Đề ôn tập học kì II môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Minh Hòa

Ôn tập Ngữ văn 7, học kì II – Năm 2016-2017 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi

Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Hòa Tổ Ngữ Văn 1

ÔN TẬP HỌC KÌ II

A. ÔN TẬP PHẦN VĂN HỌC

STT Tên tác phẩm Nghệ thuật Ý nghĩa 1 Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất

- Sử dụng cách diễn đạt ngắn gọn, cô đúc. - Sử dụng kết cấu diễn đạt theo kiểu đối xứng, nhân quả, hiện tượng và ứng xử cần thiết.

Không có ít câu tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất là những bài học quý giá của nhân dân ta. 2 Tục ngữ về con người và xã hội

- Sử dụng cách biểu đạt ngắn gọn, cô đúc. - Sử dụng phép so sánh, ẩn dụ, đối, điệp từ, ngữ. - Tạo vần nhịp cho câu văn dễ nhớ dễ vận dụng.

Không ít câu tục ngữ là kinh nghiệm quý báu của nhân dân ta về cách sống, cách đối nhân xử thế.

3 Tinh thần yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh)

- Xây dựng luận điểm ngắn gọn, súc tích, lập luận chặt chẽ, dẫn chứng toàn diện, tiêu biểu, chọn lọc theo các phương diện: + Lứa tuổi + Nghề nghiệp + Vùng miền,… -Sử dụng từ ngữ gợi hình ảnh (Làn sóng, lướt qua, nhấn chìm,…) Câu văn nghị luận hiệu quả ( Câu có các từ quan hệ từ …đến…) - Sử dụng biện pháp liệt kê, nêu tên các anh hùng dân tộc trong lịch sử chống giặc ngoại xâm của đất nước, nêu các biểu hiện của lòng yêu nước của nhân dân ta.

Truyền thống yêu nước quý báu của nhân dân ta cần được phát huy trong hoàn cảnh lịch sử mới để bảo vệ Tổ Quốc

4 Đức tính giản dị của Bác Hồ (Phạm Văn Đồng)

- Có dẫn chứng cụ thể, lí lẽ bình luận sâu sắc, có sức thuyết phục. - Lập luận theo trình tự hợp lí

- Ca ngợi phẩm chất cao đẹp, đức tính giản dị của chủ tịch Hồ Chí Minh. - Bài học về học tập, rèn luyện, noi theo tấm gương của chủ tịch Hồ Chí Minh. 5 Ý nghĩa văn chương (Hoài Thanh)

- Có luận điểm rõ ràng, được luận chứng minh bạch và đầy sức thuyết phục. - Có cách nêu dẫn chứng đa dạng: Khi trước, khi sau, khi hòa

Văn bản thể hiện quan niệm sâu sắc của nhà văn về văn chương.

ThuVienDeThi.com

Ôn tập Ngữ văn 7, học kì II – Năm 2016-2017 Trường THCS Nguyễn Văn Trỗi

Giáo viên: Nguyễn Thị Minh Hòa Tổ Ngữ Văn 2

với luận điểm, khi là một câu chuyện ngắn. - Diễn đạt bằng lời văn giản dị, giàu hình ảnh, cảm xúc. 6 Sống chết mặc bay (Phạm Duy Tốn)

- Xây dựng tình huống tương phản – tăng cấp và kết thúc bất ngờ, ngôn ngữ đối thoại ngắn gọn, rất sinh động. - Lựa chọn ngôi kể khách quan. - Chọn ngôn ngữ kể, tả, khắc họa chân dung nhân vật sinh động.

Phê phán, tố cáo thói bàng quan vô trách nhiệm, vô lương tâm đến mức góp phần gây ra nạn lớn cho nhân dân của viên quan phụ mẫu – đại diện cho nhà cầm quyền thời Pháp thuộc; đồng cảm, xót xa với tình cảnh thê thảm của nhân dân lao động do thiên tai và do thái độ vô trách nhiệm của kẻ cầm quyền gây nên. 7 Ca Huế trên sông Hương

- Viết theo thể bút kí. - Sử dụng ngôn ngữ giàu hình ảnh, giàu biểu cảm, thấm đẫm chất thơ. - Miêu tả âm thanh, cảnh vật,con người sinh động.

Ghi chép lại một buổi ca Huế trên sông Hương, tác giả thể hiện lòng yêu mến, niềm tự hòa đối với di sản văn hóa độc đáo của Huế, cũng là một di sản văn hóa của dân tộc.  Tác phẩm: “sống chết mặc bây” - Giá trị hiện thực: Phản ánh sự đối lập hoàn toàn giữa cuộc sống và sinh mạng của nhân dân

với cuộc sống của bọn quan lại mà kẻ đứng đầu ở đây là tên quan phủ “lòng lang dạ thú”. - Giá trị nhân đạo: Thể hiện niềm cảm thương của tác giả trước cuộc sống lầm than cơ cực

của người dân do thiên tai và thái độ vô trách nhiệm của bọn cầm quyền đưa đến.  Chú ý:

- Em cần phải học thêm các phần khác của văn bản như: Tác giả, tác phẩm(Hoàn cảnh ra đời, thể loại, bố cục, nội dung chính.)

- Học thuộc lòng các văn bản về ca dao tục ngữ.

B. Phân môn Tiếng Việt I. Các kiểu câu đơn đã học 1 Câu phân loại theo mục đích nói. a) Câu nghi vấn - Dùng để hỏi. - Từ nghi vấn: ai, bao giờ, ë đâu - Cuối câu th-ờng đặt dấu chấm hỏi. VD: - Tại sao bạn không đi học?

ThuVienDeThi.com