Giáo án Ngữ văn lớp 6 - Tiết 29 đến 32 - Năm học 2016-2017 - Nguyễn Thị Hiền

Giáo án Ngữ Văn Người thực hiên: Nguyễn Thị Hiền

52

Ngày soạn: 1/10/2016 Ngày dạy:10/10/2016-15/10/2016 TUẦN 8 TIẾT 29

Tiếng Việt: CHỮA LỖI DÙNG TỪ (tt) I/ Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. - Cách chữa các lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. 2.Kĩ năng:

- Cách chữa - Lỗi do dùng từ không đúng nghĩa. -Dùng từ chính xác , tránh lỗi về nghĩa của từ - Ra quyết định :Nhận ra và lựa chọn cách sửa các lỗi dùng từ thường gặp. - Giao tiếp : Trình bày suy nghĩ, ý tưởng , thảo luận và chia sẻ những cảm nhận cá nhân về cách sử dụng từ trong tiếng việt. 3.Thái độ: Giáo dục học sinh dùng từ đúng nghĩa 4/ Xác định nội dung trọng tâm của bài: - Nhận ra được các lỗi do dùng từ không đúng nghĩa.Biết cách chữa các lỗi do dùng từ không đúng nghĩa 5/ Năng lực cần phát triển -Năng lực chung: Tự học , giải quyết vấn đề, tư duy,tự giác -Năng lực chuyên biệt: Vận dụng kiến thức vào làm được các bài tập II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH 1/ Giáo viên- Nội dung bài dạy 2/ HS- chuẩn bị nội dung bài học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1.Ổn định lớp: Kiểm diện sỉ số 2.Kiểm tra bài cũ: Khi nói viết chúng ta thường mắc những lỗi gì về dùng từ ? Cho ví dụ ? Nêu nguyên nhân mắc lỗi và hướng khắc phục

3.Bài mới: tiết học trước ta đã tìm hiểu về lỗi lặp từ và lỗi lẫn lộn các từ gần âm. Tiết học này ta sẽ tìm hiểu lỗi nghĩa của từ ?

Hoạt động của GV - HS Nội dung kiến thức .Hoạt động I: Dùng từ không đúng nghĩa GV hệ thống lại 2 loại lỗi dùng từ ở tiết trước để học sinh dễ tiếp thu tiết học mới về sai nghĩa khi dùng từ Lỗi lặp từ và Lộn xộn các từ gần âm * Gọi HS đọc ví dụ a/SGK / 75 - Hãy giải nghĩa từ “yếu điểm” với nghĩa này từ yếu điểm có thích hợp với câu trên không ? - Em thay bằng từ nào cho phù hợp ? Nghĩa của

I.Dùng từ không đúng nghĩa 1. Ví dụ : SGK * Từ dùng chưa đúng - Yếu điểm =>Điểm quan trọng.

- Nhược điểm => Hạn chế ,yếu kém. - Đề bạt =>Cử giữ chức vụ cao. - Bầu => Bỏ phiếu hoặc biểu quyết.

ThuVienDeThi.com

Giáo án Ngữ Văn Người thực hiên: Nguyễn Thị Hiền

53

từ ấy là gì ? Em hãy đọc lên và nêu nhận xét ý nghĩa của cả câu ? * HS đọc lại ví dụ b/SGK . đề bạt nghĩa là gì ? Với nghĩa này từ “Đề bạt “ có phù hợp với nội dung ý nghĩa câu trên không ? Em thay bằng từ nào ? Từ đó nghỉa là gì ? HS đọc lại ví dụ b và nhận xét ý nghĩa của cả câu sau khi đã sửa ? * Đọc lại ví dụ c/ SGK cho biết nghĩa của từ chúng thực ? Với nghĩa này từ chứng thực dùng trong câu có phù hợp không ? Em nên thay bằng từ gì ? Nghĩa từ ấy là gì ? + Đọc lại cả câu c và nhận xét ? + Qua ba ví dụ trên theo em nguyên nhân mắc lỗi dùng từ không đúng nghĩa là gì ? + Từ những nguyên nhân trên em khắc phục bằng cách nào ? Lưu ý : Cần tránh dùng từ không đúng nghĩa khi viết tập làm văn ? Hoạt động II: Luyện tập - Học sinh đọc bài tập 1 Học sinh thảo luận nhóm Làm bảng phụ – GV nhận xét . Bài 2,3 : Học sinh về nhà làm - Giáo viên đọc đọan – học sinh viết chính tả . 2 em trao đổi bài cho nhau – sửa lỗi .

- Chứng thực =>Xác nhận là đúng - Chứng kiến => Nhìn thấy 2.Nguyên nhân mắc lỗi : - Không biết nghĩa của từ . - Hiểu sai nghĩa của từ 3. Hướng khắc phục : - Nếu không hiểu nghĩa của từ thì chưa nên dùng . - Tra từ điển

II. Luyện tập Bài 1 : Chọn các kết hợp từ đúng

 Bản (tuyên ngôn) ;(tương lai) xán lạn ; bôn ba (hải ngoại) (bức tranh) thuỷ mạc , (nói năng) tuỳ tiện Bài 2: Điền từ a. Khinh khỉnh b. Khẩn trương c. Băn khoăn Bài 3 : Sửa lại bằmg dùng đúng nghĩa a. Tống = tung b. Thực thà = thành khẩn, bao biện = ngụy biện c. Tinh tú – tinh túy Bài 4: Viết chính tả IV/ Câu hỏi bài tập kiểm tra đánh giá năng lực học sinh-c ủng cố dặn dò

Câu 1 : Chọn đáp án đúng a/ Trong lúc đó, công an đang áp đảo bọn bắt cóc về tù. b/ Trong lúc đó, công an đang áp giải bọn bắt cóc về tù. a/ Trong lúc đó, công an đang áp đặt bọn bắt cóc về tù. Chọn : b Câu 2 : Câu dưới đây sai hay đúng ? a/Tôi luôn ảo giác mình sẽ trúng số. Sai vì từ ảo giác :là cảm giác sai lầm của thị giác. Sửa lại : Tôi luôn có ảo tưởng mình sẽ trúng vé số. - Dặn dò :

- Học toàn bộ nội dung 2 tiết học Lập …