Giáo án Ngữ văn lớp 8 - Tiết 85 đến 88 - Năm học 2010-2011 - Nguyễn Thị Hiền

TUẦN 23 Tiết Tên bài dạy 85 Ngắm trăng, Đi đường 86 Câu cảm thán 87,88 Viết bài Tập làm văn số 5 Ngày soạn: 16/01/2011 Ngày dạy : 17/01/2011 – 22/01/2011

NGẮM TRĂNG Hồ Chí Minh I/Mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức

-Bước đầu hiểu được thơ chữ Hán của Hồ Chí Minh. -Cảm nhận được tình yêu thuên nhiên đặc biệt sâu đậm của Bác dù trong hoàn cảnh ngục tù. người vẫn mở hồn ra tìm cảnh giao hoà với vần trăng ngoài trời.

-Thấy được sức hấp dẫn nghệ thuật của bài thơ. 2/Kỹ năng

-Phân tích được một số nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: Đọc bài thơ “Tức cảnh PácBó”.Phân tích bài thơ 3/Giới thiệu bài:Bài thơ “Tức cảnh PácBó” thể hiện lòng yêu thiên nhiên, phong thái ung dung, tinh thần lạc quan của Bác.Nhân cách cao quý ấy được thể hiện trong suốt quãng đường hoạth động cách mạng của Bác.Nhất là trong thời gian bị chính quyền Tưởng Giới Thạch giam cầm ở Trung Quốc. Hôm nay các em sẽ tìm hiểu tiép tinh thần ấy qua bài…

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng -Hs: Đọc chú thích -Gv:Em hãy giới thệu tiểu sử HCM? -Gv:Em hãy cho biết xuất xứ của bài thơ? NKTT gồm 33 bài, phần lớn viết bằng chữ Hán -Gv:Em hãy nêu hoàn cảnh sáng tác bài thơ? -Gv:Bài thơ được viết theo thể loại nào? Thất ngôn tứ tuyệt -Hs: Đọc văn bản(phiên âm, dịch thơ) -Gv:Hãy cho biết Bác ngắm trăng trong hoàn cảnh như thế nào? -Gv:Tại sao Bác lại nói đến cảnh “Trong tù không rượu cũng không hoa”? Thi nhân xưa gặp cảnh trăng đẹp thương đem rượu uống trước hoa để thưởng trăng, có hoa, có rượu thì sự ngắm trăng mới thú vị … -Hs: đọc câu thơ thứ 2

I/Đọc – Tìm hiểu chú thích 1/Tác giả:(sgk) 2/Tác phẩm: -Xuất xứ:Trích trong tập ‘Nhật kí trong tù” -Bài thơ viết trong thời gian Bác bị chính quyền Tưởng Giới Thạch bắt giam ở Quảng Tây – Trung Quốc.

II/Tìm hiểu văn bản

Trong tù không rượu cũng không hoa

ThuVienDeThi.com

-Gv:Câu thơ thứ 2 thể hiện tâm trạng gì của Bác? Xốn xang, bối rối câu thơ cho thấy tâm hồn nghệ sĩ đích thực của Bác. Mà trong tù thì biết làm thế nào để có cuộc ngắm trăng thực sự vì vậy càng bức rức, bối rối. -Gv:Hai câu thơ đầu thể hiện nét đẹp gì trong tâm hồn của Bác trước cảnh trăng đẹp? -Hs: đọc 2 câu thơ cuối -Gv:Trong hai câu thơ cuối của bài thơ chữ Hán, sự sắp xếp vị trí các từ “nhân” (và thi gia), “minh” (và minh nguyệt) có gì đáng chú ý? Cấu trúc cân đối sự sắp xếp các từ:nhân, nguyệt; nguyệt thi gia tạo nên sự cân xứng

Cảnh đẹp đêm nay khó hững hờ

->Tâm hồn yêu thiên nhiên,rung động mãnh liệt của người tù trước cảnh trăng đẹp

Người ngắm trăng soi ngoài cửa sổ

Trăng nhòm khe cửa ngắm nhà thơ

4/Củng cố - dặn dò: Học thuộc bài thơ. Phân tích vẻ đẹp tâm hồn của Bác trong bài.

ĐI ĐƯỜNG Hồ Chí Minh I/mục tiêu cần đạt 1/Kiến thức

-Tâm hồ giàu cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên và phong thái Hồ Chí Minh trong hoàn cảnh thử thách trên đường.

-Hiểu được ý nghĩ tư tưởng của bài thơ: từ việc đi đường gian lao mà nói lên bài học đường đời, đường cánh mạng.

-Cảm nhận được sức truyền cảm nghệ thuật cuat bài thơ:rất bình dị mà chặt chẽ, mang ý nghĩa sâu sắc. 2/Kỹ năng

-Phân tích được một số chi tiết nghệ thuật tiêu biểu của tác phẩm II/Tiến trình dạy và học 1/Ổn định lớp 2/Kiểm tra bài: 3/Giới thiệu bài:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung ghi bảng -Gv:Trong thời gian bị bắt Bác bị giải đi hết nhà lao này đến nhà lao khác khắp 13 huyện thuộc tỉnh Quảng Tây.Mỗi lần giải đi là một lần gian khổ.Trên những con đường giải đi này, Bác ghi lại bằng nhiều bài thơ. -Hs: Đọc bài(phiên âm,dịch thơ) -Gv:Hai câu thơ sử dụng nghệ thuật gì? -Gv:Các điệp từ:Tẩu lộ, trùng san được sử dụng trong hai câu thơ đầu nhằm

I/Đọc – Tìm hiểu chú thích 1/Tác giả: sgk 2/Tác phẩm

II/Hướng dẫn tìm hiểu văn bản

Đi đường mới biết gian lao Núi cao rồi lại núi cao trập trùng =>Điệp từ: Tẩu lộ, trùng san -> Nỗi ThuVienDeThi.com