Giáo án tuần 1 lớp 4 - Năm học 2015-2016 - Phạm Thị Tình

Giáo án lớp 4 Giáo viên: Phạm Thị Tình

Tuần 1 Thứ hai, ngày 17 tháng 8 năm 2015 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2: Tập đọc :

Dế Mèn bênh vực kẻ yếu I. Mục tiêu : 1. Đọc lưu loát toàn bài : - Đọc đúng các tiếng, từ khó : Cánh bướm non, chùn chùn, năm trước, lương ăn, nức nở. - Biết đọc bài phù hợp với diển biến của câu chuyện, với lời lẽ của từng nhân vật. - Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ đúng sau các dấu câu, cụm từ, nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. 2. Hiểu các từ ngữ trong bài : - Cá xước, Nhà Trò, bực, lương ăn, ăn hiếp, mai phục. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công. II. Đồ dùng dạy -học: -Tranh minh hoạ SGK - Bảng phụ viết sẵn phần luyện đọc III.Các hoạt động dạy -học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Mở đầu: - Giới thiệu 5 chủ điểm của SGK-TV4 2. Dạy bài mới : a.Giới thiệu chủ điểm và bài học : - Chủ điểm đầu tiên "Thương người như thể thương thân” với tranh minh hoạ chủ điểm thể hiện những con người yêu thương, giúp đỡ nhau khi gặp hoạn nạn khó khăn. - Giới thiệu tập chuyện Dế Mèn phiêu lưu ký (Ghi chép về cuộc phiêu lưu. của Dế mèn)... - Bài tập đọc: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu là một đoạn trích từ truyện Dế Mèn phiêu lưu ký . - Cho HS quan sát tranh b.HD luyện đọc và tìm hiểu bài : * Luyện đọc : - Gọi 1 HS khá đọc bài ? Bài được chia làm mấy đoạn?

- Mở phụ lục - 2HS đọc tên 5 chủ điểm

- Nghe

- Quan sát .

- 1HS khá đọc bài, lớp đọc thầm - 3 đoạn .....Đoạn 1: Một hôm … bay xa. Đoạn 2: Tôi đến gần …… ăn thịt em. Đoạn 3: Tôi xòe ….. của bọn nhện. - Đọc nối tiếp lần 1 + luyện từ: cánh bướm

ThuVienDeThi.com

Giáo án lớp 4 Giáo viên: Phạm Thị Tình

- Gọi HS đọc tiếp sức lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm - Gọi HS đọc tiếp sức lần 2. - Gọi HS đọc tiếp sức lần 3. - Yêu cầu HS đọc theo cặp - GV cả bài. * Tìm hiểu bài. ? Dế Mèn gặp chị Nhà Trò trong hoàn cảnh nào? ? Tìm những chi tiết cho thấy chị Nhà Trò bé nhỏ yếu ít? ? Nhà Trò bị bọn nhện ức hiếp đe dọa như thế nào? - Những lời nói và cử chỉ nào nói lên tấm lòng nghĩa hiệp của Dế Mèn ? - Nêu một hình ảnh nhân hóa mà em thích? Vì sao? - Nêu nội dung bài?

- Gọi HS nhắc lại. * Luyện đọc diễn cảm. - Nêu cách đọc đoạn 1? - Nêu cách đọc đoạn 2? - Nêu cách đọc đoạn 3? - Toàn bài chúng ta đọc với giọng thế nào?

- Gọi 3 HS đọc lại toàn bài. - Gọi 3 HS khác đọc lại bài. - Luyện đoạn 3. - GV đọc mẫu.

- Thi đọc trước lớp. - GV nx. 3.Củng cố-dặn dò - nhận xét: - Nêu nội dung bài? - Em học được gì ë Dế Mèn? 4. Nhận xét giờ học….

non; chùn chùn; năm trước; lương ăn; … - Đọc nối tiếp lần 2 + giải thích từ chú giải. - 3 HS đọc. - Đọc theo cặp - HS theo dõi.

- Dế Mèn đi qua một vùng cá xước… Ngồi gục đầu bên tảng đá cuội. - Thân hình bé nhỏ gầy yếu, người… Cánh…, kiếm bữa ăn không đủ. - Bọn nhện đánh chị mấy lần,hôm nay chúng chăng tơ ngang đường đe bắt ăn thit chị. - Em đừng sợ…(dứt khoát mạnh mẽ) Xòe cả hai càng ra bảo vệ, che chở - Nhà Trò ngồi gục đầu…bự phấn. - Dế Mèn xòe cả hai càng ra …sợ. - Ca ngợi Dế Mèn có tấm lòng nghĩa hiệp bênh vực người yếu, xoá bỏ áp bức bất công. - 3,4 HS nhắc lại nội dung. * 3 HS đọc nối tiếp. - Lời kể chậm. - Chậm, tả hình dáng yếu ít của Nhà Trò. - Lời kể giọng đáng thương. - Giọng mạnh mẽ thể hiện sự bất bình cương quyết. - 3 HS khác đọc. - 3 HS khác đọc.

- HS nghe - HS nêu cách đọc. - Nhấn giọng: mất đi, thui thuỉ, ốm yếu, chẳng đủ, nghèo túng… - HS luyện đọc nhóm bàn. - 2 HS thi đọc đoạn 3.

- 2 HS nêu. - ý kiến HS. - HS nghe.

ThuVienDeThi.com