Đề kiểm tra học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 7 - Năm học 2015-2016 - Trường PTDTBT - THCS Trà Mai (Có đáp án)

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2015 - 2016

Môn : Ngữ văn 7

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao Cấp độ

Tên chủ đề

Tự luận Tự luận Tự luận Tự luận

Cộng

Chủ đề 1 : Tiếng Việt

- Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động - Dấu chấm lửng và dấu chấm phẩy - Dấu gạch ngang

- Công dụng của dấu chấm lửng. - Công dụng của dấu gạch ngang.

- Chuyển câu chủ động thành câu bị động.

Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % :

2/3 2.0 20 %

1 1.0 10%

5/3 3.0 30% Chủ đề 2 : Văn bản - Truyện ngắn : Sống chết mặc bay

- Đoạn trích trong truyện ngắn Sống chết mặc bay, tác giả Phạm Duy Tốn.

- Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn. Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % :

1/3 1.0 10%

1 1.0 10%

4/3 2.0 10% Chủ đề 3 : Tập làm văn - Nghị luận giải thích

- Viết được bài văn nghị luận giải thích. - Liên hệ vấn đề với bản thân. Thực tế trong xã hội hiện nay. Số câu : Số điểm : Tỉ lệ % :

1 5.0 50%

1 5.0 50% Tổng số câu : Tổng số điểm : Tỉ lệ % :

1 3.0 30%

1 1.0 10%

2 6.0 60%

4 10 100%

ThuVienDeThi.com

PHÒNG GD&ĐT NAM TRÀ MY ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II TRƯỜNG PTDTBT - THCS TRÀ MAI NĂM HỌC : 2015 - 2016 Môn : Ngữ văn 7 Thời gian : 90 phút (không kể thời gian giao đề)

Họ và tên học sinh : ......................................................................................... Lớp : ............................................ Số báo danh : .............................................

Đề :

Câu 1. (1.0 điểm) Chuyển các câu chủ động sau thành câu bị động : a) Cô giáo khen bạn Lan học giỏi. b) Ông lão thả con cá vàng xuống biển. Câu 2. (3.0 điểm) … Bấy giờ ai nấy ở trong đình, đều nôn nao sợ hãi. Thốt nhiên một người nhà quê,mình mẩy lấm láp, quần áo ướt đầm, tất tả chạy xông vào, thở không ra lời :

- Bẩm… quan lớn… đê vỡ mất rồi ! Quan lớn đỏ mặt tía tai, quay sang quát rằng : - Đê vỡ rồi !... Đê vỡ rồi, thời ông cách cổ chúng mày, thời ông bỏ tù chúng mày ! Có biết không… Lính đâu ? Sao bây dám để cho nó chạy xồng xộc vào đây như vậy ? Không còn phép tắc gì nữa à ?

- Dạ, bẩm…

(Trích Ngữ văn 7, tập 2) a) Hãy nêu tên tác phẩm và tác giả của đoạn trích trên. b) Nêu công dụng của dấu chấm lửng trong câu : “Bẩm… quan lớn…đê vỡ rồi !”. c) Nêu công dụng của dấu gạch ngang trong đoạn văn trên. Câu 3. (1.0 điểm) Giải thích ý nghĩa nhan đề truyện ngắn “Sống chết mặc bay” của Phạm Duy Tốn. Câu 4. (5.0 điểm) Giải thích câu tục ngữ “Lá lành đùm lá rách”.

.......................Hết.....................

ThuVienDeThi.com

KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC : 2015 - 2016 Hướng dẫn chấm môn Ngữ văn 7 Câu 1. a) Bạn Lan được (cô giáo) khen học giỏi. (0.5 đ) b) Con cá vàng được /bị (ông lão) thả xuống biển. (0.5 đ) Câu 2. a) Sống chết mặc bay (0.5 đ), Phạm Duy Tốn. (0.5 đ) b) Công dung dấu chấm lửng : Thể hiện chỗ lời nói bị ngập ngừng, ngắt quãng. (1.0 đ)

c) Công dụng của dấu gạch ngang : Đặt đầu dòng để đánh dấu lời nói trực tiếp của các nhân vật. (1.0 đ)

Câu 3. Ý nghĩa nhan đề "Sống chết mặc bay" : - Từ thái độ thờ ơ, vô trách nhiệm của một ông quan hộ đê trước tính mạng của hàng vạn người dân nghèo. Bằng nhan đề này, Phạm Duy Tốn đã phê phán xã hội Việt Nam những năm trước CM tháng Tám 1945 với cuộc sống tăm tối, cực khổ nheo nhóc của muôn dân và lối sống thờ ơ vô trách nhiệm của bọn quan lại phong kiến. (0.5 đ)

- “Sống chết mặc bay” lên án bọn quan lại làm tay sai cho Pháp là những kẻ vô lương tâm, vô trách nhiệm, vơ vét của dân rồi lao vào các cuộc chơi đàng điếm, bài bạc. (0.5 đ)

Câu 4. Học sinh xác định kiểu bài nghị luận giải thích một vấn đề. Biết vận dụng các kĩ năng và thao tác làm một bài văn giải thích và đảm bảo theo các yêu cầu dưới đây:

a. Mở bài : Giới thiệu khái quát nội dung câu tục ngữ. Trích dẫn câu tục ngữ.

1.0 đ

Yêu cầu

Nội dung

b. Thân bài : - Giải thích nghĩa đen, nghĩa bóng : Thế nào là lá lành ? Thế nào là lá rách ? Lá lành đùm lá rách nghĩa là gì ? (Sử dụng phương pháp nêu định nghĩa.). + Nghĩa đen : Khi gói bánh, người ta thường dùng những chiếc lá lành để bọc ngoài những chiếc lá rách để …