu quả nghệ thuật - Biện pháp tu từ chính: Nhân hóa (Nắng len tới; đốt cháy rừng cây; những ngón tay bằng bạc; nhô cái đầu bằng hoa cà; xua; cuộn; lăn…) - Hiệu quả nghệ thuật: Làm cho hình ảnh sinh động, có hồn, thiên nhiên trở nên đẹp một cách kì lạ.

0,5

0,5

2

Yêu cầu chung: Học sinh viết thành bài văn ngắn có bố cục 3 phần nghị luận về một hiện tượng trong đời sống. Yêu cầu cụ thể:

3,0

a. Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề cần nghị luận

0,25

b Thân bài (2,5đ)

- Biều hiện của vấn đề (0,5đ) + Nói tục là dùng những lời nói thô tục, thiếu văn hóa. + Những lời lẽ ấy được dùng trong mọi nơi, mọi lúc với mọi đối tượng. - Nguyên nhân của vấn đề (0,5đ) + Do thiếu ý thức, thiếu văn hóa giao tiếp . + Một số đua đòi bắt chước để ra vẻ, ra oai. + Một số ảnh hưởng từ gia đình ( người lớn nói tục ) và những người xung quanh.

ThuVienDeThi.com