Kiểm tra tổng hợp học kỳ II năm học 2014 - 2015 môn Ngữ văn 7

Ngày soạn:15/04/2015 Tieát 131-132 KIỂM TRA TỔNG HỢP HỌC KỲ II NĂM HỌC 2014-2015 MÔN: NGỮ VĂN 7 THỜI GIAN: 90 PHÚT I. Mục tiêu cần đạt 1. Kiến thức - Khá năng vận dụng theo hướng tích hợp các kiến thức và kỹ năng ở ba phần Văn – Tiếng việt – Tập làm văn của môn học ngữ văn trong một bài kiểm tra. 2. Kĩ năng - Năng lực vận dụng các kỹ năng của môn Ngữ văn:Văn bản,Tiếng việt,Tập làm văn nói chung để làm được bài . 3. Thái độ - Có ý thức tự giác khi làm bài II. HÌNH THỨC : - Hình thức: Tự luận . - Cách tổ chức kiểm tra : HS làm tại lớp trong 90 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN : - Liệt kê tất cả các đơn vị bài học của môn Ngữ văn:Văn bản,Tiếng việt,Tập làm văn. - Xây dựng khung ma trận : MA TRẬN ĐỀ

Vận dụng Cộng Tên Chủ đề (nội dung,chương…)

Nhận biết Thông hiểu

Cấp độ thấp Cấp độ cao

Chủ đề 1: Văn học - Sống chết mặc bay

-Tên tác giả,tác phẩm

- Nội dung chính của đoạn văn

.

Số câu : Số điểm :

Số câu: 0,5

Số điểm 1 Tỉ lệ 10 %

Số câu: 0,25

Số điểm 0,5 Tỉ lệ 0,5 %

Số câu: 0,75 1,5 điểm- 15%

ThuVienDeThi.com

Chủ đề 2 :Tiếng Việt - Liệt kê

-Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

-Nhận ra biện pháp tu từ liệt kê

-Tác dụng của liệt kê

-Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động

Số câu : Số điểm :

Số câu 0,5 Số điểm 0,5 Tỉ lệ 0,5 %

Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10 %

Số câu 2 2điểm -20%

Chủ đề 3 Làm văn -Phương thức biểu đạt -Tạo lập văn bản nghị luận giải thích

-Xác định Phương thức biểu đạt

Viết được văn bản nghị luận giải thích

Số câu Số điểm

Số câu 0,25 Số điểm 0,5 Tỉ lệ 0,5 %

Số câu 1 Số điểm 6 Tỉ lệ 60%

Số câu 2 6,5điểm- 65%

Tổng số câu 8 Tổng số điểm :10 Tỉ lệ 100 %

Số câu 1,25 Số điểm 2 Tỉ lệ 20 %

Số câu 0,75 Số điểm 1 Tỉ lệ 10%

Số câu 1 Số điểm 1 Tỉ lệ 10 %

Số câu 1 Số điểm 6 Tỉ lệ 60%

Số câu: 4 điểm10 100%

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA : Đề bài: Đọc kĩ đoạn văn sau rồi trả lời câu hỏi từ câu 1 đến câu 2: “...Dân phu kể hàng trăm nghìn con người,từ chiều đến giờ,hết sức giữ gìn,kẻ thì thuổng,người thì cuốc,kẻ đội đất,kẻ vác tre,nào đắp,nào cừ,bì bõm dưới bùn lầy ngập quá khuỷu chân,người nào người nấy lướt thướt như chuột lột.Tình cảnh trông thật là thảm.” Câu 1(2đ):

a) Đoạn văn trên đây trích từ tác phẩm nào?Tác giả là ai? b) Xác định phương thức biểu đạt chủ yếu của đoạn văn trên?Nêu nội dung chính của đoạn văn? Câu 2:(1đ): a) Xác định biện pháp tu từ trong đoạn trích trên? b) Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó? Câu 3(1đ) Chuyển câu chủ động sau đây thành câu bị động:

ThuVienDeThi.com

-Hùng Vương quyết định truyền ngôi cho Lang Liêu. Câu 4(6đ)Viết một bài văn nghị luận giải thích câu tục ngữ: “Lá lành đùm lá rách”. V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM : Câu 1(2đ) -Đoạn văn trên trích từ tác phẩm “Sống chết mặc bay”.(0,5đ) -Tác giả: Phạm Duy Tốn .(0,5đ) -Đoạn văn được viết theo phương thức biểu đạt chủ yếu là tự sự kết hợp miêu tả. .(0,5đ) -Nội dung chính của đoạn văn:Cảnh lao động cực nhọc,vất vả của dân phu khi hộ đê.(0,5đ) Câu 2:(1đ): a)Hs xác định được biện pháp liệt kê.(0,5đ) b)Tác dụng kể,miêu tả sinh động,cụ thể cảnh lao động cực nhọc, vất vả của dân phu khi hộ đê.(0,5đ) Câu 3:(1đ):HS có thể chuyển câu chủ động thành câu bị động bằng nhiều cách. Ví dụ: Lang Liêu được Hùng Vương truyền ngôi. Câu 4(6đ) A. Yêu cầu chung: 1. Phương pháp lập luận: Giải thích 2. Nội dung giải thích: Làm sáng tỏ vấn đề câu tục ngữ đưa ra : Thương yêu, đùm bọc giúp đỡ nhau trong khó khăn hoạn nạn. 3. Phạm vi giải thích: Vận dụng thực tế cuộc sống để tìm hiểu vấn đề. B. Yêu cầu cụ thể: Bài viết cần trình bày được các vấn đề lớn sau: 1. Nội dung: (4.0 điểm)

Mở bài: (0.5 điểm) - Giới thiệu câu tục ngữ với ý nghĩa thể hiện tình yêu thương yêu, đùm bọc giúp đỡ nhau trong khó khăn hoạn nạn. - Trích dẫn câu tục ngữ.

Thân bài: (3.0 điểm) giải thích cần đảm bảo những ý cơ bản sau: a. Giải thích ý nghĩa câu tục ngữ:

- Nghĩa đen: Câu tục ngữ cho thấy một hiện tượng bình thường, quen thuộc trong cuộc sống: Khi gói bánh, gói hàng, người ta thường đặt những lớp lá lành lặn ở ngoài để bao bọc lớp lá rách bên trong. - Nghĩa bóng: Lá lành - …