Đề khảo sát chất lượng năm học 2013 - 2014 môn Ngữ văn lớp 9

ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG NĂM HỌC: 2013-2014 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 9 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề)

MA TRẬN ĐỀ Tên chủ đề (Nội dung, chương…)

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng

Tổng cộng

Chủ đề 1: Thơ và nghị luận trung đại - Đi đường -Nước Đại Việt ta

-Chép bài thơ “Đi đường” -Nêu ý nghĩa của văn bản “Nước Đại Việt ta”.

.

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1 2,0 20%

Số câu:1 2,0 điểm 20 % Chủ đề 2: Tiếng Việt - Hội thoại

. Viết đoạn văn hội thoại và xác định được số lượt lời, vai xã hội của mỗi nhân vật trong cuộc thoại đó. Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1 2,0 20%

Số câu:1 2,0 điểm 20 % Chủ đề 2: Tập làm văn -Viết bài văn nghị luận

Viết bài văn nghị luận chứng minh tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành”

Số câu Số điểm Tỉ lệ %

1 6,0 60%

Số câu:1 6,0 điểm 60 % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ %

1 2,0 20%

2 8,0 80 %

3 10,0 điểm 100 %

ThuVienDeThi.com

ĐỀ THI HỌC HỌC KÌ II – Năm học: 2012 – 2013 MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8 Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian phát đề) Câu 1: (2,0 điểm)

a. Chép chính xác thơ bài “Đi đường” của Hồ Chí Minh. b. Nêu ý nghĩa của văn bản “Nước Đại Việt ta” - Nguyễn Trãi. Câu 2: (2,0 điểm) Viết đoạn hội thoại (chủ đề tự chọn), xác định số lượt lời và vai xã hội của các nhân vật trong cuộc hội thoại đó. Câu 3: (6,0 điểm) Hãy chứng minh tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành”.

ĐÁP ÁN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8

Câu Đáp án Biểu điểm Câu 1 (2,0đ)

a. - Chép chính xác 4 câu thơ bài “Đi đường” - Sai 3 lỗi chính tả trở lên hoặc sai 1 từ trong câu (sai 1 câu)

1,0 điểm - 0,25điểm

b. Văn bản “Nước Đại Việt ta” thể hiện quan niệm, tư tưởng tiến bộ của Nguyễn Trãi về Tổ Quốc, đất nước và có ý nghĩa như bản tuyên ngôn độc lập.

1,0 điểm

Câu 2 (2,0đ)

- Vieát đúng ñoaïn vaên hội thoại, chuû ñeà thoáng nhaát. - Xác định đúng số lượt lời mỗi nhân vật trong cuộc thoại. - Xác định đúng vai xã hội của nhân vật trong cuộc thoại.

1,0 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm

Câu 3 (6,0đ)

*Yêu cầu về kỹ năng: - Học sinh viết bài đủ 3 phần: Mở bài, Thân bài và Kết bài. - Xác định đúng phương pháp làm bài nghị luận có kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả và biểu cảm. - Bố cục mạch lạc, rõ ràng. *Yêu cầu về kiến thức: - Học sinh làm sang tỏ được tính đúng đắn của phương pháp “Học đi đôi với hành” - Nắm vững kiểu bài làm văn nghị luận tổng hợp (Giải thích, chứng minh …) *Gợi ý biểu điểm: **Về nội dung: (5,0 điểm) a. Mở bài: (0,5 điểm) Giới thiệu khái quát "Học đi đôi với hành" là phương pháp học đúng đắn. b.Thân bài: (4,0 điểm) - Giải thích nghĩa của câu nói: "Học đi đôi với hành" (1,0 điểm) + Học là gì? . Học là lãnh hội, tiếp thu kiến thức, lý thuyết từ thầy cô, trường lớp, tiếp thu những điều hay, có ích trong cuộc sống và xã hội.

6,0 điểm

ThuVienDeThi.com

. Học còn là nền tảng cho việc áp dụng vào thực tế đạt hiệu quả . + Hành là gì? . Hành là vận dụng những điều học được vào thực tế , hành còn là mục đích của việc học. . Việc thực hành giúp ta nắm chắc kiến thức hơn, nhớ lâu hơn và hiểu sâu hơn những điều được học.

- Để thực hiện câu nói ấy, ta cần phải làm gì? (1,5 điểm) + Hiểu được lí thuyết để ứng dụng vào cuộc sống có hiệu quả. + Học kiến thức để rèn giũa đạo đức, để ứng dụng sáng tạo vào cuộc sống. - Tác dụng của việc "Học đi đôi với hành"? (1,5 điểm) + Khẳng định con đường chiếm lĩnh tri thức theo phương pháp ấy là đúng đắn, hiệu quả. + Phát huy được sự chủ động và sáng tạo trong học tập. + Phê phán thói học vẹt, học chay, lười học.... c. Keát baøi : (0,5 ñieåm) - Khẳng định cách học đã nêu trên là hoàn toàn đúng đắn. - Bài học lieân heä baûn thaân. **Về hình thức: (1,0 điểm) - Bố cục rõ ràng, diễn đạt mạch lạc, không sai chính tả, dùng từ đặt câu dựng đoạn… - Chữ viết đọc được. - Sai 04 lỗi chính tả trừ 0,25 điểm (nhưng trừ không quá 0,5điểm).

ThuVienDeThi.com